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案例教学法在药理学教学中应用的研究 总被引:10,自引:1,他引:9
案例教学法实质上是一种启发式教学方法,它更强调以学生为主体,以教师为主导,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为根本,对提高教学质量、促进课程教学改革、推进素质教育有着积极的意义,它构建了师生交互式教学关系,更有助于实现教学相长。但是,任何一种教学方法有它的特点、作用、条件及其发展运动的规律,案例教学也有一定的学科或课程选择性,我们不能将案例教学形式化和绝对化,在教学实践中,应多种教学方法并举、各有侧重、灵活运用、取长补短,才能取得更好的效果。 相似文献
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全科住院医师规范化培训(以下简称“住培”是培养全科医师的重要途径。浙江大学医学院附属第一医院(以下简称“浙大一院”)全科医学科创新建立了升级版导航式多路径全科医师培养模式(升级版“GP-S模式”),为求同质化培养全科医生,现拟开展升级版“GP-S模式”在中国的南北实证研究。研究拟选取浙江省和内蒙古自治区的全科住培基地为试验基地,并采用SWOT分析法探讨升级版“GP-S模式”应用于中国南北地区的可行性。文章从试验基地的人才与资源优势、外部的技术与政策支持以及浙江省与内蒙古自治区的差异等方面分析,并提出了应对劣势与挑战的策略,以提升升级版“GP-S模式”在我国南北地区开展实证研究的可行性。 相似文献
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目的:研究黄芪合剂对小鼠被动吸烟所致损害的保护作用.方法:采用水迷宫法观察被动吸烟及黄芪合剂对学习记忆的影响;采用血红蛋白和谷丙转氨酶(GPT)为指标观察被动吸烟及黄芪合剂对其的影响.结果:吸烟可以降低学习记忆能力,升高血红蛋白和谷丙转氨酶;黄芪合剂可以改善学习记忆能力,降低血红蛋白和谷丙转氨酶.结论:黄芪合剂对小鼠被动吸烟所致损害有保护作用. 相似文献
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对我院贫困学生扶助制度与扶助情况调查结果的分析 总被引:3,自引:0,他引:3
我院地处边疆少数民族地区,教育基础薄弱.劳动者素质较低,因此,经济水平、人民生活水平相比发达地区有一定差距;另一方面我们学院全部面向区内招生.大多数学生的家庭经济状况较差。并轨制实施后,贫困学生数量激增.特别是近几年一些地区发生的自然灾害,给我们的扶助工作带来了更大的压力。1998年我院贫困学生为281人,占在校学生总人数的20.38%。 相似文献
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目的 掌握临床医学本科生参与新冠肺炎疫情防控志愿者的意愿以及防控认知情况,从而为有效提升对突发事件卫生应急事件的综合防控能力提供依据。方法 采用随机抽样的方法,于2020年1-3月对包头医学院在校临床专业本科生参与新冠肺炎防控志愿服务的意愿及其对传染病基本知识、新冠肺炎防控知识、防控措施的认知情况进行问卷调查。结果 本次共调查2 566人,其中男生960名、女生1 606名;1 984名(77.33%)学生愿意参加志愿工作,1 445名(72.83%)学生愿意参与医院防疫工作。在是否参与新冠肺炎防控主要考虑的因素中,73.62%(1 889/2 566)学生“怕自己没有能力干好;不同年级、年龄、性别学生防控知识得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);在传染病分类、临床特征、会诊时间、鉴别诊断方面知晓情况仅分别为29.19%(749/2 566)、47.47%(1 218/2 566)、47.66%(1 223/2 566)、47.51%(1 219/2 566);能够正确使用胳膊捂住口鼻的学生仅占31.37%(805/2 566);有79.19%(2 032/2 566)、6... 相似文献
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氟作业工人皮肤损害流行病学调查 总被引:3,自引:0,他引:3
含氟铁矿冶炼厂是一个以含氟粉尘及气体为主要生产性有害因素的生产场所,人体皮肤长期直接暴露于该生产环境,将会受到一定的损害。我们对包头钢铁公司烧结厂的氟作业工人进行了皮肤损害调查分析,报告如下。1对象与方法1.且对象烧结厂球团、烧结两个车间无其它职业史的氟作业工人,其中球团车间154人,平均年龄34.6岁,平均工龄14.5年;烧结车间139人,平均年龄35.6岁,平均工龄16年。另选劳动条件与之相同的非氟无尘作业的制氧工人158人作为对照组,平均年龄37.3岁,平均工龄18年,三组工人男女比例相当。1.2调查内容与方法①生产… 相似文献
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药理学实验教学是药理学教学的重要组成部分,实验教学学时占总学时的37.5%.通过实验教学,学生可以验证某些理论,巩固对理论知识的理解与掌握,培养严肃认真的科学态度、实事求是的科学作风,提高观察、比较、分析、综合、解决问题的能力,训练基本技能和技巧,掌握研究药效学及药动学的基本方法,同时这也为以后走向工作岗位进行科学研究起到重要的铺垫.因此,必须加强实验教学研究,进一步提高教学效果与质量. 相似文献