虚拟仿真技术在医学电子学多媒体辅助教学中的应用研究

结合实例,介绍了在医学电子学理论课中,将虚拟仿真技术应用于即时验证电路工作原理、辅助分析电路工作状态及模拟元器件故障现象等内容的教学和效果.指出,虚拟仿真技术应用于教学过程,可增强教学的直观性、形象性、生动性和时效性,突破教学难点,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,具有广阔的发展和应用前景.     

计算机模拟技术在医学物理学教学中的应用研究

目的:探讨计算机模拟技术在医学物理学教学中的应用及其作用.方法:分析计算机模拟技术在医学物理学教学中应用的必要性,根据医学物理学相关教学内容的特点,阐述计算机模拟技术在相关教学过程中应用的作用和优势,并通过相应教学实例加以说明,总结计算机模拟技术在医学物理学教学中的应用体会.结果:计算机模拟技术可以灵活运用于物理现象展示、物理过程的复现、物理原理的解释及模拟演示实验等内容的教学.利用计算机模拟技术可以使一些渐变的、动态的、抽象的物理问题转化为直观、形象、生动的物理情景,从而突破教学难点,有助于学生理解和掌握,减少学习的难度.结论:将计算机模拟技术应用于教学过程,可极大地改变了传统教学观念和思维方式,增强学生对抽象事物的理解与感受.加深学生对相应教学内容的理解和掌握,使教学过程更具有科学性;还能增加教师的课堂教学魅力,吸引学生的注意力,激发学习兴趣,提高课堂教学效率,具有广阔的发展和应用前景.     

不同节育措施接受人群心理健康状况研究

对育龄期妇女实施宫内放环节育术、皮下包埋节育术和输卵管结扎术是目前我国实施计划生育的主要措施.但由于受术者的性格、文化水平、家庭经济状况和对上述措施的认识不足等原因,部分受术者出现了心理健康状况下降甚至出现心理障碍等现象,为计划生育工作的顺利开展带来一定的困难.本研究通过对接受不同节育措施的人群心理健康状况对照研究,旨在找出影响受术者心理健康相关因素的作用性质,从而为计划生育服务提出新的理论和寻找新的服务视点.     

薄透镜成清晰象方法的定量描述

本文主要针对在测定薄凸透镜的焦距实验中,当物在光具座上的位置确定后,固定光屏移动透镜与固定透镜移动光屏两种情况下,光屏上所成象的清晰程度出现差异的现象进行了探讨。并分析出其原因是由于在移动透镜及移动光屏的两种成象过程中,所引起的象与光屏之间的相对速度大小不同所致,且对其做出了相应的定量描述和实验验证。