提高药理学教学质量及教学方法探讨

为了提高药理学教学质量,分析目前药理学的具体教学方法。目前药理学的教学方法主要有问题导入法、案例分析教学法、比较法、PBL教学方法、多媒体教学等。在药理学教学过程中教师需要更新观念,不断创新,充分运用多种教学方法,调动学生学习积极性,提高教学质量,以达到满意的教学效果。     

健康教育护理干预对急性心肌梗死患者护理效果观察

目的:探讨健康教育护理干预对急性心肌梗死患者的影响。方法:选择我院2008年4月-2010年4月急性心肌梗死患者82例,将其随机分为观察组和对照组。对照组实施传统心肌梗死护理干预,观察组在对照组护理基础上给予健康教育护理干预。观察两组患者健康知识掌握情况、并发症发生情况和护理满意度。结果:观察组健康知识达标率、并发症发生率和护理满意度分别与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育护理干预有利于提高心肌梗死患者了解健康知识,降低并发症的发生和提高患者对护理的满意度。     

对消化性溃疡患者的护理体会

目的:探讨消化性溃疡患者的有效护理措施。方法:回顾分析188例消化性溃疡患者进行根除治疗期间的护理资料,并加以分析。结果:在内科治疗的同时,通过消毒处理、用药和饮食指导、心理护理、健康教育等护理措施,使患者均能积极配合治疗,取得了良好的治疗效果。188例消化性溃疡患者中179例治愈,复发率从以前的60%降为4.7%。结论:建立全新的护理观念,改变以往以饮食护理为重点的护理方式,可以大大提高消化性溃疡的治愈率,减少复发率。