22例小儿有机磷农药中毒的误诊分析

在儿科临床工作中，发现近年来小儿有机磷农药中毒较前增多，对患儿造成不同程度的损害，给家庭带来经济损失及精神创伤。如有明确的有机磷农药接触史，很容易诊断。否则诊断极为困难，容易误诊误治，我院2002年11月-2005年11月共收治有机磷农药中毒误诊患儿22例，现报告如下。     

外源性肺表面活性物质治疗新生儿胎粪吸入综合征的效果观察

目的探讨外源性肺表面活性物质（PS）治疗新生儿胎粪吸入综合征（MAS）的效果。方法将本院NICU收治的40例MAS随机均分为治疗组和对照组,两组均采用相同的综合治疗方法,治疗组在此基础上加用外源性PS。结果治疗组机械通气时间、氧暴露时间及住院天数均短于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。治疗组死亡、气漏、败血症、呼吸机相关性肺炎的发生率较对照组明显低,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论外源性PS治疗MAS效果显著,可以降低患儿的病死率及并发症,减轻临床症状,值得临床推广应用。     

机械通气加肾上腺素气管内滴入治疗新生儿肺出血临床疗效分析

目的:探讨机械通气加1/1万肾上腺素气管内滴入治疗新生儿肺出血临床疗效.方法:采用机械通气加1/1万肾上腺素气管内滴入治疗新生儿肺出血共35例,监测肺出血停止时间.结果:35例肺出血患儿中,治愈25例(71.4%),死亡10例(28.6%),其中放弃治疗4例.平均治愈时间18小时(10～38小时).结论:机械通气加1/1万肾上腺素气管滴入能明显缩短新生儿肺出血时间,临床疗效好,值得推广应用.     

重组红细胞生成素治疗早产儿贫血疗效观察

目的观察重组红细胞生成素（EPO）治疗早产儿贫血疗效。方法选择贫血的早产儿45例,随机分为治疗组25例和对照组20例,2组均予VitE、VitB12、铁剂,治疗组在此基础上给予EPO250IU/kg,皮下注射,每周3次,共治疗4周,与治疗前后检查血红蛋白（Hb）,红细胞（RBC）,红细胞比积（HCT）及肝肾功能。结果 4周后外周血Hb、RBC、HCT,治疗有效率,治疗组显著高于对照组,差异有显著性,（P〈0.01）,且无明显副作用。结论在治疗早产儿贫血中,除应用VitE、VitB12、铁剂外,加用EPO能显著提高疗效,且无明显副作用。     

新生儿低血糖性脑损伤临床分析

目的通过对新生儿低血糖性脑损伤的临床分析,提高对本病的认识。方法回顾性分析12例新生儿低血糖性脑损伤的临床资料。结果12例低血糖性脑损伤新生儿均有严重低血糖,持续并反复惊厥发作,均有围产期高危因素。MRI表现为双侧顶枕叶T1WI低信号,T2WI高信号。结论对所有高危儿行血糖监测,发现低血糖及时纠正,低血糖性脑损伤MRI表现有特异性。     

新生儿糖调节异常260例临床分析

目的探讨新生儿糖调节异常及监测血糖的临床意义。方法采用微量血糖仪及配套试纸对2007年5月～2010年5月间收治在新生儿重症监护室的新生儿进行血糖分析。结果检测出糖调节异常260例，其中低血糖242例，高血糖18例。结论糖代谢紊乱是有高危因素新生儿常见的并发症，监测血糖有助于发现和治疗新生儿的糖调节异常，并有助于对新生儿抽搐、呼吸暂停等症状的病因诊断。     

氨溴索佐治毛细支气管炎疗效观察

目的观察氨溴索佐治毛细支气管炎的疗效。方法将我院2008年1月至2009年11月收住入院的毛细支气管炎患儿80例,随机分为观察组和对照组各40例,2组患儿均采用综合治疗,观察组加用氨溴素治疗。结果观察组喘息缓解所需时间及住院天数较对照组明显缩短,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论氨溴素佐治毛细支气管炎效果良好,值得临床医师推广使用。     

机械通气治疗婴幼儿呼吸衰竭40例临床分析

目的 总结婴幼儿呼吸衰竭的年龄分布、原发病、治疗方法及预后.提高呼吸衰竭的抢救成功率.方法 对新生儿重症监护病房收治的40例因呼吸衰竭而予机械通气的婴幼儿的临床资料进行回顾性分析.结果 经机械通气治疗后30例患儿的通气情况显著改善,上机前后血气分析示动脉二氧化碳分压PaCO2动脉氧分压PaO2显著改善,经皮血氧饱和度TCSO2上机后≥90%.治愈26例,占65%.结论 合理使用呼吸机是提高婴幼儿呼吸衰竭抢救成功率、降低病死率的关键.     

婴幼儿秋季腹泻160例临床分析

秋季腹泻是婴幼儿常见病、多发病，发病高峰在每年的秋季和初冬，多数由轮状病毒感染引起。主要引起腹泻、发热、呕吐、水电解质紊乱、酸中毒，有部分患儿发生肠道外其他系统感染，可侵犯多个脏器。如治疗不及时，可引起死亡。我院2004—2005年9～12月共收治秋季腹泻患儿160例，现报告如下：     

小儿癔症28例临床分析

目的总结小儿癔症的临床特点及治疗方法。方法对我科收治的28例癔症患儿进行临床分析。结果小儿癔症与自身性格及遗传素质有关,发作常由情绪因素诱发,心理暗示治疗多能恢复。结论重视小儿心理教育,促进小儿心理健康发育。