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通过对中职生在线学习影响因素的深入分析,利用居家隔离的特殊时期,开展多种形式的亲子活动,以激发学生学习动力,培养其专注度. 相似文献
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《药物应用护理》是全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材,该教材的突出特点是宽口径、重实用。要提高学生的综合素质,必须努力改进教学方法,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,不断提高教学质量,培养出技能型高素质劳动着。 相似文献
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蝮蛇毒制剂在急性心肌梗塞中的应用及评价张振春,刘浩芝(临沂市人民医院)(临沂卫生学校)关键词制剂.蝮蛇毒;心肌梗塞.急性;应用;评价自1963年首次从蝗蛇毒中提纯抗凝物质─—Ancord以来,蛇毒制剂被广泛应用于血栓性疾病及闭塞性血管病的治疗,取得了... 相似文献
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信息检索与分析技能(InformationSearchandAnMysmSkills,ISAS)教学法强调以学生为主体、教师为主导,通过具体的任务来驱动教学,使学生在学习-总结-提高的过程中发挥主动性、创造性,塑造个性。在ISAS教学中,以小组(5人一组)形式完成一项专题报告,从组织、分工、计划到信息检索、组织材料完成文档、展示课题成果等全过程均由学生完成。 相似文献
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患者女 ,38岁。因饭后突然出现阵发性腹痛 (呈绞痛样 ,并向腰背部放射 ) ,伴恶心、呕吐 12小时于 2 0 0 3年 1月 8日入院。 12天前旧法接生顺产一男孩。查体 :T37.2℃、P110次/min、Bp14 2 .5 / 90 m m Hg。腹胀满 ,无肠型及蠕动波 ,全腹轻压痛 ,脐周为主 ,反跳痛 (± ) ,肠潴留征 (+) ,肠鸣音亢进。血象 :WBC2 3.9× 10 9/ L,N0 .8,X线腹透示多个大小不等的液平面。疑诊为产褥感染、急性盆腔腹膜炎 ,给予常规补液及抗生素治疗。次日腹痛转为持续性并阵发加剧 ,腹胀如鼓 ,置胃管减压抽出大量咖啡色液体 ,肥皂水灌肠则不能灌入 ,呕吐加重… 相似文献
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通过分析中职护生学习现状,提出在药理学教学中采用基于蓝墨云班课的混合式教学的必要性。结合基于蓝墨云班课混合式教学实践研究,总结基于蓝墨云班课混合式教学的基本功能、优势及应用注意事项。 相似文献