重症急性胰腺炎内科综合治疗整体护理干预体会

目的：探讨重症急性胰腺炎内科综合治疗整体护理干预效果。方法：研究对象选取我院2012年2月至2013年1月收治的重症急性胰腺炎患者,对40例重症急性胰腺炎患者病例进行回顾性研究。按照随机数列法将患者平均分为对照组与观察组,每组20例。对照组采用一般护理措施治疗,观察组采用内科综合治疗整体护理干预的方式进行治疗。观察两组患者的治疗与护理效果。结果：对照组重症急性胰腺炎患者治愈13例,明显好转1例,好转1例,死亡6例,死亡率为30.00%;观察组治愈17例,1例患者明显好转,好转1例,仅1例死亡,死亡率为5.00%。结论：重症急性胰腺炎患者采用内科综合治疗整体护理干预的临床疗效明显优于一般护理干预治疗的临床护理效果,极大地降低了重症急性胰腺炎患者死亡率,值得进行临床推广应用。     

孤独症谱系障碍儿童执行功能干预研究

目的：观察执行功能干预对孤独症谱系障碍（ ASD）儿童的影响。方法将12例ASD儿童随机分为实验组和对照组,每组6例,两组均接受常规的培智、康复等训练。实验组患儿同时采用执行功能训练系统进行执行功能训练,内容包括抑制控制能力、工作记忆、认知灵活性等,其中抑制控制能力采用Stroop、Go／No-Go范式,工作记忆采用N-back范式,认知灵活性采用平板上的威斯康星卡片,一对一训练,30 min／d,每周训练5次,共12周。观察两组患儿干预前后抑制控制能力、认知灵活性、工作记忆和注意力的变化。结果干预后,实验组患儿抑制控制能力、认知灵活性、注意力明显改善（P＜0．05）,但工作记忆变化无统计学意义（P＞0．05）。对照组患儿干预前后上述指标无改善（P＞0．05）。实验组干预后形成性评价评分明显提高（ P＜0．05）。结论执行功能干预可改善ASD儿童的抑制控制能力、认知灵活性和注意力,但对于工作记忆的改善效果甚微。     

高功能孤独症儿童情绪理解能力干预的个案研究

目的:探讨高功能孤独症(HFA)儿童情绪理解干预的方法和技术手段。方法:对3例HFA儿童,以表情照片、视频动画和情境故事等视频材料为主体,以讨论式教授方式为主,对其情绪理解中的表情识别和命名、情绪归因进行全面的干预,并进行评测。结果:干预6周及12周后,3例患儿视频评测成绩、情绪词汇理解能力均明显提高。3例患儿形成性评测成绩总体呈上升趋势,并且在干预12周后趋于平稳。结论:以表情照片、视频动画和情境故事等视觉材料为主体的情绪理解中的干预能够提高高功能孤独症儿童的情绪理解能力。