地方医科类高校开展创新创业教育的实践与思考——以内蒙古医科大学为例

创新创业教育是培养创新型人才的必然要求,作为区域优势相对薄弱的地方医科类高等学校,肩负立德树人服务地方医药事业发展的重任。多年来,内蒙古医科大学不断深化创新创业教育,从课程建设到第二课堂活动,从优势平台到创新创业基地建设,探索符合自身办学特色的创新创业体系,逐步形成了“四轮驱动”培养模式和“1+3+x”教育教学模式。新的历史时期,医科类高校要进一步推动创新成果,促进产、教、研、学协同发展。     

急性播散性脑脊髓炎1例

1　病例介绍患儿 ,男 ,12岁。因发烧、头痛、呕吐 1周于 2 0 0 0年8月 2日入院 ,体温最高 38 5℃ ,头痛为顶部间断性胀痛。呕吐 4～ 5次 /ｄ ,非喷射性 ,为胃内容物。无流涕 ,无呛咳及呼吸困难 ,无感觉疲乏及行走困难 ,无尿、便失禁。半月前患过感冒。入院查体 :Ｔ 37 4℃、Ｐ 96次 /ｍｉｎ、Ｒ 2 2次 /ｍｉｎ。神清 ,精神差 ,呼吸平稳。全身无皮疹 ,浅表淋巴结肿大。双侧睑裂等大 ,瞳孔等大等圆 ,对光反射灵敏。左侧鼻唇沟浅 ,口角无偏斜 ,咽部充血。颈抵抗 (+)。心肺腹查体无异常。腹壁反射及膝腱反射正常 ,肌力、肌张力正常。布氏征 (+)…     

前房异物误诊一例

1病例患者,男,34岁,蒙族,牧民。左眼视力下降、眼红、眼痛半个月于2009年4月10日就诊。眼部检查：右眼视力0.4,沙眼Ⅰ期,矫正1.0,余未见异常。左眼视力0.1,不能矫正。眼睑痉挛,混合充血,上方近角膜缘处有角膜新生血管,角膜后沉着（＋）,房水闪光（＋＋）。瞳孔双侧等大,晶状体未见浑浊,眼底正常。     

G3S弱视治疗仪对儿童弱视的临床观察

弱视发病率占儿童3%,是儿童发育期常见的眼病之一。弱视的治疗一直是眼科研究中的热点问题。目前公认的治疗原则是在视觉发育敏感期内消除形觉刺激阻断,调整异常的双眼交互作用,恢复双眼视功能。治疗弱视的方法包括屈光矫正、遮盖疗法、压抑疗法、药物治疗、物理疗法等。随着弱视治疗手段的不断发展,弱视治疗仪对儿童弱视疗效起到了越来越重要的作用,成为一种有效的辅助手段。弱视治疗仪已从单一色光功能红光闪烁、蓝光光刷及格片光栅增视仪,发展成具有多功能定量增视的综合治疗仪。近年来进一步发展成     

大学生就业指导课教学改革的探讨

随着我国高等教育步入大众化阶段,高校在校生人数急剧增加,毕业生就业形势也随之发生了重大的变化,呈现出毕业生不能充分就业、就业质量低等现状。就业指导课是高校就业指导与服务的重要形式,对毕业生意义重大。为适应新的就业形     

结膜松弛症的手术治疗

结膜松弛症主要形态学改变是下方球结膜过多,松弛,并堆积于眼球和下睑缘之间.目前病因尚未完全明确,该病与年龄因素相关,绝大多数为老年患者.主要表现为流泪、干涩、异物感等症状.目前结膜松弛综合征的手术治疗方法主要有四种：（1）结膜新月形切除术;（2）结膜缝线固定术;（3）眼轮匝肌移位缩短术;（4）结膜切除羊膜移植术.其中前两种术式操作简便、易于开展,临床较为常用.随着我国医疗卫生条件的改善和人口老龄化的进展,该病成为眼表疾病发病率较高的疾病之一.为探究不同年龄结膜松弛症选择手术治疗的方法及疗效,我们选择结膜新月形切除术（术式一）和结膜缝线固定术（术式二）两种方法进行研究.     

应用SWOT分析方法探索就业工作

进入二十一世纪以来,随着医学高等教育规模的不断扩大,医学专业毕业生数量也随之增加,就业问题逐渐为人们所关注。针对当前的就业形势,只有对医学高校毕业生的就业问题进行全方位的分析,发现不利的、要避开的问题,从中找到有利的、具有启发性作用的因素,抓住机遇迎接挑战,积极开展就业工作。     

职业生涯规划教育对大学生学习效果的影响

大学生学习效果受多种因素的影响,其中加强学生学习自觉性是提高大学生学习成绩的关键。本研究通过对临床专业两组学生进行职业生涯规划教学前后两对比,从学习动机和学习成绩两个方面进行统计学分析,探讨通过大学生职业生涯规划教育来激发和培养大学生的学习动机和自觉性,从而达到提高学习成绩,增强职业竞争力的目的。