新疆农牧区乡镇卫生院卫生人力资源现状分析

"十二五"开局之年,深入摸查新疆农牧区乡镇卫生院卫生人力资源现状,发现了农牧区卫生技术人员队伍总量不足、配置亦欠合理、医护比例有待改善等实际问题,对今后加强卫生人力资源队伍建设有一定意义。     

高等医学教育主要教学环节及关键质控点的遴选研究

本研究综合运用文献法、问卷法和综合评价法等方法,通过面向全国62所医学院校的专家咨询,科学遴选了高等医学教育的主要教学环节及各环节影响教学质量的关键因素,为构建和完善高等医学院校内部教学质量监控体系提供了理论依据。     

新疆医科大学任意选修课程现状及建设对策

任意选修课程以它的灵活性、多样性、时代性和实用性,在通识教育与素质教育方面倍受大学生青睐.科学完善的任意选修课程体系是人才培养体系的重要组成部分,尤其是在培养学生平衡心智,开阔视野和培养个性与完善人格等方面具有不容忽视的地位.新疆医科大学做为一所地方所属医科为主的多科性医学院校,如何建立科学有效的任意选修课程体系,如何发挥其在人才培养过程中的作用,如何提高任选课教学质量,都是我们关注的焦点.现对我校任选课现状进行调查,旨在加强任选课内涵建设,提升课程质量.     

高等医学院校教学质量监控体系的研究与实践

新疆医科大学在先进的教育思想观念的指引下,运用现代质量管理理论与方法,构建了以五环运行模式、三级实施架构、五种监控形式和二个监控层面为主要特征的全方位、多层面、交互式的教学质量监控体系.通过几年的实践与完善,在促进学校教学基本建设和提升教学质量方面发挥了积极作用.     

肺癌肿瘤标记物联合检测的信息提示和预测分析

目的:研究肺癌检测指标组合、联检标准和预测模式。 方法:采用蛋白芯片测量技术检测肺癌组和非癌组 12项肿瘤标记物 (TM)粗选指标 ,在此基础上制定组合联检方案 ,并引入数学函数式和构建肿瘤预测图。 结果 :(1)非癌组与肺癌组 12项标记物中糖链抗原 19- 9(CA19- 9)、神经元特异性烯醇化酶 (NSE)、癌胚抗原 (CEA)、糖链抗原 2 4 2 (CA2 4 2 )、癌抗原 12 5 (CA12 5 )、铁蛋白 (Ferritin) 6项测定值差异有统计学意义 (P均 <0 .0 1)。 (2 )非癌组与肺癌组 12项标记物阳性检测实验中 6项指标检测阳性率差异有统计学意义 (P均 <0 .0 1) ,其中肺癌组CEA、CA2 4 2和 CA12 5呈现高阳性检出率 ,结合测定值选择该 3项指标作为联检核心指标。 (3)联检技术参数优于单检技术参数 ,预测阳性率与联检阳性率高度吻合。 结论 :将联合检测与公式判定组合应用 ,对肿瘤的筛选、临床辅诊、疗效判定和随访跟踪具有重要价值     

医学院校任意选修课程体系建设与教学内容优化

伴随医学模式的变革,全球范围内高等医学教育人才培养目标、课程体系以及教学方式与手段也都在发生着变化,加强医学生同医学相关的社会科学和人文科学教育是培养二十一世纪医生的目标之一。当前,任意选修课程依然是医学生加强人文教育,改善知识结构的重要途径。文章结合新疆医科大学实践经验,总结了医学院校开展任意选修课程体系建设和教学内容优化的有效途径。     

适应国际医学教育发展的要求重构临床医学本科专业人才培养方案的研究

依据21世纪国际医学教育的发展要求，结合国家资质要求、区域特色和学校定位，从临床医学专业的培养目标、课程体系、教学内容和实践教学等方面着手，进行了积极的改革与实践。     

高原高寒环境军人职业倦怠与神经内分泌指标的关系

目的了解高原高寒环境下军人职业倦怠程度与神经内分泌指标的关系。方法采用职业倦怠问卷(CMBI)对入伍一年以上的新疆高原高寒地区600名军人和新疆某市区600名军人进行问卷调查,两组各抽取100名军人进行分别去甲肾上腺素、5-羟色胺、热应激蛋白、血清皮质醇和促肾上腺皮质激素含量测定。结果 (1)高原高寒环境下军人的职业倦怠程度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);(2)高原高寒环境军人热应激蛋白HSP-70和促肾上腺皮质激素水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);(3)相关性分析显示,职业倦怠与热应激蛋白HSP-70呈负相关(r=-0.082)。结论高原高寒环境下军人职业倦怠程度较高,特殊的工作环境会引起军人神经内分泌指标的变化。     

建立健全科学的教学质量监控体系,努力提高教学质量

高等学校教学质量是学校发展的永恒主题，是新世纪学校生存和发展的生命线，我校遵循医学教育规律，健全教学管理规章制度，完善教学质量监控机制等措施，逐步建立完善的教学质量监控体系，目的是为了实现教学质量的“动态管理”。以评估的方式对教学质量实施监控，包括目标监控、过程监控、效果监控、环节监控等。并对监控获得的信息采用科学、合理的计算方法进行量化分析，