64例医疗护理纠纷原因剖析与防范措施

目的　分析和探讨医院医疗护理纠纷的发生原因与防范措施。方法　调查 5所三甲医院与护理相关的医疗护理纠纷。结果　沟通交流障碍是医疗护理纠纷的主要原因 ,护士短缺、服务态度、学历结构、专业水平、职业性质、工作年限是医疗护理纠纷不可忽视的因素。结论　规范医护比例 ,保证足够正规护士 ;发展本科教育 ,加强继续教育和在职教育 ;加强护士服务意识 ,法律意识 ,改变传统护患观念 ;加强年青护士岗位培训 ,加快新护士职业角色适应 ;加强护理管理 ,规范护士队伍 ,这些是减少医疗护理纠纷的有效防范措施     

对COPD患者健康教育的效果观察

对32例慢性阻塞肺疾病（COPD）患者在常规治疗的基础上给予院内外连续一体的健康教育,并与对照组30例仅用常规治疗的病人比较,结果显示,实验组较对照组的住院天数明显缩短,每年重复住院次数明显减少,肺功能明显改善,证明健康教育对稳定COPD病人的病情有较好的作用。     

太极拳运动对社区老年人超越老化观感的影响

目的 探讨太极拳运动对社区老年人超越老化观感的影响.方法 采用随机分组的方法将74名社区老年人分为干预组(n=38)和对照组(n=36),干预组参加半年的太极拳练习,对照组保持原来的生活方式不变.干预前、干预3个月及干预6个月时,分别用超越老化量表对两组研究对象进行调查.结果 研究对象干预前后不同时间点超越老化观感总均分比较,差异有统计学意义(P<0.01),干预组研究对象的超越老化观感总均分在不同时间点比较,差异有统计学意义(P<0.01),干预组得分显著高于对照组(P<0.01).干预时间与组间存在交互效应(P<0.01).结论 长期太极拳练习对提高社区老年人超越老化观感有着积极作用.     

不同运动方式对老年人身心健康影响的研究

目的探讨不同运动方式对老年人生活质量的影响,为老年人选择有效的运动方式提供参考依据.方法2011年1月~2011年9月采取随机抽样法在衡阳市太平小区招募符合入选标准并同意参加本研究的老年人120名,按随机法将老年人分为太极拳组、扇子舞组及快走组,每组40人,分别给予为期6个月的运动干预.结果干预前后,对快走组、太极拳组及扇子舞组老年人的身体健康方面得分进行比较,差异均有统计学意义(P<0.05);对快走组、太极拳组及扇子舞组老年人心理健康方面得分进行比较,差异均有统计学意义(P<0.05).干预6个月后,扇子舞组老年人的身体健康得分明显高于太极拳组及快走组,快走组身体健康得分明显高于太极拳组(P<0.05);扇子舞组老年人心理健康及各维度得分均明显高于快走组和太极拳组(P<0.05).结论扇子舞对老年人身心健康的影响优于太极拳及快走,提示老年人可选择扇子舞作为日常运动方式,从而提高其生活质量.     

护理学基础理论课混合式“金课”的建设

目的探讨护理学基础理论课程混合式“金课”教学模式及实施效果。方法便利抽取2017级护理本科生(211名)为试验组,在护理学基础理论教学中采用混合式“金课”教学模式,依据“金课”标准从教学前期设计、创设教学情境、开展混合教学活动、课程考核评价进行教学改革,其中混合式教学包括课前自学、课堂互动和课后巩固;2016级护理本科生(238名)为对照组,进行课堂理论教学。课程结束后评价试验组学生线上学习完成情况及比较两组课程成绩、学生自主学习能力及教学满意度。结果试验组的课程平台点击率超过10万次,学生学习任务的完成率超过95%,试验组的期末考试成绩、自主学习能力总分和各维度得分、教学满意度均高于对照组(P<0.001),89.10%学生对课程教学满意。结论混合式“金课”教学在护理学基础理论教学中取得了较好成效。教师应以“金课”为标准进行课程改革,对课前、课中、课后进行全方位课程建设,打造有高阶性、创新性、挑战度的“金课”。     

衡阳市社区老年人积极老龄化现状及其影响因素的研究

目的了解社区老年人积极老龄化现状,并分析其影响因素,为社区护理工作者开展健康促进工作,提高社区老年人的健康水平提供参考。方法采用一般问卷调查表、休闲态度量表和积极老龄化量表对衡阳市某国家级示范社区卫生服务中心275名老年人进行问卷调查。结果老年人休闲态度总分为(3.16±0.55)分,积极老龄化总分为(3.24±0.61)分。不同年龄、文化程度、居住情况、休闲类型和身体机能的社区老年人积极老龄化得分比较,差异有统计学意义(均P0.01);社区老年人休闲态度与积极老龄化呈正相关(均P0.01)。回归分析结果表明,身心健康和自我发展是影响积极老龄化的重要因素。结论社区老年人积极老龄化水平和休闲态度水平均待提高,社区护理工作者应采取措施提高社区老年人的休闲态度水平,促进其达到积极老龄化。     

社区脑卒中患者功能锻炼依从性与自我效能的相关性分析

目的分析社区脑卒中患者功能锻炼依从性与自我效能的现状,探讨两者的相关性。方法采用一般资料调查表、社区脑卒中患者功能锻炼依从性量表和脑卒中康复自我效能量表,对社区168例脑卒中患者进行调查。结果社区脑卒中患者功能锻炼依从性得分为(34.14±9.16)分,处于中等水平;康复自我效能得分为(62.46±24.22)分,处于中等水平。Pearson相关分析结果表明功能锻炼依从性与自我效能呈正相关(r=0.581,P0.01)。结论社区脑卒中患者功能锻炼依从性较低,医护人员应重视并有效利用自我效能对功能锻炼依从性的促进作用,采取有效的康复干预措施。     

理性情绪行为疗法联合正念冥想训练在青年乳腺癌患者中的应用效果

目的 探讨理性情绪行为疗法联合正念冥想训练在青年乳腺癌患者中的应用效果.方法 选取2020年5月至10月湖南省某三甲医院收治的80例青年乳腺癌患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组(38例,常规护理)与干预组(38例,在对照组基础上实施理性情绪行为疗法联合正念冥想训练).比较两组干预效果.结果 干预后,干预组...     

实习护生护理软技能现状及其相关因素分析

目的 了解实习护生的护理软技能现状及其相关因素,以提高护生护理软技能水平.方法 采用护理软技能测评量表对某医科大学2所附属医院311名实习护生进行调查.结果 实习护生护理软技能总均分为(3.35±0.27)分,其中职业情操维度得分最高(3.50±0.34)分,组织管理技能维度得分最低(3.24±0.37)分.父母文化程...     

涉外护理专业《医护英语》英文会话情景模拟实训课程的构建

[目的]探讨涉外护理专业《医护英语》英文会话情景模拟实训课程的构建对教学效果的影响。[方法]随机选取2009级涉外护理专业学生60人为观察组,在常规理论教学基础上开展英文会话情景模拟实训;选取2007级、2008级涉外护理专业学生72人为对照组,应用常规教学法。采用问卷调查和考试两种方法对教学实效进行评价。[结果]调查问卷显示,观察组各条目得分明显高于对照组;观察组技能考试成绩高于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。[结论]《医护英语》英文会话情景模拟实训课程的构建能提高学生的英语实际运用能力、自主学习能力、团队合作能力。