西部少数民族临床医学大学生在康复医学教学中采用问题引导式教学法的实践与思考

目的：探讨在康复医学教学中,采用新的教学模式-问题引导式教学法对培养西部少数民族临床医学专业学生的学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力的影响。方法康复科2010年2月-2011年8月对新疆医科大学后博学院2009-1班100名临床医学的学生采用传统教学法（传统教学组）。对2009-3班102名临床医学的学生采用问题引导式教学法（问题引导式教学组）,通过平时回答问题情况、理论课考试,疾病的康复评定和治疗方法制定方面进行评估。结果问题引导式教学组理论课考试与传统教学组无明显差异（P ＞0．05）;而在平时回答问题情况、疾病的康复评定和治疗方法制定与传统教学组差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论问题引导式教学法模式能较大提高少数民族临床大学生的学习兴趣,引导学生的自学能力和临床思维能力,锻炼学生的综合能力,对培养合格应用型医学人才起到了积极的作用。     

基于组织战略的创新性人才招聘机制探讨

通过对国内外先进的人才策略研究,指出人才招聘过程中的存在的问题,阐述人才招聘在组织战略中的重要作用和意义,从转变人才意识到创新招聘手段探讨创新性人才招聘机制.     

重组高校人力资源管理浅析

新疆医科大学于1998年成立，是由前新疆医学院和新疆中医学院合并组建，此后卫生厅职大、乌鲁木齐市卫生学校相继并入了我校，伴随着办学规模的不断扩大，人力资源管理的矛盾也日益突出，现就重组高校在人力资源管理方面的一些具体策略和做法进行总结和讨论。     

脑更新汤治疗脑外伤后遗症45例

笔者在脑外科,采用脑更新汤治疗脑外伤后遗症４５例,取得满意疗效,现报道如下。１—般资料 本组４５例,男２９例,女１６例。１９～３０岁２１例,３１～４０岁１７例,４１岁以上７例。患者均有头痛、头晕、失眠、记忆力减退、多梦易惊、疲惫无力、情绪消极等症。病程最短者２天,最长者１年,脑电图异常者１４例。２治疗方法 基本方药组成：丹参３０ｇ、川芎１０ｇ、赤芍１５ｇ、当归１２ｇ、桃仁１０ｇ、土元１０ｇ、甘草９ｇ、柴胡１０ｇ、细辛３ｇ、天麻９ｇ、葛根１２ｇ、田七３ｇ（研、冲）、水蛭３ｇ（研、冲）,水煎服,每日１…     

参耳生血颗粒治疗低危型骨髓增生异常综合征37例临床观察

目的：观察参耳生血颗粒治疗低危型骨髓增生异常综合征（MDS）的疗效。方法：将73例MDS患者随机分为治疗组37例,对照组36例,两组均予基础治疗,治疗组同时加服参耳生血颗粒,治疗6个月进行疗效评价。结果：治疗组总有效率72.97%,优于对照组（47.22%）;治疗组WBC、HGB、PLT较治疗前明显升高（P〈0.01）,红系病态造血细胞比率明显下降（P〈0.05）,与对照组治疗后比较差异有显著性（P〈0.05）。结论：参耳生血颗粒配合西药治疗MDS疗效优于单纯西药治疗。     

自拟冰砂止痛酊治疗癌痛的疗效及对患者生存质量的影响研究

目的:观察自拟冰砂止痛酊配方治疗癌痛的疗效及对患者生存质量的影响研究.方法:选取2017年1月～2018年3月本院收治的癌痛患者84例,按照随机数表法分为观察组和对照组,每组42例.两组患者均接受三阶梯药物止痛治疗,观察组给予自拟冰砂止痛酊配方治疗,对照组采用安慰剂治疗.持续治疗14d.治疗结束后观察两组止痛疗效;采用...     

环节质量控制在医院优势学科建设中的应用

在医院优势学科建设中运用环节质量控制的方法,通过对人力资源、科研、医疗质量、经费和设备的投入及使用、考评体系、宣传等各个环节的质量控制,保证医院优势学科建设的顺利进行,从而为医院学科建设提供理论依据.     

参芪清热颗粒联合HAG方案治疗急性髓系白血病临床观察

目的观察参芪清热颗粒联合HAG方案治疗急性髓系白血病(AML)的临床疗效。方法将57AML患者随机分为两组,均予HAG方案,治疗组加用参芪清热颗粒;比较两组临床疗效、毒副反应及骨髓内原始细胞减少指数。结果治疗组疗效优于对照组,且毒副反应发生率低于对照组,MBDI亦低于对照组。结论参芪清热颗粒联合HAG方案治疗AML,疗效较佳,可减轻毒副反应。     

人力资源管理与医院文化建设关系初探

医院文化建设是一个逐步为人们所重视的医院管理要素,对医院各方面工作的推动作用正在不断显现出来。人力资源管理是医院文化推广与完善的重要手段。充分发挥好二者的优势,通过“人力资源管理与医院文化建设”相互作用,使之更好地为医院建设和发展服务。