152例输尿管结石微创治疗临床观察

目的评价4种微创治疗输尿管结石方法的临床效果．方法回顾分析我院收治的152例输尿管结石患者,评价输尿管镜取石法（40例）、经皮微创肾输尿管镜取石法（41例）、后腹腔镜输尿管切开取石法（38例）和小切口开放手术法（33例）的临床效果．结果各组患者输尿管结石全部取出,术后无石率均达到100％,术后无漏尿等并发症的发生．结论输尿管镜取石法、经皮微创肾输尿管镜取石法、后腹腔镜输尿管切开取石法和小切口开放手术法在治疗输尿管结石上疗效相当,各有优缺点和适应症．     

医学院新生入校时心理健康状况与第一学年学业成绩的关系

目的:了解医学院新生入校时心理健康状况及其对学习成绩的影响。方法:采用大学生心理健康量表、艾森克人格量表(EPQ)及自编一般情况问卷等对湘雅医学院2005级755名大学新生进行心理健康状况普查,与第一学年学习成绩的关系进行了分析。结果:成绩落后学生入学时心理症状的发生率高于成绩优秀学生,特别是在抑郁、依赖、冲动、社交退缩等方面两者差异显著。影响学习成绩的主要心理因素有抑郁、依赖、冲动。结论:医学新生入校时心理健康对学习成绩的影响很大。     

胆囊切除术后症状残留23例诊疗体会

胆囊切除术后症状残留，是指胆囊切除术后术前的症状持续存在或反复发作，或者重新发生一些胆管系统的器质性或功能性疾病。我院从1996～2005年共诊治23例胆囊切除术后症状残留患者，现将诊疗体会介绍如下。     

青少年考试焦虑干预的meta分析

目的:评估青少年考试焦虑干预的有效性，分析不同干预方式的效果差异。方法:检索EBSCOhost和中国知网数据库，收集从建库至2021年7月发表的关于青少年考试焦虑干预的随机对照实验(RCT),使用Revman 5.4进行meta分析，用标准化考试焦虑量表评估考试焦虑程度，采用Hedge′s g计算干预效应量，g=0.2、0.5和0.8分别为小、中、大的效应量。结果:共40篇RCT文献，合计研究对象5786例。对青少年考试焦虑的干预效果达到大效应量(g=0.85,95%CI:0.68～1.03,P<0.001),其中心身干预的效应量最大(g=1.32,95%CI:0.65～1.99,P<0.001),行为干预(g=0.88,95%CI:0.52～1.24,P<0.001),认知行为干预(g=0.81,95%CI:0.41～1.22,P<0.001)和混合干预方式(g=0.65,95%CI:0.40～0.90,P<0.001)也达到了中或大的效应量。结论:青少年考试焦虑的各种干预方式效果均较好，心身干预效果更为突出。