医学生物理实验能力的分析与培养

物理实验的基础理论、基本知识和基本技能,对医学生后续课程的学习和毕业后的医疗实践以及医学研究的实际能力都起着重要的作用。因此,加强医学生物理实验能力的培养至关重要。多年来,我们在物理实验的教学中,一直感到医学生在物理实验能力方面存在不少问题。下面谈谈我们对这些问题的看法和针对这些问题采取的措施。问题与原因在物理实验教学的实践中,我们感到医学生中普遍存在:(1)对物理实验课不重视。做实验的积极性不高,兴趣不浓。不严肃认真,不实事求是,敷衍了事的作风严重。(2)动手能力较差。最基本的测量仪器和仪表,如游标卡尺、螺旋测微计、秒表、     

医用物理教学的现代化问题

医用物理教学的现代化问题仲伟纲，孙国文，张芹英（泰山医学院山东泰安２７１０００）现代医学和现代医学教育的发展都对医学院校的物理教学提出了新的要求。医用物理教学要在认真总结改革先进成果的基础上，需要进一步转变教育思想，更新教学内容和改革教学方法，实现医...     

分形理论在医学图像边缘增强和检测中的应用研究

本文利用分形几何学对医学图像边缘的增强和检测进行了应用研究。我们采用频域法对典型的医学图像－512×512的CT灰度图像计算它的分形维值。根据分形维值的变化来达到边界检测和增强的目的。结果表明,经处理过的图像与原图像相比较,不同结构的边界有了明显的增强,特别是对图像中的肿瘤结构能更好的识别出来,该方法的应用为医学图像处理和分析领域提供了新的手段和方法。     

医学生的物理教育与科学素质培养

医学生的物理教育与科学素质培养仲伟纲孙国文武宏张芹英医用物理学是高等医学院校开设的一门基础课程。这几年，我们根据这一基础课程的教学目标和医学生的特点，在给学生传授系统物理知识，使他们进一步掌握物理学的基本概念、基本规律和基本方法，为学习后续课程以及从...     

对慢性支气管炎急性发作患者进行综合护理的效果研究

目的 :探讨对慢性支气管炎急性发作患者进行综合护理的临床效果。方法 :对2010年3月~2013年12月期间我院收治的56例慢性支气管炎急性发作患者的临床资料进行回顾性研究。将这56例患者随机分为对照组与观察组,每组各有28例患者。我院为对照组患者进行常规护理,为观察组患者在进行常规护理的基础上(方法与对照组患者相同),进行综合护理。治疗结束后,观察两组患者的治疗效果。结果 :经过治疗和护理,对照组患者治疗的总有效率为67.9%,观察组患者治疗的总有效率为96.4%。观察组患者治疗的总有效率明显高于对照组患者,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。结论 :对慢性支气管炎急性发作患者进行综合护理可有效地提高其治疗的效果。此护理方法值得在临床上推广使用。     

心电信号计算机实时显示系统的研究

目的研究心电信号实时显示系统。方法利用３８６型计算机为主机配以ＶＧＡ显示卡，对Ａ／Ｄ采样后的心电信号波形进行实时显示处理。结果可同时滚动显示单道或多道心电波形，字符也可同屏显示，分辨率可达到６４０×４８０。结论该系统使用灵活、方便，值得研究和推广应用。     

为脑梗塞患者实施综合护理干预对其并发症发生率的影响分析

目的:探讨为脑梗塞患者实施综合护理干预对其并发症发生率的影响。方法:将我院收治的48例脑梗塞患者用随机数表法分为干预组和对照组,每组各24例患者。为对照组患者采取临床基础护理措施,为干预组患者在采用基础护理措施的基础上进行综合护理干预,主要包括饮食护理、生活护理、心理干预、康复训练及并发症护理,在为两组患者进行20天的护理后比较其发生脑梗塞并发症的几率及住院时间。结果:两组患者在接受相应的护理干预后均未发生死亡。干预组患者平均的住院时间为(22.7±1.5)天,对照组患者平均的住院时间为(28.9±5.3),二者相比差异显著(P<0.05),有统计学意义。干预组患者发生脑梗塞并发症的几率为25.00%,对照组患者发生脑梗塞并发症的几率为54.17%,二者相比差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论:对脑梗塞患者施行有针对性的综合护理干预可有效降低其发生并发症的几率,改善其病情,提高其生活质量,此法值得在临床上推广应用。     

磁场抑制金属腐蚀的实验观察及其分析

目的探讨磁场抑制金属腐蚀的作用。方法同样硝酸溶液中的金属样品分别放入不同的磁环境中，对比观察分析。结果金属在不同的磁环境中被腐蚀程度有明显的差异。结论磁场有抑制金属腐蚀的作用。     

全程健康教育模式在糖尿病护理中的应用效果分析

目的研究在糖尿病患者中应用全程健康教育模式的护理效果。方法将该院2018年1月-2019年11月收治的40例糖尿病患者分为两组,每组20例。对照组接受常规护理,观察组给予全程健康教育。比较两组患者的血糖水平、对糖尿病相关知识的掌握度以及临床不良反应情况。结果对照组患者的血糖指标显著高于观察组患者,差异有统计学意义(P<0.05);对照组患者对糖尿病相关知识的掌握度为70.00%,观察组患者对糖尿病相关知识的掌握度为95.00%,差异有统计学意义(P<0.05);对照组患者的不良反应发生率为15.00%,明显高于观察组的5.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育模式应用于糖尿病患者的护理效果确切,不仅能明显降低患者的血糖水平,提高患者对疾病的认知,还能减少不良反应的发生率。     

机体离子浓度对药物离子迁移率影响的模拟研究

目的 研究机体离子浓度对药物离子迁移率的影响，为临床利用直流电离子透入疗法进行药物治疗提供实验依据。方法 采用模拟的方法，用稀盐酸（HCI）中的氢离子（H^ ）中的氢离子（H^ ）代替药物离子，用稀盐水润湿了的滤纸代替机体，观察在电场力的作用下H^ 从正极向负极移动的情况。结果 H^ 的迁移率随稀盐水的浓度增加而减小。结论 相同浓度的药物离子，在不同机体中的迁移率不同。