人文精神在高等医学教育中的体现

人文教育在高等医学教育中不是空泛和孤立的,更不是与专业课程对立。而是要与专业知识、医学科学紧密联系,两者的契合点就在于科学精神和德性精神,应从这两个方面入手,采取多种方式来培养医学生的人文精神。     

卫生法学在医学教育和医疗实践中的重要意义

尽管卫生法学在目前我国医学教育和医疗实践中不占主要地位,但是医疗纠纷增多,医患关系紧张,人们呼吁加快医事立法,要求司法介入医疗领域,在这种形势下,卫生法学作为科学性、实用性较强的法律知识,在多个方面都具有重要意义.在医学教育和医疗实践中,它的作用会越来越明显,也应该受到足够的重视.     

对医学生职业精神认知状况及培养途径的分析与对策研究

基于对不同专业和层次学生有关医学生职业精神及其教育相关问题的调查,分析了医学生对职业精神的认知、接受相关教育的现状、职业理想以及对技术与道德关系的理解等问题。在肯定传统的职业精神教育模式的基础上,提出了深化医学生人文教育的哲学内涵、日常行为修养和良好习惯养成以及全方位全过程职业精神教育促进医学生职业精神培养的新的教育途径。     

从一则真实事例透视医生兼职的法律问题

当前，医生兼职现象已经十分普遍，但是关于医生兼职的法律规范是否健全；医生与执业医疗机构和兼职医疗机构的法律关系；各方的权利义务等等仍然是一个空白。随着市场经济的发展，医生兼职将会越来越常见，而这一现象所涉及到的法律问题是有必要及时探讨的。     

“V”言育语:微信公众平台助力医学生思想政治教育探微

微信公众平台是自媒体时代网络思想政治教育的重要载体。当前,医学院校思想政治教育工作者应积极运用微信公众平台,加强对医学生的思想政治教育、人文素养教育、养成教育。为此,应进一步深化平台内容建设,探索平台有效运作模式,增强立德树人的针对性和实效性。     

伴随隐私权保护的思考

医疗隐私权及其保护是人们非常关注的问题，但关注并不等于熟悉，更不意味着稳定有效的法律运作方式及于隐私权保护。恰恰相反，人们对隐私权的认识尚处在蒙昧状态。在医疗隐私权保护刚刚起步的阶段，医疗职业者不应仅仅将精力放在与患者的拉锯战上，而是要主动正视隐私权，采取有效措施积极回应患者乃至整个社会。     

开辟学生公寓文化阵地,促进医学生职业精神教育

通过在医学生生活区——学生公寓加强文化建设,开展与职业精神相关的同伴教育活动、小型多样学术交流、规范要求医学生日常行为等方式培养职业精神,是继课堂教学、社会实践、临床实习等途径之外,医学生职业精神教育的有效方式。通过调查研究,提出做法,分析效果,具有实际借鉴意义。     

关于医疗信息隐私价值和法律地位的探索

当前 ,人们对医疗隐私的关注程度越来越高 ,但是还仅仅停留在诸如身体隐私被无关的人看见、隐私被医务人员不当地宣扬导致权利受损等比较直观的方面。事实上 ,医疗信息隐私权利是更容易被忽略、但又更应该引起重视的。本文将探讨医疗信息隐私的价值和法律地位 ,并就其具有财产价值的意义提出可能的处置方式。隐私 ,是指不愿为他人所知悉的个人情况。包括个人的内在思想、外在生活方式、身体状况、家庭关系和背景、生活环境与空间等与公共利益无关的个人事务和情况。总之 ,凡是涉及个人的信函、文件、健康记录、疾病情况、身体外观、个人经历…