慢性心力衰竭时心肌组织中CGRP的含量变化及mRNA表达

目的探讨心肌组织降钙素基因相关肽(CGRP)含量变化及mRNA的表达与慢性心力衰竭(CHF)发生、发展的关系。方法以阿霉素(ADR)制备慢性心衰模型,采用放射免疫学方法和逆转录聚合酶链反应进行检测。结果CHF时,心肌组织中CGRP含量为34.82±3.01,高于正常心肌组织中CGRP的含量24.77±3.84,差异具有统计学意义;而CGRP的mRNA表达降低。结论心肌组织中CGRP含量变化及其mRNA的表达调控,与CHF的发生、发展密切相关。     

星毛冠盖藤抗肿瘤作用的研究进展

星毛冠盖藤又名肿瘤藤、消瘤藤，经现有研究和临床经验可证实，其所含的多种抑瘤成分能通过抑制增殖、促进凋亡、引发自噬、调节肿瘤免疫、影响细胞周期以及抑制血管生成等途径发挥抑瘤效果。本文就星毛冠盖藤的抑瘤成分和抗肿瘤作用进行综述，从而为临床治疗肿瘤疾病提供新思路。     

生长激素释放肽对心衰大鼠心肌的影响

目的 研究生长激素释放肽（GHRP）对心衰大鼠心肌的影响,探讨GHRP在心衰（CHF）中的作用,为临床更好地治疗CHF提供理论依据.方法 选取健康Wistar雄性大鼠30只随机分为三组,每组10只.采用腹腔注射阿霉素（ADR）方法 建立大鼠CHF模型,并采用：1）监测血流动力学变化;2）采用HE染色法观察心肌细胞形态变化;3）电镜下观察心肌细胞形态变化.结果 1）模型组与正常组比较血流动力学和心肌组织发生了显著变化,而治疗组干预后的指标接近正常组;2）正常组线粒体结构正常,闰盘结构完好;模型组少数区域有线粒体空泡样变,闰盘结构正常;治疗组许多区域有线粒体肿胀、空泡样变,闰盘电子密度降低.结论 GHRP具有保护和改善心衰大鼠心功能的作用.     

构建与案例教学法相结合的人体解剖学自主探究式学习模式的思考与分析

在《十二五规划》的加快教育改革发展中,提出了全面实施素质教育的方针,全面实施高校本科教学质量和教学改革工程。目前,在教育教学改革与医学教育理念不断更新的背景下,要求教师在基础医学课程的教学中除加强与临床的紧密联系外,更要注重学生的实践与探究能力。通过在人体解剖学教学中运用案例教学法结合自主探究式学习模式,现对该模式的研究与实践作一总结与思考,旨在今后人体解剖学的教学中进一步地提高和完善。     

丹皮酚对脑出血大鼠脑组织中VEGF和COX-2表达的影响

目的以脑出血大鼠为试验对象,通过对脑出血时脑组织内VEGF和COX-2表达变化的检测,研究丹皮酚对脑出血时受损区脑组织的保护作用。方法采用自体动脉血回注制备脑出血大鼠模型,以丹皮酚做为治疗药物,采用RT-PCR和Elisa方法,对脑组织内VEGF和COX-2表达变化进行检测。结果丹皮酚治疗后,脑组织内VEGF mRNA的表达及VEGF的含量与模型组动物相比,显著增高;而COX-2 mRNA表达及COX-2的含量与模型组相比,显著降低。结论丹皮酚对脑出血大鼠脑组织具有明显的保护作用,其作用机制一方面通过降低COX-2的表达,减轻脑组织的受损程度;另一方面增加VEGF的表达,增加出血区脑组织内新生血管的生成,加速受损组织的修复,同时直接增强受损区神经元的抗损伤能力。     

颅外椎动脉和侧支吻合的解剖学研究及其临床意义

目的 :观察颅外椎动脉段及其侧支吻合情况 ,并探讨其临床意义。方法 :在 4 0具 80侧经防腐处理的成人尸体标本上 ,观察颅外椎动脉各段的走行、分支及其侧支吻合情况 ,测量各段起点的外径、长度。结果 :前两段左侧椎动脉起点直径大于右侧 ,左右比较有显著性差异 (P <0 .0 5 ) ;而各段长度比较无显著性差异 (P >0 .0 5 ) ;椎动脉与颈动脉间有广泛的吻合 ,一般为细小的肌支吻合 ,椎动脉与枕动脉间的血管吻合比较恒定。结论 :颅外椎动脉各段测量结果对椎动脉重建术有重要参考价值 ;其侧支吻合是椎动脉代偿机制的重要解剖学基础之一 ,在椎基底动脉供血不足发病中有重要的意义     

慢性心衰大鼠心脏CGRP免疫阳性细胞的形态与分布

目的研究慢性心衰(CHF)大鼠心脏降钙素基因相关肽(CGRP)免疫阳性细胞的分布变化规律。方法以阿霉素(ADR)制备慢性心衰模型,采用免疫组织化学方法结合医学图像分析系统对CHF大鼠心脏CGRP免疫阳性细胞的形态分布变化进行观察。结果显示正常组CGRP免疫阳性细胞主要以圆形和椭圆形为主,CHF组细胞以指环形为主;CHF时CGRP免疫阳性细胞的数密度和面密度明显降低(P<0.05)。结论CHF时CGRP免疫阳性细胞形态和数量与正常时相比,均有明显变化,与CHF的发生、发展密切相关。     

医学解剖课基于建构主义教学模式的研究与实践

建构主义教学观是1966年由瑞士心理学家让·皮亚杰所提出一种教学观,是对传统教学观的批判和发展.建构主义教学观认为,知识是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的[1].     

解剖学教学中融入人文艺术增加兴趣提高效果

赞可夫研究表明：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能够发挥高度有效的作用”。随着高等医学教育模式由精英教育向大众教育的转变，如何进行教学改革，把培养学生的创新能力和综合素质与专业教学有机结合起来，从而全面提高教学效果，是摆在我们面前的一个重要课题。教学既是一门科学，也是一门艺术,     

慢性心力衰竭时心肌和血浆中CGRP含量的变化

目的研究大鼠心肌组织和血浆中降钙素基因相关肽(CGRP)含量变化与慢性心力衰竭(CHF)发生、发展过程中的关系,揭示CGRP在CHF时的作用机制,为CHF的治疗提供新的思路。方法腹腔注射阿霉素(ADR)制备慢性心衰大鼠模型,采用放射免疫学方法对心肌组织和血浆中CGRP含量进行检测。结果实验结果显示,在CHF发生发展过程中,血浆中CGRP的含量经历了先下降后升高的过程;而心肌组织中CGRP含量逐渐升高。结论血浆中CGRP含量在CHF的不同时程和阶段变化不一,与CGRP对CHF时对心肌的保护作用和多组织来源有关;心肌组织中CGRP含量逐渐升高与损伤刺激和心肌代偿作密切相关。