目标教学在护理教学中应用的进展

目标教学是近些年来出现的一种全新的教学方法,它以具体、明确和较强的可操作性而深受师生们的欢迎。在护理教学中,目标教学得到了比较广泛的运用,并有了比较快的发展。本文对目标教学在护理教学中应用的进展情况进行了认真的分析和总结,并指出了它在教学中的优势和意义。     

大学生新兵个性特点与心理健康状况的分析

目的 探讨大学生新兵群体的个性特点与心理健康状况.方法 对大学生新兵96人和普通新兵103人用<卡特尔16种个性因素测验(简称16PF)>、<症状自评量表(简称SCL-90)>、<简易应对方式问卷>进行调查检测.结果 (1)16PF测验结果:大学生新兵组聪慧性因子(B)得分高于普通新兵组,而实验性因子(Q1)得分低于普通新兵组(P<0.05).(2)SCL-90测验结果比较,大学生新兵组与普通新兵组总均分和各因子得分差异均无统计学意义(P>0.05),但大学生新兵组各因子分及总均分都低于军人常模(P<0.01).(3)应对方式比较中,大学生新兵组与普通新兵组积极应对无差异(P>0.05),消极应对差异有统计学意义(P<0.01);与全国常模比较,积极应对得分高于全国常模,消极应对得分低于全国常模(P<0.01).结论 大学生新兵总体心理健康状况良好,在应激或挫折状态下,更善于采取积极主动的应对方式,而较少采取消极的应对方式.     

改变护理模式必须提高护士心理素质

改变护理模式必须提高护士心理素质解放军大连医学高等专科学校（１１６０１７）王东耀刘慧韩玉兰随着医学模式向生物—心理—社会模式的转变，护理模式也发生了相应的改变。护理工作正在由过去的以疾病为中心的“功能护理”逐渐向以病人为中心的“整体护理”过渡和转变。...     

一例癔症病人的心理治疗

1 一般资料 某部某列兵,江苏人,18周岁,独生子,初中毕业,农村户口,父亲渔民,母亲无业,本人智力发育正常,性格偏外向,较为健谈,喜欢交流,感情表达丰富,兴趣较少,临床诊断为癔症性运动障碍和癔症性感觉障碍.     

维和官兵人格特征和心理健康状况的分析

目的: 对参与维和行动的官兵进行人格和心理健康状态测查. 方法: 采用明尼苏达多项个性问卷(MMPI)和精神症状自评量表(SCL-90)对某部111名维和官兵进行测验. 将MMPI测验结果与飞行人员和二炮官兵测验结果进行比较分析;将SCL-90测验结果与全国常模、全军常模和新兵测验结果进行比较分析. 结果: ①与飞行人员测验结果比较,除精神病性(Pd)和轻躁狂(Ma)外,两者间的差异具有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01);②在MMPI测验中,除Pd和妄想狂(Pa)外,维和官兵的原始分数与二炮官兵差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01);③维和官兵SCL-90测验结果与全国常模、军人常模和新兵测验结果比较,SCL-90各分量表差异有统计学意义,均明显低于三组测验分数(P＜0.01). 结论: 对执行重大任务的军人进行心理学评定是必要的,维和官兵具有健康的人格特征和良好的心理健康水平.     

护生基础教育的缺陷与变革方向

通过对国内护生基础教育的分析,指出了我国护生基础教育中存在的缺陷,主要有指导思想上的缺陷、教育内容上的缺陷、教育方法上的缺陷和教育层次与水平上的缺陷等。文章通过对国内外护理教育的比较,提出了护生基础教育改革的基础方向,亦即提高护理教育的地位,进一步明确培养目标,对教育内容进行大刀阔斧地增减,着眼于素质教育,提高护生实际动手的能力。     

膀胱鳞状细胞癌诊疗体会

目的:探讨膀胱鳞状细胞癌的病因、诊断与治疗。方法:回顾性分析8例膀胱鳞癌患者的临床资料,复习相关文献。结果:2例行膀胱部分切除术,6例行膀胱全切术,术后均行放疗或免疫疗法,行膀胱部分切除术者至今仍生存1例,为结合免疫治疗患者,1例死亡者由于恶性肿瘤转移。行膀胱全切术者6例,至今生存2例,3例死亡,此3例均由于恶性肿瘤多发转移,1例失访。结论:膀胱鳞癌的预后较差,大多数患者在被诊断时已属晚期,膀胱鳞癌的恶性程度较高,早期诊断和治疗非常重要,行膀胱全切术效果较确实,术后结合免疫疗法可延长生存时间。     

国内护士心理素质研究现状与发展趋势

随着护理模式向整体护理的转变，护士职业的社会职能也发生了巨大的变化。在新的护理模式中，护士的工作已不再只是简单的“打针送药、翻身叩背”等技能性活动，而是包括了有心理护理在内的更为复杂的创造性劳动，并且护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导正常人维...