浅谈护士沟通技巧

目的总结护士有效的沟通在临床工作中的作用。方法通过对工作中不同方式的沟通,掌握最佳技巧,提高工作效率。结果有效的沟通方式获得了领导的支持、协调了同事之间的关系,调动了护士的积极性以及增进了护患关系。结论有效的沟通技巧完善了临床一线护士的工作,是护理工作质量得到更大提高。     

网络健康教育在肝硬化并发上消化道出血患者中的应用

随着科技的发展,电脑网络已成了家庭的必需品,应用网络进行健康指导越来越受欢迎,也大大减少了护理人员的工作量。健康教育对于肝硬化并上消化道出血患者尤为重要,上消化道出血是肝硬化失代偿期最常见的致死性并发症,曲张的食管下段静脉与胃底静脉可因粗糙食物、化学性刺激及腹内压增高等因素而突然破裂,发生呕血及黑便。出血量较多时可引起失血性休克和诱发肝性脑病及腹水等,据有关资料报道,因饮食不当致上消化道出血占38．9％,居首位。经多次强化饮食教育、出院后定期随访、通过网络集体发出饮食教育信息、有关注意事项,并根据回复有针对性的给以指导及家属的监督配合,因饮食不当致出血的发生率明显降低。因此,对肝硬化失代偿期患者进行饮食教育干预,能有效减少上消化道出血的发生,提高患者的生活质量。     

网络健康教育在肝硬化并发上消化道出血患者中的应用

随着科技的发展,电脑网络已成了家庭的必需品,应用网络进行健康指导越来越受欢迎,也大大减少了护理人员的工作量.健康教育对于肝硬化并上消化道出血患者尤为重要,上消化道出血是肝硬化失代偿期最常见的致死性并发症,曲张的食管下段静脉与胃底静脉可因粗糙食物、化学性刺激及腹内压增高等因素而突然破裂,发生呕血及黑便.出血量较多时可引起失血性休克和诱发肝性脑病及腹水等,据有关资料报道,因饮食不当致上消化道出血占38 9%,居首位.经多次强化饮食教育、出院后定期随访、通过网络集体发出饮食教育信息、有关注意事项,并根据回复有针对性的给以指导及家属的监督配合,因饮食不当致出血的发生率明显降低.因此,对肝硬化失代偿期患者进行饮食教育干预,能有效减少上消化道出血的发生,提高患者的生活质量.     

30例肝硬化病人的家庭护理

目的总结30例肝硬化病人的家庭护理。方法对30例肝硬化病人临床症状实施合理有效的家庭护理措施和健康教育。结果 30例肝硬化的患者,通过积极地治疗和全面的家庭护理,得到了满意的效果。结论精心细致的家庭护理、及时治疗的措施和落实健康教育,防止和减少发生肝性脑病起到重要作用。     

手足口病的护理及讨论

手足口病是一种由多种肠道病毒引起的婴幼儿急性传染病。传染源为患儿和隐性感染者。一年四季均可发病,一般发生在4～7月,4岁以下儿童易感。传播途径：主要经过胃肠道和呼吸道传播,     

浅谈医疗纠纷的原因及预防

随着医学模式的更新，生活水平的提高，人民法律观念和权利意识也逐渐增强，对身体健康以及其密切相关的医疗、护理水平的要求越来越高，医疗护理纠纷也日趋上升。因此就要求临床护理人员在执行操作的时候，要严格遵守护理操作规范，加强自我保护意识。减少不必要的医疗护理纠纷。     

76例肝硬化并发上消化道出血病人的饮食护理

目的探讨饮食护理对预防肝硬化并发上消化道出血的作用.方法 76例肝硬化失代偿期住院患者,随机分为实验组和对照组,实验组采用集中教育和个体化指导及跟踪督察和指导的饮食护理干预方式;对照组采用集中教育.结果 实验组患者执行健康饮食行为依从性及一年内并发上消化道出血的发生率与对照组比较,经统计学处理有显著差异(P<0.05).结论 对肝硬化失代偿期患者进行耐心细致的个体化饮食护理干预,能减少并发上消化道出血的发生,提高患者的生活质量.     

休克的观察与护理

休克是导致死亡的主要原因之一。护士应掌握其病因、先驱症状,临床表现及急诊护理的方法。1预检:①望:仔细查看患者面色、神志、体位、有否呼吸困难、口唇青紫、大汗淋漓,以及有无表皮损伤或内脏脱出、及肢体、器官功能活动障碍。②问:询问过去史、触发史、现病史、停经史,如有无呕血便血及药物过敏等,往往很有帮助。③触:腹部压痛,肌紧张,皮肤湿冷,有否骨折,异常呼吸或肢体瘫痪。④切:脉搏细速,血压下降,脉压缩小均为休克共性体征。2迅速采取应急措施:①输注:对休克患者在其血管收缩或失去弹性前开放静脉接通输液。②加强心理护理,配合医生…     

105例肺结核咯血病人的临床观察和护理

目的:总结肺结核咯血病人的临床观察和护理。方法:对105例肺结核咯血病人的临床观察和理。结果:30例肝硬化的患者,通过积极地治疗和全面的家庭护理,得到了满意的效果。结论:精心细致的护理、及时治疗的措施,防止和减少发生并发症起到重要用。     

护士应具备的素质与能力

随着医学模式的改变，人们生活水平的不断提高，对健康和护理工作的要求也相对提高。因此，加强护士素质与能力的培养，是提高医疗护理质量的关键所在。