躯体形式障碍的治疗分析

目的探讨躯体形式障碍的治疗方法。方法用钟友彬的认识领悟疗法对躯体形式障碍3案例治疗通程予以报告和分析。结果认识领悟疗法对躯体形式障碍有一定的临床治疗效果。结论认识领悟疗法治疗躯体形式障碍是有效的和可行的。     

石河子大学在校大学生睡眠质量与心理健康状况的调查研究

目的了解石河子大学在校大学生睡眠质量与心理健康状况的关系,为改善大学生睡眠质量和提高心理健康水平提供参考和依据。方法通过随机抽样,采用匹兹堡睡眠质量指数调查表（PSQI）,症状自评量表（SCL-90）及一般情况调查表对石河子大学1362名在校生进行调查。结果①以PSQI总分≥8作为判断睡眠质量差的标准,睡眠质量差的有335人（24．6％）,男女分别为26．4％和22．8％（P〈0．05）;睡眠质量不佳主要表现在日间功能障碍（65．9％）,主观睡眠质量（24．8％）,入睡时间（29．9％）;②PSQI总均分男女生分别为6．05±2．82和5．76±2．47,男生得分高于女生（P〈0．05）;男生在入睡时间和睡眠效率平均得分显著高于女生（P〈0．01）;③睡眠质量差的组在SCL-90总均分和各因子均分得分均明显高于睡眠质量良和睡眠质量一般的两组（P〈0．01）;④PSQI各成份分及总分与SCL-90各因子均分及总均分间存在正相关关系（P〈0．01）。结论大学生睡眠质量与心理健康状况高度相关,因此要积极关注大学生的睡眠质量问题。     

不住院治疗抑郁性神经症20例疗效观察

抑郁性神经症是一种常见的以持久的心境低落状态为特征的神经症。发病前大都有心理、社会应激事件为诱因 ;病人多有个性方面的缺陷和对应激性生活事件认知上的偏差等 ,因而常出现心理应激适应不良的症状和表现。抑郁性神经症的治疗 ,除了使用各种抗抑郁药物治疗外 ,还必须加用心理治疗。本文就笔者应用抗抑郁药加心理治疗等综合疗法治疗 2 0例抑郁性神经症报告如下。1　资料与方法1.1　对象　选择 1996～ 2 0 0 0年心理咨询工作中资料比较完整的病例为疗效观察研究的对象 ,所选病例均符合《中国精神疾病分类方案与诊断标准》第二版的修订版 …     

医学院本科新生心理健康状况调查分析

目的：了解医学院本科生心理健康状况及其影响因素,为进一步的心理健康教育与干预提供依据。方法：采用CCSNHS对556名医学院本科新生进行问卷调查分析。结果：医学院新生心理健康状况优于全国常模;男生心理健康水平优于女生;男生较女生容易出现社交攻击;来源农村学生较来源城镇学生容易出现自卑心理;非独生子女在躯体化、焦虑、自卑、精神病倾向四个维度方面比独生子女得分要高。结论：应有针对性地对医科大学生进行心理健康教育。     

脑卒中患者心理健康状况与人格特征相关性研究

目的探讨脑卒中患者心理健康状况与人格特征之间的关系。方法对201例脑卒中患者用艾森克人格问卷（EPQ）和症状自评量表（SCL-90）进行心理健康状况及人格特征进行评估。结果脑卒中患者SCL-90中的各因子分均高于常模；SCL-90各因子均分与EPQ各量表标准分之间多项呈正相关。结论脑卒中患者心理健康状况不佳；脑卒中患者心理健康状况与病人的人格特征有一定的相关性。     

心理剧在医学心理学教学中应用刍议

心理剧提供了一种寓教于乐的情境化的讲授和学习模式，可激发学生求知欲，调动情感体验，强调学生的主动性，让其亲自去感知、领悟知识，以促进教学相氏。将心理剧运用到医学心理学的教学中，能取得较好的教学效果。     

134例恶性肿瘤患者心理健康状况与人格特征的调查

目的了解住院恶性肿瘤患者的心理健康状况与人格特征之间的关系。方法采用症状自评量表(SCL-90)、成人艾森克人格问卷(EPQ)等工具对134例恶性肿瘤患者进行调查。结果1恶性肿瘤患者的SCL-90除强迫、人际关系和偏执外其他各因子分均显著高于常模组。2EPQ的P和N维度标准分与SCL-90的各因子均分间呈正相关,L量表标准分与SCL-90的各因子均分间呈负相关。结论人格特征是影响恶性肿瘤患者心理健康状况的重要因素之一。     

多虑平治愈功能性室性早搏1例报告

1　临床资料1.1　一般资料　患者女 ,32岁 ,初中文化 ,工人 ,汉族 ,已婚。情绪低落 ,悲观失望、对什么事情都不感兴趣 ,并伴有阵发性心悸、胸闷、气短等 2年余。患者排行老小 ,上有一兄和一姐。性格内向 ,不善与人交往。在上初中时就有经常失眠、多梦等 ,在考试期间尤其明显 ,初中毕业没有考上高中而辍学。 17岁顶替其父亲 ,在一家食品厂当工人。 3年前其母亲因患冠心病 ,突发急性心肌梗塞而病故 ,当时很悲痛。自此情绪一直低落 ,干什么都没有兴趣 ;晚上睡眠差 ,噩梦多 ,易醒 ,白天头昏脑胀 ,经常为一点小事向其丈夫发火或打骂自己 3岁多的…     

护理本科生应对方式、人格特征与人际信任的相关分析

[目的]了解护理本科生(护本生)这个群体中人格特征、应对方式与人际信任的关系. [方法]采用艾森克人格问卷、应对方式评定问卷和人际信任量表对石河子大学护本生采取分层整群抽样的方法进行测试、分析.[结果]护本生中有71.3%的人主要采用成熟型应对方式,26.2%的人主要采用不成熟型应对方式,2.5%的人主要采用混合型应对方式.EPQ测试护本生的内外向得分显著高于常模,掩饰性得分显著低干常模;神经质和精神质得分与常模相比,差异无统计学意义.护本生在人际信任上的得分平均为77.70分,不同年级间人际信任水平差异有统计学意义(F=8.010,P＜0.001).人格特征、应对方式与人际信任有一定的相关性. [结论]建议高校管理者了解护本生的特点,有针对性地进行心理健康教育.