理中化瘀汤治疗虚泻50例

<正> 治疗方法 理中化瘀汤组成:党参、白术、云苓、煨肉蔻、诃子、川芎、赤芍各6g,干姜、桃仁、甘草各3g。水煎日1剂,分早晚2次服,久泻有伤阴重者,给口服补液盐。 疗效标准 服药3d泻止为痊愈;3d后症状减轻,日排便3次以内成稀糊状为好转;治疗3d大便仍溏泻为无效。 治疗结果 治愈32例,有效18例。     

系统解剖学以问题为中心教育模式存在的问题及对策

以问题为中心教育模式(Problem-Based Learning,简称PBL教育模式)是通过让学生以小组的形式共同解决一些生活、学习中的问题为学习途径,从而使学生在解决问题的过程中发展解决问题的能力和实现知识的意义的建构过程。PBL教育模式最早出现在哈佛大学医学院的医师培训中,现已成为当前美国最受欢迎的教师培训模式。PBL教育模式具有很多优越性,它能加强学生对基础知识的记忆,激发学生学习的兴趣,并有利于学生自学能力的培养和综合素质的提高,使学生从被动学习转变为主动研究学习,既培养了其分析问题、解决问题的能力,又增强了学生致力于医学事业的信念,使他们在医学事业中不断学习,完善知识结构。     

医学多媒体教育技术存在的问题及解决策略

目前教育工作者对如何运用多媒体教育技术探索全新的教学模式研究得较多,但多数仍停留在宏观的探讨和应用上.而没有灵活地将其运用于具体的学科教学之中.虽然多媒体教育技术通过文字、图像、声音、动画等形式多方位地展示了教学内容,但辩证地指出多媒体教育技术目前存在的问题,找出解决问题的对策,具有更重要的意义,而且可对国内的解剖学教师起到帮助作用,促使多媒体教育技术在教学实践中取得最佳效果.     

面神经颊支与腮腺导管关系的应用解剖学研究

目的观察研究面神经颊支与腮腺导管的位置关系,为临床实施手术中寻找面神经颊支做出指导。方法取18具尸头（36侧）,进行大体解剖,观察面神经颊支与腮腺导管的位置关系,进行观察、测量并统计。结果面神经上、下颊支与腮腺导管伴行过程中局腮腺导管的垂直距离分别平均为为8.2mm,7.6mm。结论面神经上、下颊支与腮腺导管有紧密的关系,出腮腺前缘后二者伴行的过程中其位置关系恒定,术中以腮腺导管为标志寻找面神经上、下颊支安全、可靠。     

“订单式”应用型口腔医学人才培养模式的探讨

为切实提高口腔学生的实践动手能力,从根本上改变学生操作机会少、动手能力差的现状,我院研究与构建了切实可行的口腔医学实践教学体系,与用人单位签订“订单式人才培养协议”,通过产学结合的实习模式,实现学生实习与就业零距离,激发学生的实习热情,提高毕业实习质量,进而提高了应用型口腔医学人才的培养质量.     

数字急救系统在医学教育系统中的应用研究

目的：探讨数字急救系统在医学教学系统中的应用效果。方法：以我校2020级全科医学班50名学生作为试验组,2020级临床医学专业1班50名学生作为对照组,试验组学生采用基于数字急救系统的虚拟仿真教学,对照组采用传统急救系统教学法,两组学生采取随堂测试考核评分。结果：对照组与试验组学生考试成绩进行比较,试验组成绩高于对照组(P<0.05)。结论：数字急救系统的主要功能和创新点可满足教学和培养医疗人才的需求,有助于推进高校实验教学信息化更好更快发展。     

VEGF-C在食管鳞癌中的表达及其临床意义

目的观察血管内皮生长因子C(Vascular endothelial growth factor C,VEGF-C)在人食管鳞状细胞癌组织内的表达,探讨VEGF-C的表达与肿瘤淋巴结转移之间的关系。方法将40例食管鳞状细胞癌分为有淋巴转移和无淋巴转移两组,免疫组化法检测食管鳞状细胞癌组织中血管内皮生长因子C的表达,并与正常组进行对照。结果VEGF-C蛋白主要表达于癌细胞胞浆内,在食管鳞状细胞癌的癌组织中有淋巴转移组的阳性表达率高于无淋巴转移组(P0.05)。结论VEGF-C的高表达可能与食管鳞状细胞癌的淋巴管生成和淋巴道转移密切相关。     

急性氨气吸入性损伤院前急救的体会

正群体性氨气中毒是较为常见的突发公共卫生事件,具有中毒人数多、病情变化快、救治困难等特点。我院从2013年5月至2015年9月收治98例氨气吸入性损伤患者,现就其院前急救的意义加以探讨。1资料与方法1.1一般资料2013年5月到2015年9月我院附近3家化工厂因氨气管道破裂分别导致37例、34例和27例工人发生吸入性损伤,     

案例式教学法在口腔解剖生理学教学中的应用

口腔解剖生理学属于基础学科,理论知识量较大,学时有限,学生往往反映没有学习兴趣,难以完全掌握.现将案例教学法在口腔教学中的应用简单介绍如下,以便为我省口腔医学教育的发展提供资料.