医院在贯彻“以病人为中心”服务理念的情况下,如何做好临床实习

医院是社会公益事业的一部分,是社会主义精神文明的重要窗口。医疗服务质量好坏不但与人民群众的切身利益密切相关,而且直接影响党和政府的形象。近年来,卫生行业为贯彻中共中央、国务院《关于     

抓好巡回教学、提高临床实习质量的实践探索

人体医学是一门实践性的学科,临床实习教学是医学教育的重要阶段,是学生将所学的理论知识联系实际,不断提高学生分析问题和解决问题的能力,熟悉临床医疗过程,是培养合格的临床医师必备的阶段.实习基地是完成这一过程的重要场所,实习基地教师的医疗技术水平、教学技巧、教学经验将直接影响临床实习教学质量.遵义医学院在加强实习基地硬件投入的同时,制定了促进教学基地的教学意识、教学管理、教学水平提高的一系列措施,附院承担了教学基地的医疗、教学质量提高的培训工作,在过去的6年里我们主要采取了巡回教学的方式,为提高教学质量进行了探索.     

浅析临床实践技能考核成绩及规范检查指标

自1990年始,我院对临床专业的学生在实习后期进行了临床技能考核,在考核指标方面经过多次修改,由以前的主观评价改为现在的具体评分.为了更加完善评分标准,现将2004年2000级在遵医附院实习学生的临床技能考核成绩进行了统计、分析并找出不足,提出改进建议,进而建立完善的临床实践技能考核系统.     

提高临床医学专业学位硕士研究生培养质量的思考

临床医学专业学位研究生的教育目的在于为临床医疗部门提供高层次医学专门人才。培养质量如何将直接影响到临床医疗水平，提高临床医学专业学位研究生（下称临床医学研究生）培养质量是摆在培养单位面前的一个严峻课题，也是增强医学院校的办学实力和提高学术水平的重要组成部分，为此，笔者从以下几个方面探讨如何提高临床医学研究生培养质量。     

青霉素脑病1例报告

患者男,40岁,主因“患急性白血病3年余,左侧肢体麻木无力、头痛3个月”于2012年1月30日收入我院。患者于3年前在我院行骨髓细胞学检查诊断为急性早幼粒细胞白血病（M3）,给予维甲酸及DA方案、EA方案、MA方案、HA方案化疗多周期,期间多次椎管内注射化疗药物预防中枢神经系统白血病,多次骨髓细胞学检查提示达到细胞学完全缓解（ CR ）,早幼粒白血病（ PML ）／维甲酸受体α（ RARα）融合基因转阴。3个月前患者开始出现左侧肢体麻木无力、头部胀痛,伴头晕,偶有恶心、呕吐（呕吐胃内容物）,于当地医院诊断为中枢神经系统白血病,给予大剂量甲氨蝶呤化疗及4次腰椎穿刺椎管内注药（药物为地塞米松5 mg、阿糖胞苷50 mg）,症状未见明显改善。遂来我院就诊。入院查体：血压120／80 mmHg ,神志清,浅表淋巴结未扪及肿大,颈部抵抗,心、肺、肝、脾查体无异常;右侧肢体肌力、肌张力正常,左上肢肌力Ⅳ级、左下肢肌力Ⅲ级,左侧Babinskis＇s征（＋）、肢体感觉差。入院诊断：急性早幼粒细胞白血病;中枢神经系统白血病。入院后骨髓细胞学检查示颗粒增多的早幼粒细胞占54％,外周血异常早幼粒细胞占2％。颅脑MR 平扫示双侧额、顶、枕叶脑回肿胀,白血病脑组织浸润;左侧半卵圆中心异常信号。遂行10次腰椎穿刺椎管内注药（第1次测量脑脊液压力为500 mmH2 O,用药为甲氨蝶呤10 mg、阿糖胞苷75 mg、地塞米松10 mg、生理盐水3 mL ）及亚砷酸氯化钠注射液10 mg静滴（ d1～d20）,维A酸20 mg口服（2次／d ）。2012年2月15日复查骨髓细胞学：病理性早幼粒细胞占4％（达CR）。2012年2月25日脑脊液常规检查示淡黄色,浑浊,单个核细胞占5％,多个核细胞占95％,白细胞为4．9＆#215;109／L,潘氏试验阳性;脑脊液生化检查示乳酸脱氢酶77 U?     

提高临床医学专业学位硕士研究生培养质量之浅议

为全面适应社会主义现代化建设和社会发展进步对医学高层次专门人才的需要，我国于1998年设置了临床医学专业学位，改变了过去只将医学高级人才培养成科研型的医学硕士单一模式，它的实施培养出一大批多规格、多类型、高层次、高质量的临床医学的专门人才。随着临床医学专业学位研究生规模的逐渐扩大，如何保持和提高人才培养质量已经成为目前研究的重要课题。     

乳腺癌脑膜转移1例报告

近年来，我院收治乳腺癌脑膜转移患者1例。现报告如下。     

基于问题导向教学法在护理美学教学中的应用及评价

随着医学、护理模式的转变,医疗和护理不仅仅局限于生物学的范畴。护士的形象及言谈举止、音容笑貌,都可能对服务对象产生直接或间接的影响,从而影响护理效果。美是人人追求和向往的,护理工作者面对的是身心倍受疾病折磨的患者,她们需要美的抚慰。如何培养护理人员和护理专业学生对美的认识,提高审美情趣,使其在工作中能主动去追求,