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1.
葡萄球菌属的细菌引起感染占绝大部分 ,多数菌株是条件致病菌 ,由于抗生素的广泛应用 ,耐甲氧西林金黄色葡萄球菌 (MRSA)、耐甲氧西林凝固阴性葡萄球菌 (MRCNS) ,对现有的所有 β 内酰胺类抗生素治疗均无效。现对我院葡萄球菌引起的医院感染特点作一探讨。1 材料与方法1 1 标本来源 :1 997年 1月至 2 0 0 2年 1 2月 ,住院病人的血液、痰、尿液、伤口分泌物、切口分泌物、创面分泌物、静脉导管等。1 2 菌株分离与鉴定 :标本分别接种于血平板、SS平板、巧克力 ,35°C培养 1 8~ 2 4小时 ,菌株鉴定用法国生物梅里埃公司的自动细菌鉴… 相似文献
2.
尿常规是医院三大常规检验项目之一 ,本文采用仪器试带法和沉渣镜检法同时进行 ,对尿中的红细胞、白细胞的检出率进行统计分析 ,现将结果报道如下。1 材料与方法1 1 标本来源 :门诊病人新鲜尿液送检。1 2 仪器 :MA— 4 2 10型电脑化尿液快速分析仪 (桂林医疗电子仪器厂、日本京都第一科学株式会社合作生产 ) ,日本Olympus显微镜。1 3 试纸 :国产优利特 (uritest) 10A。1 4 操作方法 :(1)仪器操作按使用说明书进行操作。 (2 )尿沉渣涂片用 10× 2 0镜头观察 10~ 15个视野。2 结果2 1 10 0 0例尿液标本中 ,仪器试… 相似文献
3.
健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是以医院病房为教育基地 ,以住院病儿及其家属为教育对象 ,通过有计划、有目的的教育过程 ,增加健康知识、改变病儿的不健康行为 ,使其向有利于康复方面发展的教育活动。我院自开展整体护理以来 ,对肾病综合征病儿实施健康教育 ,收到较好效果 ,现简述如下。1一般资料我院自2001年2月~2002年4月共收治肾病综合症病儿11例 ,男7例、女4例 ,年龄4~8岁。经过抗炎、激素治疗 ,饮食疗法 ,休息等均在1个月内出院。2健康教育计划为了妥善安排好健康教育时间 ,保证教育工作切实可行 ,提高教育… 相似文献
4.
5.
近年来,对HIF-1(缺氧诱导因子-1)及VEGF(血管内皮细胞生长因子)的研究十分引人注目。HIF-1α亚基为HIF-1所特有,是HIF-1的调节及活性亚基,它受氧浓度调控,常氧下蛋白质半衰期不到5m,在低氧下,蛋白质表达迅速增加。HIF-1对缺氧具有特异感受性,它的表达受细胞内氧分压的严密调节。HIF-1参与体内许多缺氧反应性基因的转录调 相似文献
6.
目的 系统评价中国老年人述情障碍的发生现状.方法 计算机检索CNKI、VIP、CBM、WanFang Data、PubMed、EMbase、Web of Science、PsycINFO和The Cochrane Library数据库,搜集有关我国老年人述情障碍患病率的横断面研究,检索时限均从建库至2021年2月.由2... 相似文献
7.
目的:观察舒血宁注射液对脑梗死急性期患者血浆内皮素(ET) 含量的影响及临床疗效。方法:将脑梗死急性期患者206例随机分为舒血宁组104例和对照组102例,对照组应用基础治疗,共14 d,舒血宁组用基础治疗加生理盐水250 mL+舒血宁20 mL静滴,qd,共14 d。分别于治疗前和治疗后14 d取静脉血2 mL测定血浆ET水平,并应用美国国立卫生研究院卒中量表NIHSS评分标准进行疗效评价。结果: 与对照组相比,舒血宁组治疗14 d后血浆ET水平较低,差异有统计学意义(P=0.009 8),NIHSS评分显著改善(P=0.005 2)。结论:舒血宁能够降低急性脑梗死患者的血浆ET水平和NIHSS评分。 相似文献
8.
目的系统评价我国护士的专业生活品质。方法检索PubMed、Cochrane Library、Web of Science、Embase、CINAHL、PsycINFO、中国知网、中国生物医学文献服务系统、万方和维普数据库,收集2020年12月前发表的有关护士专业生活品质的文献。根据JBI循证卫生保健中心推荐的横断面研究评价标准对符合纳入标准的文献进行质量评价,使用Stata 16.0软件进行Meta分析。结果 共纳入横断面研究文献23篇,总样本为10 681名护士。结果显示,护士专业生活品质共情满意、倦怠、二次创伤3个维度得分分别为32.51[95%CI(32.08,32.94)]、25.81[95%CI(25.04, 26.57)]、25.77[95%CI(24.93,26.61)]。亚组分析显示,在共情满意维度,身体健康和工作满意度高的护士共情满意得分更高;在倦怠维度,大专和本科学历(与硕士及以上相比)、离异及其他(与未婚和已婚相比)、身体状况异常和工作满意度低的护士得分更高;二次创伤维度各亚组间差异没有统计学意义。结论 我国临床护士的共情满意、倦怠和二次创伤处于中度水平。护理管理... 相似文献
9.
10.
病房健康教育中常常存在着年轻护士、实习护士专业知识不足、临床经验不足、对健康教育内容掌握不熟练、教育内容不统一形式单一、护士实施健康教育的主动性差,花在健康教育上的时间少,且护士的工作量大,人力资源偏少等问题,都制约着健康教育质量的提高[1],笔者所在的外科病房(胸外科、脑外科、儿外科)面对的是语言交流能力不足或理解能力有限的患儿、脑外科患者,因而存在诸多与其他专科不同的特点、难点.为解决这些问题,为保证高品质的护理服务及健康教育的有效性,我们于2012年对健康教育的流程和方法以及针对性效果评价等进行改进并实施,取得了较好的效果.现报告如下. 相似文献