医学生信息素质教育研究进展

医学科学飞速发展,高新诊疗技术不断涌现,医疗卫生信息急剧增多,现代信息技术日趋广泛的应用,医务工作者不仅要有坚实的医学基础知识,还要具有对新知识新技术的敏锐感     

高职高专医学生信息能力培养研究

通过对高职高专医学生信息能力的调查发现,医学生信息能力低下,表现在:医学生整体的信息技术应用能力不高,缺乏高效获取信息所必需的知识与技能,不能自觉利用新的信息技术和手段获取信息,学生信息能力有待提高。笔者针对这些问题,提出培养高职高专医学生信息能力的几点建议:明确高职高专医学生信息能力培养要求,多途径培养医学生的信息能力、终身学习能力,使其适应信息化社会的需要,成为合格的现代医学人才。     

高职高专医学生信息素养与图书馆信息资源需求调查

图书馆是高职高专医学院校的信息资源中心,开展信息素养教育,培养学生的信息意识和利用文献信息的能力,是图书馆的重要教育职能。现通过对高职高专医学生信息素养与图书馆信息资源的需求现状进行调查,分析高职高专医学生的信息需求意识、信息获取能力及图书馆信息资源利用等状况,提出在信息素养教育中高职高专医学院校图书馆的优势与对策,为高职高专医学生提供有针对性的信息服务,为提高图书馆的信息服务质量提供依据。     

试论高校图书馆对医学生信息素质的教育

高校图书馆应高度重视医学生信息素质教育的必要性,明确信息素质教育的目标,利用自身优势,对医学生进行多种形式的信息素质教育。     

高校图书馆与医学生的人文素质教育

医学研究和服务的对象是人,这就决定了医学教育的特性。由此可见,对医学生进行人文素质教育更显重要。高校图书馆不仅是教学和科研的服务基地,更是医学生的第二课堂和医学生心灵的实验室,在医学生人文素质教育中扮演着重要的角色。