用科学发展观构建新形势下医院的建设与发展

改革开放20多年来，医院在医院规模、学科人才、技术水平、服务保障能力及经济增长等诸多方面均获得了巨大进步，谋求下一步可持续发展是大家十分关心的热点问题。随着国家医疗卫生体制改革和机制创新的不断深入，使医院正面临着外部市场、环境政策变革与内生性增长受限这种前所未有的新形势。如何适应新形势，迎接新挑战，用科学发展观谋划新发展，值得我们深入研究和思考。     

运用目标管理方法提高护理服务满意度

随着医院现代化进程的不断加快,护理在医院工作中的作用越来越重要,护理要配合完成诊疗工作,还要完成病人生活护理和心理护理.在解除病人痛苦、缩短病程、预防并发症等方面有着举足轻重的作用.近年来,我们运用目标管理方法提高病人满意度,取得了较好效果.……     

临床重点学科建设与发展的思考

临床重点学科是医院的主干学科和“王牌”专业，发展医院重点学科，对进一步扩大医院的影响，提高医院的知名度，带动医院其它的发展均有重要作用。本文通过总结分析重点学科近5年来在科室规模、医疗质量、科研基金、发表论文、研究生培养、医疗效益等方面的发展规律，对今后医院在重视龙头作用、扩大特色效应、狠抓科技创新、保障医疗质量、形成人才群体和广泛交流合作等方面提出对策。     

多媒体教学在医学微生物学教学中的应用体会

针对医学微生物学教学特点,提出在教学过程中合理使用多媒体技术辅助教学,可以激发学生探求新知的欲望,提高学习兴趣;加深印象;展现规律,突出重难点;学以致用,运用所学知识解决实际问题;创设情境,发展创新思维。提出在微生物教学过程中,尽可能地使用多媒体教学,以期获得最好的教学效果。     

军队师以上离退休干部冠心病住院费用分析

冠心病是离退休干部的常见病,住院治疗人数较多、费用较高。本文对2所军队三级甲等医院366例离退休住院患者进行调查,分析医疗费用的构成特征及消费趋势,探讨医疗费用与医疗质量之间的关系,为加强离退休干部的医疗保健提供参考。     

军医大学为地方培训基层卫生人才模式的创新与应用

近年来,第四军医大学顺应国家医改趋势,发挥自身优势,大力开展地方基层卫生人员培训,积极探索地方基层卫生人才培训新模式,为地方基层卫生事业建设做出了突出贡献.在实践中,我们抓好硬件和软件“两大建设”,积极改善培训条件;落实干部专管、党团活动、一日生活“三项制度”,采取准军事化管理模式育人;围绕遵循培养方案、注重院校特色,着眼岗位需求、注重长远发展,强化专业知识、注重能力素质,提升理论水平、注重行为修养“四个注重”,创新课程设置;并举理论讲授与实践教学、教员授课与学员讨论、集中教学与单独指导、必修课程与讲座活动、在校学习与远程辅导“五个结合”,创新教学方法手段;建立督导、培育、评价、交流、争优、追踪“六种机制”,提高教员执教能力和学员自主学习热情.通过努力,开创了军医大学直接为地方培训基层卫生人才新途径,切实解决了基层医师专业水平差、岗位胜任能力不足的问题;瞄准基层卫生人员岗位需求,首次创建了以“两大建设、三项制度、四个注重、五个结合、六项机制”为主要内容的基层卫生人才培训新模式,特色鲜明、适应需求、效果良好;形成了覆盖广、专业齐、层次全、数量多、质量好的培训学员队伍,大大推进了基层医疗卫生工作发展.     

高校护理专业学员基础课学习状况的调查与研究

目的了解护理专业学员的基础课学习状况。方法采用文献资料法、问卷调查法、教师访谈法进行调查。结果大多数学员学习目的明确,但学习方法有待改进。教师在教学过程中影响较大。教学课程设置应针对专业特点更趋合理。教学效果考评方式应以闭卷和开卷考试结合的方式进行。结论此调查研究对护理专业的教学有一定的指导意义。     

医院改革与发展的若干思考

随着社会主义市场经济体制的建立、料学技术的突飞猛进、以及社会各个领域的巨大变革，给医院带来了前所未有的历史性挑战，医院所面临的环境已发生了很大的变化。只有正确地认识这些变化和当前存在的问题，才能更好地适应社会的需要。     

军队医学院校任职教育的认识与分析

为适应任职教育不断发展的新形势,针对任职教育过程的实际情况,从任职教育的定义和必要性,任职教育的特点以及存在的问题三个方面,分析了目前任职教育过程中的现状,论述了制约任职教育质量提高的突出性问题,提出了加强和提高任职教育质量的具体办法和对策。     

医学微生物学小班教学理念探讨

教学理念就是人们对教学和学习活动内在规律的认识的集中体现。微生物学小班教学理念以“一切为了学生的发展”为中心,正确处理教学与教程的关系,并采用多种手段,促进学生自主学习,培养求异思维,激发学生勇于创新的精神。