行为干预对康复期精神分裂症患者应对方式和生活质量的作用

目的:探讨行为干预对精神分裂症应对方式和生活质量的作用。方法:将入组患者随机分为实验组和对照组,对实验组患者进行为期一年的行为干预,研究结束时分别用简易应对方式问卷和综合生活质量量表进行评定。结果:实验组复发率和服药依从性与对照组相比均有显著差异(X2=4.29,p<0.05 X2=8.95,p<0.005)。实验组积极、消极应对因子与对照组相比差异显著(t=2.24,p<0.05.t=-2.46,p<0.05)。实验组躯体功能、心理功能、社会功能各维度分与对照组相比均有显著差异(t=2.25～2.92,p<0.05～p<0.01)。结论:对精神分裂症患者进行行为干预可提高患者的应对能力,减少复发,提高生活质量。     

多虑平与阿普唑仑治疗广泛性焦虑症的对照研究

目的　比较多虑平与阿普唑仑治疗广泛性焦虑症的疗效和不良反应。方法　采用与阿普唑仑的随机对照方法 ,将符合广泛性焦虑诊断标准的患者 72例 ,随机分为多虑平组 ( 3 6例 )和阿普唑仑组 ( 3 6例 )治疗 4周。用汉密尔顿焦虑量表 ,Zung焦虑自评量表 ,临床总体印象量表及临床疗效和治疗药物副作用量表评定疗效和药物的不良反应。结果　多虑平与阿普唑仑的疗效相近。多虑平对精神性焦虑症状的起效时间较阿普唑仑稍慢 ,对焦虑症状的治疗具有选择性 ,适用于门诊治疗。多虑平主要不良反应是轻微的口干、头昏。结论　多虑平治疗焦虑症有效 ,副作用较轻     

舒必利与阿米替林治疗抑郁症的对照研究

将41例抑郁症病人随机分为舒必利组和阿米替林组，进行为期6周的对照研究．使用汉密顿抑郁量表（HAMD）、临床总体印象量表（CGI－SI）及HAMD分值下降率进行疗效评定。结果显示两组对抑郁症均有肯定疗效，有效率分别为90．91％和94．74％，显效率分别为81．82％和84.21％．舒必利见效快，副作用小。     

抗精神病药物对月经周期的影响调查分析

目的探讨抗精神病药物对月经周期的影响。方法对７３例女病人进行半年的随访。结果服用抗精神病药物后６９．８６％的病人出现月经紊乱;月经紊乱主要表现为来潮时间推迟并使经期缩短（ｔ＝８．５７,Ｐ＜０．００１）;月经紊乱者与月经正常者疗效差异有显著性（ｕ＝２．８０,Ｐ＜０．０１）。结论抗精神病药可使多数女病人月经周期紊乱,但治疗可继续进行     

优质护理在冠心病护理的临床应用效果探析

目的：分析研究优质护理在冠心病护理中的应用效果。方法：抽选我院收治的40例冠心病患者，均分为两组，分别采用常规护理以及优质护理，比较两组护理效果。结果：研究表明，研究组患者焦虑改善程度以及护理满意率明显优于对照组，P〈0．05有统计学意义。结论：对冠心病患者采用优质护理，护理效果显著，有助于患者身体健康的早日康复，值得应用推广。     

从探视后精神病人自杀谈如何加强病房管理

通过对６例精神病人自杀资料分析认为，部分病人的自杀死亡在一定程度上与其家属探视后病人思想上造成一定的压力，引起一系列心理变化有关，因此，提示医护人员补发家属探视前应向其交待探视须知，探视后应向病人和家属了解探视的谈话内容，病人的思想状况，情绪等，酌情进行心理护理，并进行交班重点护理。     

胃炎胃溃疡患者应用饮食护理干预对生存质量的影响探析

目的：分析胃炎胃溃疡患者采用饮食护理干预对生存质量的影v向。方法：选取我院于2013年1月至2013年12月收治的40例胃炎胃溃疡患者，按照数字随机表分为治疗组和对照组，各20例。对照组采取常规护理，治疗组在时照组基础上采用饮食护理干预，对比两组患者治疗效果。结果：治疗组治疗后患者体重提升，与对照组对比（P〈0．05）。治疗组满意率为100％，对照组满意率为50％；治疗组满意率高于对照组，差异显著（P〈0.05）。结论：在胃炎胃溃疡患者中采用饮食护理干预可明显提高患者生活质量，强化治疗效果，疗效显著，值得推广使用。     

心理应激教育对康复期精神分裂症的作用对照研究

目的 :探讨心理应激教育对康复期精神分裂症预防复发的作用。方法 :将入组患者随机分为A、B、C三组 ,在给予相同药物治疗原则的基础上 ,A组给以心理应激教育和心理教育 ,B组给以心理教育 ,C组不进行任何教育 ,12周后开始随访 ,期限为一年。用简明精神病量表 (BPRS)、护士用住院病人观察量表 (NOISE -3 0 ) ,简易应对方式问卷评定病情和应激能力的变化情况。结果 :(1)A组患者复发率明显低于B、C两组 (χ2 =4 3 6,P <0 0 5;χ2 =13 2 9,P <0 0 1) ,B组低于C组 (χ2 =4 15,P <0 0 5)。(2 )BPRS总分三组患者随访前后差异均有显著性 (P <0 0 5～P <0 0 1) ,随访后三组间比较差异均有显著性 (P <0 0 5～P <0 0 1)。(3 )教育前后A、B两组积极因素分、消极因素分和病情总估计评分差异均有显著性 (P <0 0 1)。以A组改变更为明显。A组消极因素分低于B组 (P <0 0 1) ,A、B两组积极因素分、病情总估计评分明显高于C组 (P <0 0 1) ,消极因素分明显低于C组 (P <0 0 1)。随访后 ,A、B两组织极因素分、病情总估计平分均高于C组 (P <0 0 1) ,消极因素分均低于C组 (P <0 0 1) ,A组消极因素分低于B组 (P <0 0 5)。 (4)教育后简易应对方式问卷评定 :积极维度分A组高于B、C两组 (P <0 0 5,P <0 0 1) ,随访后     

临床和精神科护士出现抑郁情况的调查与分析

目的 :了解临床精神科护士心理压力和工作情况 ;方法 :用SDS抑郁自评量表进行调查与评定 ;结果 :精神科护士的抑郁发生率明显高于非精神科护士抑郁的发生率 (P <0 .0 1)。护理人员的抑郁程度与性别、文化、年龄、职称、科室间的关系无明显差异 (P >0 .0 5 ) ,男性抑郁高于女性 ,精神科与非精神科护士之间抑郁发生率有显著性差异 (P <0 .0 1)。 结论 :精神科护士抑郁发生率较高 ,与其工作性质、服务对象、工作环境、内部设施、岗位风险及职业压力等因素有关。     

利培酮与氯丙嗪治疗精神分裂症对照研究

目的:探讨利培酮对精神分裂症的疗效和副反应。方法:将78例精神分裂症患者随机分为两组,分别应用利培酮和氯丙嗪治疗。采用BPRS量表和TESS量表评定疗效和副反应。结果:治疗后两组BPRS评分的差异均有显著性(p<0.01),利培酮组副反应明显少于氯丙嗪组(p<0.05,p<0.01)。结论:利培酮的疗效与氯丙嗪相近.但安全性较好。