危重患者呼吸道护理

危重患者由于疾病的影响，导致身体虚弱机体抵抗力下降．以及术后切口疼痛，均降低了患者的排痰能力，使呼吸道粘膜水肿、充血分泌物增加，造成气管狭窄阻塞，引起肺膨胀不全或肺不张，严重可造成低氧血症或坠积性肺炎。因此做好呼吸道护理，减少并发症的发生对促进疾痫的恢复具有重要的意义。     

包头铁路医院开展健康教育现状调查

目的：调查包头铁路医院(我院)健康教育开展情况，寻求更适合我院现状的教育方式。方法：对102名住院病人55名参加健教护士，采用问卷调查法。结果：75％病人具有了一定的健康知识，87％的护士对病人进行了健康教育。结论：病人接受健康教育的程度与护士对健康教育意义的理解及护士自身掌握的健康教育知识和方式有关。     

2型糖尿病患者发中微量元素含量的分析

人体中微量元素的变化对人体生理功能与疾病的发生、发展、治疗和预后的影响日益受到人们的关注 ,对许多疾病的诊断和治疗有着实用价值 ,但是有关糖尿病患者发中微量元素测定的报道尚较少 ,本实验通过对 2型糖尿病患者发中的Ｃｕ、Ｚｎ、Ｆｅ、Ｍｎ含量测定 ,以期了解 2型糖尿病与发中微量元素的关系。1　资料与方法1.1一般资料　选择 1998年 3— 11月 ,我院附属医院住院的 2型糖尿病患者 63例为观察组 ,其中男 45例 ,女 18例 ,年龄 5 3～ 69岁。另选正常健康体检者 115例为对照组 ,年龄5 0～ 68岁。其中男 75例 ,女 40例。1.2样本采集　分…     

应用护理程序制定护理工作流程及应急预案

为加强护理工作管理、规范护理行为、保证护理安全,使护理工作科学化、程序化,我院应用护理程序制定了护理工作流程及应急预案,强化护士回避护理风险、防范事故的责任意识,提高了护理工作质量和效率,改善了护患关系,增加了患者满意度.     

弱智儿童发中微量元素的研究

微量元素在人体健康中所起作用逐渐受到人们的重视 ,对儿童智力的影响已有报道[1] ,我院 1 998年 8月对 89例弱智儿童和 1 0 3例正常儿童发中微量元素进行对比分析 ,报告如下。1　材料和方法1 .1　材料来源　弱智儿童学校的学生 89例 ,正常儿童为同地区学校正常儿童 1 0 3例 ,年龄 8～ 1 1岁。1 .2　方法　应用日本岛津 640型原子吸收分光光度仪 ,试剂为优级纯的硝酸、高氯酸 ,比电阻大 2 0万欧的去离子水。1 .3　发样处理　取头部枕后近头皮处长约 2 cm的发样约1 g,用洗涤剂清洗 ,再用去离子水冲洗 ,将洗净的发样放入烘箱中烘干 ,称取 0 .7…     

肺结核患者发中微量元素的研究

微量元素与人体健康的关系日益引起人们的重视 ,金属微量元素的变化对人体生理与病理的影响也逐渐受到人们的关注。为了探讨肺结核与微量元素的关系 ,我们对 96例肺结核患者和 119例正常人发中Ｃｕ、Ｚｎ、Ｃａ、Ｆｅ的含量进行测定 ,现分析如下。1　资料与方法1.1　一般资料　肺结核患者 (观察组 ) 96例 ,其中男 6 1例 ,女 35例 ,年龄 40～ 5 5岁 ;对照组 119例 ,其中男 73例 ,女 46例 ,年龄 37～ 5 6岁 ,查体为健康者。1.2样本采集及测定　从枕后部接近头皮处剪取头发 1ｇ左右 ,去掉发梢 ,将发样置于小烧杯中 ,用洗涤剂清洗干净 ,再用去离…     

健康教育在临床应用中的体会

健康教育是通过有目的、有计划、有组织、有评价、有系统的全民性的社会教育活动。将有关预防，卫生保健知识告知人们。使其改变不良生活习惯和行为。从而起到预防疾病、促进健康和提高生活质量的目的。[第一段]     

护理干预与健康教育两种不同方式对缓解维持性血液透析患者抑郁症状的比较研究

目的 比较护理干预与健康教育两种方式对缓解维持性血液透析(HD)抑郁症患者的效果.方法 将100例维持性HD的抑郁症患者随机分为护理干预组(48例)和健康教育组(52例).护理干预组由责任护士对维持性HD抑郁症患者一对一的护理干预措施;健康教育组则对维持性HD抑郁症患者进行常规的基础护理健康宣教,在研究开始和结束时,比较两组维持性HD患者抑郁程度及症状.结果 两种方法对缓解维持性HD抑郁症的效果比较,差异有统计学意义(P<0.05),护理干预组的效果明显优于健康教育组.结论 护理干预可明显缓解维持性血液透析患者抑郁症状.     

浅谈医院实行计算机挂号系统的重要性

挂号处是医院工作的窗口为医院管理的重点单位,它不仅是为各科室服务,更重要的是为医院就诊的病人服务。挂号处工作代表着医院的形象,反映着医院的服务质量和管理水平。随着当今时代     

护理干预与健康教育两种不同方式对缓解维持性血液透析患者抑郁症状的比较研究

目的 比较护理干预与健康教育两种方式对缓解维持性血液透析(HD)抑郁症患者的效果.方法 将100例维持性HD的抑郁症患者随机分为护理干预组(48例)和健康教育组(52例).护理干预组由责任护士对维持性HD抑郁症患者一对一的护理干预措施;健康教育组则对维持性HD抑郁症患者进行常规的基础护理健康宣教,在研究开始和结束时,比较两组维持性HD患者抑郁程度及症状.结果 两种方法对缓解维持性HD抑郁症的效果比较,差异有统计学意义(P<0.05),护理干预组的效果明显优于健康教育组.结论 护理干预可明显缓解维持性血液透析患者抑郁症状.