桡骨远端骨折不同治疗方法临床疗效比较

[目的]探讨不同分型桡骨远端骨折的有效治疗方法.[方法]分析236例桡骨远端骨折的治疗,根据AO分型为A、B、C 3型,分别采用闭合手法复位中医小夹板外固定及石膏外固定、切开复位＂T＂形钢板内固定3种固定方法,分别进行骨折的复位评分、功能评分,并比较不同固定方法之间复位评分及功能评分优良率.[结果]236例病人术后均获随访,随访时间6～20个月,平均14.6个月.3组当中A、B型骨折复位评分优良率无显著性差别,功能评分小夹板外固定组及＂T＂形钢板内固定组优良率明显优于石膏外固定组,功能评分小夹板外固定组和＂T＂形钢板内固定组比较优良率无显著性差别;C组当中无论是复位评分还是功能评分,＂T＂形钢板内固定组优良率明显优于其它2组.[结论]对于C型骨折,建议行骨折切开复位内固定;对于A、B型骨折,闭合手法复位小夹板外固定能取得较好的临床疗效.     

DHS内固定加中药内服治疗股骨粗隆间骨折

目的研究观察动力髋螺钉(dynamic hip screw,DHS)内固定配合中药内服治疗股骨粗隆间骨折的临床疗效。方法自2000年7月至2006年6月应用DHS内固定治疗股骨粗隆间骨折156例,其中单纯DHS内固定86例(对照组),DHS内固定 中药内服70例(治疗组)。中药内服按骨折三期辨证施治,早期以行气消瘀为主,中期以接骨续筋为主,后期以补肝肾为主。结果156例中148例获随访,随访时间8个月～3年,平均20.7个月,其中对照组78例获随访,治疗组70例获随访,骨折愈合时间治疗组为(12.3±2.2)周,对照组为(15.8±2.5)周,两组比较有显著统计学意义(P<0.05);治疗组髋关节功能优良率达90%,对照组为76%,两组比较有显著统计学意义(P<0.05)。结论DHS内固定配合中药内服可有效缩短骨折愈合时间,改善髋关节功能。     

适应社会需要 改革高等中药教育

药学教育改革的任务应当是培养四化建设的药学人才,就我国所特有的中药教育而言,毕业生主要从事中药制剂、炮制、鉴定、中药有效成份提取分离等工作.中药是我国的优势,主要表现在已使用的中药材达5000余种;有几千年的临床经验,形成了独特的理论体系和加工技术;有大量的民间验方、秘方、成方,形成中药学的特色。要适     

肾穿刺活检术患者的综合护理

目的探讨肾穿刺活检术的综合护理方法。方法回顾性分析、总结我院2006年至2007年400例肾穿刺活检术患者的综合护理经验。结果400例患者中396例顺利完成肾穿术,患者的配合度提高及并发症减小。结论对肾穿术患者根据其术前、术中及术后出现的不同的心理及临床表现制定合理的护理措施,能提高患者的配合度及肾穿成功率,减少并发症的发生。     

34例系统性红斑狼疮患者合并巨细胞病毒感染的护理

【目的】探讨系统性红斑狼疮(SLE)合并巨细胞病毒(CMV)感染的护理特点。【方法】对34例SLE合并CMV感染的患者进行回顾性分析,从患者心理、用药、氧疗、预防感染等方面进行护理干预。【结果】34例CMV感染患者中,25例患者通过采取合理的氧疗,有效的抗病毒治疗,严密观察病情,注意生命体征的监测及心理护理后治愈出院,4例转呼吸重症监护室,5例死亡,治愈率为85.3%。【结论】为提高CMV感染患者的治愈率,在护理中,要严密观察病情,掌握抗CMV药物的使用方法,并观察药物的不良反应,加强氧疗管理,及时提供病情的动态信息,配合医生的治疗方法,是护理的关键。     

肾移植术后尿路感染的原因分析及护理

总结500例肾移植术后尿路感染患者的原因及护理对策。肾移植术后尿路感染多发生在移植后1个月内，以白细胞尿为主要临床表现，临床症状较轻，使用强免疫抑制剂的患者更易发生尿路感染，护理对策包括术前消除隐患，术后重视泌尿系护理，常规定期、多次尿培养和尿常规检查，认为加强病情观察能早期发现及防治尿路感染。     

应用临床路径对慢性肾功能衰竭病人低蛋白饮食治疗实施健康教育

目的探讨如何提高慢性肾功能衰竭（Chronic renal failure CRF）病人饮食治疗的依从性。方法我院自2007年6月至2007年12月对80例需要低蛋白饮食治疗的CRF患者随机分为对照组及干预组各40例，干预组借用临床护理路径的原理实施健康教育，对照组按传统方法实施健康教育，两组病人出院时发出问卷，调查对饮食治疗的认识及对护理的满意度。结果干预纽40例患者对护理质量满意率及低蛋白饮食治疗健康教育达标率均较对照组高，两组比较有显著性差异。结论对CRF病人的饮食治疗按照临床护理路径实施健康教育能提高病人的依从性，提高病人对护理质量的满意度。     

对肾脏疾病健康教育中存在的问题分析及干预对策

目的对肾脏疾病健康教育存在的问题进行分析、总结，探讨干预的对策，以提高肾脏疾病健康教育的质量。方法将护理程序应用于肾脏疾病健康教育中，并对存在的的问题进行改进。结果肾脏疾病健康教育质量得以提高，病人满意度得以提高，病人的服从医从性得以提高。结论在临床工作中，善于总结健康教育工作的经验．重视存在问题的分析，及时制定相应的干预对策，逐步提高肾脏疾病健康教育的质量，使病人满意，提高生活质量。