针药配合治疗冠心病100例临床观察

一般资料将符合１９９４年６月国家中医药管理局发布的《中医病症诊断疗效标准》中冠心病诊断标准的患者１００例随机分为治疗组及对照组各５０例。治疗组５０例中男性２４例，女性２６例，病程２０天～１０年，西医分型：典型心绞痛３２例，陈旧性心肌梗塞伴心绞痛１０例...     

生物学教学中渗透美育文化

生物学中蕴含丰富、生动、形象的美育文化知识,在教学中渗透美育文化,提高学生欣赏美、热爱美、创造美、感受美的能力,使其自觉遵守社会基本道德规范,树立社会主义荣辱观,形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好校风.     

呼伦贝尔市护士整体素质状况调查

调查呼伦贝尔市近15年内上岗护士的整体素质，探求卫校教育目标的制定和教学改革的方向，以便为我市培养整体素质高、实用型的护理工作者。     

病原微生物与免疫学基础课堂教学艺术

病原微生物与免疫学基础内容繁多，知识间又缺乏直接联系。学生对该课程缺乏浓厚兴趣，主动学习钻研的意识淡漠。教师在讲授这门课时必须充分认识课程的特点，熟悉学生的身心状态、认知程度，注重课堂教学艺术，使学生乐意学、主动学。     

优化临床课教学模式 实施素质教育

１教师必须树立素质教育观念，转变教育教学模式。１．１注重“绪言”课。“绪言”课是各个学科的第一节课，也是每一位教师正面接触学生的第一次，这节课教学效果的好坏至关重要，教师一定要充分准备，精心设计好“绪言”课的教学活动。首先必须注重教师自身的人格魅力。其二要充分准备教学资料。其三要积极引导学生参与教学活动。１．２深刻领会教学大纲，选准“切入点”，唱好“重头戏”，圆满完成教学目标。教学大纲是教材取舍的基本依据。大纲把教材按主次，轻重分掌握、熟悉、了解３部分。教师必须弄清每次课的主次、轻重，否则“眉毛…     

课件授课的"四个注意"、"四个精心"

课件授课以其独特优势,越来越受到广大教师的青睐。但这种现代化教学手段如何与传统教学方式相接洽?怎样在实际授课中更好更充分地发挥其优势?这一系列问题无疑成为一个新的教学研究课题,每一位教师都有责任有义务积极地探究这些问题,寻求解决方法,促进教学改革。笔者认为在使用课件授课中应注意下列几点。1 四个注意1.1 注意使用教材的“ 生与熟” 在教学过程中,教师是以教材为蓝本,以教学大纲为准绳来组织和进行具体教学活动的。课件授课虽有很多优势,但也只是教师在完成教学目标中采用的一种手段。因此,教师使用课件进行教学时也必须…     

更新观念构建优化成人教育教学模式

成人教育是我国高等职业教育制度之一,也是我国高等职业教育体系的重要组成部分。如何更好地贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》以及《面向21世纪教育行动计划》,更好地发展高等职业教育,推进职业教育改革,适应经济体制和经济增长方式的需要,众多学者和有识之士已进行诸多的有     

针刺配合新型艾灸箱治疗寒湿痹阻型膝骨关节炎的临床观察

目的：观察针刺配合新型艾灸箱治疗寒湿痹阻型膝骨关节炎的临床疗效。方法：将80例寒湿痹阻型膝骨关节炎患者随机分为对照组和观察组，每组40例。对照组接受盐酸氨基葡萄糖胶囊口服治疗，观察组在对照组治疗基础上接受针刺配合新型艾灸箱灸治疗，两组患者均治疗1个月。比较两组患者治疗前后膝关节疼痛评分、膝关节肿胀及活动度评分，评价两组患者临床疗效。结果：治疗后，两组患者膝关节疼痛评分、膝关节肿胀及活动度评分均低于治疗前(P<0.05),且观察组均低于对照组(P<0.05)。观察组总有效率为97.50%(39/40),高于对照组的60.00%(24/40),差异有统计学意义(P<0.05)。结论：针刺配合新型艾灸箱治疗寒湿痹阻型膝骨关节炎疗效确切，可以有效改善患者膝关节功能。     

有趣的“分离坝象”

疾病的临床过程与实验室检查结果多数情况下是一致的，但一些特殊疾病往往表现出反常现象，即出现“分离现象”，很好地掌握这些“分离现象”，对疾病的诊断具有重要意义。