MMPI中国常模在苏医学生中的试用报告

在300名苏医学生中运用MMPI中国版本测试结果,说明苏医学生心理健康状况总体上是令人满意的,但在精神衰弱等方面应引起重视。根据测试结果与实际情况比较,说明中国常模优于美国常模。     

应重视大学生毕业就业阶段的心理卫生

大学生的毕业分配、就业是他们人生道路上的一大转折,如何顺利地适应、渡过这个转折对于大学毕业生的健康成长、在新的岗位上充分发挥才华具有重要意义。纵观近年来大学生毕业就业的现状,暴露出来的一些心理卫生问题值得重视。一些毕业生盲目自信、期望值过高,缺乏对挫折防范的心理准备,一旦毕业分配不如愿,便产生强烈的挫折感,且期望值越高,挫折心理就越严重;一些学生对挫折的承受能力较差,不会合理     

医学生与综合院校生躯体化疑病倾向追踪调查

本文通过对３０７名医学生和２１４名综合院校大学生进行ＭＭＰＩ追踪测试揭示：医学生与综合院校大学生在疑病倾向方面有较明显的差异，医学生随年级增高呈低——高——低的发展趋势，而综合院校大学生随年级增高，呈持续较高水平状态。     

西方心脏病学史略

从古代起，西方医学便开始了对严重威胁人类健康与生命的心脏病的探讨，对心脏的形态结构、功能及心脏病有了初步认识。到了近代，西方医学在较深入地研究心脏形态结构的基础上，开展了对心脏的病理研究。进入２０世纪后，心脏病学在西方医学中形成了一门独立学科，并取得了长足的进步。主要表现在：对心脏病（如冠心病和高血压）病因和发病机理的深入研究；诊断学进行了革新；治疗学取得了重大进展；形成了许多新的分支学科。     

医学院新生MMPI常模的建立

用明尼苏达多相个性测查表(MMPI)对苏州医学院1987～1989年刚入学新生进行了测定和分析。将测得的量表分按中国科学院心理研究所制定的中国T 分及美国T 分作了换算,建立了苏州医学院新生的常模和剖析图,为大学生心理卫生工作提供了参比标准。     

优化大学生心理卫生工作的若干思考

大学生心理健康问题，日益为人们所重视，但如何优化开展大学生心理卫生工作仍在探讨，探索之中，本文提出优化这项工作的途径，充分寻求较级领导的重视和支持，建立健全心理卫生工作组织网络，充分发挥大学生自我教育的主体作用，力求工作形式多样式，系统化，谋求社会的支持等。     

医学生心理卫生状况跟踪研究及心理咨询

近年来,大学生心理卫生状况已有众多的调查报告,但追踪观察、动态研究资料未见报道。本文在总结我院87、88级新生明尼苏达多项个性测验(MMPI)基础上,通过心理咨询后于1990年7月对部分学生作追踪调查,以分析不同年级经不同处理后学生心理卫生的动态变化,为进一步在大学生中开展心理咨询工作提供依据。     

优化大学生学习邓小平理论活动的实践与思考

当代大学生是我国社会主义现代化建设的跨世纪人才。高校作为培养大学生成才之摇篮，对大学生的健康成长起着不可替代的重要作用。如何培养跨世纪合格人才？一是要引导、帮助大学生学习、掌握现代科学知识与技能；二是要培养他们良好的政治思想素质和道德素质。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是我国社会主义现代化建设的行动指南，是当今大学生必须具备的政治思想素质和必须掌握的科学理论体系。为此，我院近年来十分重视大学生学习邓小平理论的活动，注意该学科教学体系的完善，重视学习形式的多样化及高质量教学队伍的培养，从而使我…     

苏州市183名中学生焦虑状态及其原因分析

采用Ｚｕｎｇ氏焦虑自评量表（ＳＡＳ）对苏州市重点中学和普通中学学生的焦虑状态进行调查，并对其影响因素进行相关分析。结果表明：ＳＡＳ均值显著高于中国人常模，重点中学学生的显著高于普通中学学生。此外，对两样２３项相关因素发生率作等级相关分析呈显著相关。作单因素发生差异，但大多数因素在重点中学的发生率高于普通中学。研究提示要重视中学生尤其是重点中学学生的心理卫生工作。