构思-设计-实施-运作教学模式联合情景模拟教学法在规培护士心肺复苏培训中的应用效果

目的 探讨构思-设计-实施-运作（CDIO）教学模式联合情景模拟教学法在规培护士心肺复苏（CPR）培训中的应用效果。方法 回顾性选取2020年12月至2021年9月广东省中医院新入职的98名规培护士作为研究对象,根据CPR培训方法的差异分为对照组（48名）和观察组（50名）。对照组采用常规培训模式,观察组采用CDIO教学模式联合情景模拟教学法。比较两组的CPR理论知识成绩、操作水平评分及对CPR培训的满意度。结果培训前,两组的CPR理论知识成绩和操作水平评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;培训后,两组的CPR理论知识成绩和操作水平评分均高于本组培训前,且观察组的CPR理论知识成绩和操作水平评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。培训后,两组对培训内容的满意度比较,差异无统计学意义（P>0.05）;观察组对培训方法和培训效果的满意度高于对照组,差具有统计学意义（P<0.05）。结论 将CDIO教学模式联合情景模拟教学法运用到规培护士CPR培训中,可提高规培护士的CPR理论知识水平和操作水平,同时促进其对培训方法和培训效果满意度的提升。     

院前急救供氧工具的选择与思考

目的:研究院前急救供氧方式的现状,为院前急救实现更好的氧疗效果提供方案参考。方法:通过调查问卷的方式,调查内容包括院前急救的供氧工具、效果、培训以及存在问题等。结果:69.7%选择普通氧袋,约3%选择加压氧袋;27.3%选择氧气瓶;其中,24.2%了解普通氧袋供氧的相关知识,12.1%了解加压氧袋供氧的相关知识,86.4%了解氧气瓶供氧的相关知识,且40.9%认为加压氧袋较普通氧袋供氧效果要好,94.5%认为氧气瓶较普通氧袋供氧效果要好。在假设解决受限问题下,87.9%的调查者倾向在院前急救选择加压氧袋作为氧疗的供氧方式,78.8%的调查者倾向在院前急救选择氧气瓶作为氧疗的供氧方式。结论:院前急救氧疗中,使用氧气瓶进行供氧要优于普通氧袋和加压氧袋,便携式氧气瓶应作为院前急救首选的氧疗工具;不过受限于复杂的现场环境、笨重的体积、难以携带及固定等氧气瓶的现实问题,若氧气瓶暂无条件获得或不方便应用的前提下,加压氧袋应作为院前急救次选的氧疗工具,其各方面特性均优于普通氧袋。     

刻意练习联合强化培训在规培护士心肺复苏教学中的效果评价

目的 探讨刻意练习联合强化培训在规培护士心肺复苏教学的中远期训练效果。方法 选择于2020年7-2021年3月期间在广东省中医院的第一年规培护士为研究对象,随机分为试验组及对照组（各80例）进行心肺复苏培训,对照组采用单次的刻意练习模式,试验组在第0、3、6个月进行刻意练习联合强化培训。两组学员分别在培训前后进行考核,考核标准由客观评分及主观评分组成。客观评分由复苏安妮自带的QCPR模型电子显示器提供即时客观反馈;主观评分由同一组考官对学员的心肺复苏进行评价,包括评估环境、判断意识、判断呼吸、启动应急急救系统、复苏后再评估、总体评价等6个环节。采用SPSS 18.0进行独立样本t检验或非参数检验、χ²检验。结果 培训后两组学员的客观指标对比,试验组的正确按压比例与对照组比较,差异有统计学意义[85.50%（77.50,93.00） vs. 81.00%（71.75,89.00）;Z=-2.49,P=0.013],试验组的正确通气比例与对照组比较,差异存在统计学意义[84.00%（75.00,92.75） vs. 80.00%（64.00,90.25）;Z=-2.15,P=0.031]。两组学员培训后的客观指标与主观指标,均较培训前有提高,差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论 刻意练习后,联合3月间隔的强化培训可有效有助于提高规培护士中远期的CPR技能,更适用于高层级的肌肉记忆训练中。     

PDCA循环理论管理模式在优化新冠病毒核酸采样流程的应用

目的 使用PDCA循环理论管理模式对医院新型冠状病毒核酸采样流程进行优化,缩短采样时间,提高被采样人员和医务人员满意度。方法 调查2020年10—12月医院被采样人员核酸采样情况,于2021年1—3月应用PDCA循环理论管理模式进行优化,观察优化前后核酸采样等待时间以及被采样人员和医务人员满意度情况。结果 实施PDCA循环后,被采样者核酸采样中位总时间由27 min下降至18 min,中位缴费耗时由6 min下降至4 min,中位采样耗时由8 min下降至1 min,差异均有统计学意义（均P<0.01）。被采样人员和医务人员对挂号、开单、计价等的满意度均高于改善前（P<0.01或P<0.01）。结论 应用PDCA循环可明显缩短核酸采样等待时间,提高工作效率和被采样人员满意度,提升医疗服务水平。     

新型冠状病毒肺炎患者隔离期间的心理问题及中西医结合护理对策

本文总结了新型冠状病毒肺炎患者隔离期间常见的心理特点,包括恐惧感、焦虑感、孤独感、悲观感,并初步探讨了相应的中西医结合护理对策。     

中西医结合临床护理路径标准化体系的建立及在急救绿色通道中的应用效果分析

目的 建立中西医结合临床护理路径(CNP)标准化体系,观察其在急救绿色通道中的应用效果.方法 选择2016年10月至2019年3月于广东省中医院急诊科就诊并进入急性冠脉综合征、急性缺血性脑卒中、急性上消化道出血、急性阑尾炎4个病种急救绿色通道的722例患者作为研究对象.以2016年10月?至2017年12月于急诊科就诊...     

火龙罐综合灸缓解新型冠状病毒肺炎患者咳嗽与气促症状的效果评价

目的:通过回顾性评价火龙罐综合灸对新型冠状病毒肺炎所致的咳嗽与气促症状的临床效果,为以后的治疗和护理提供经验.方法:选取2020年2月24日至2020年3月11日湖北省中西医结合医院隔离病区的16例新型冠状病毒肺炎确诊患者,均给予火龙罐综合灸治疗.运用自身前后对照试验法,观察并记录治疗前后患者咳嗽症状积分、气促指数评分...     

评估及能力提高培训方式对120急救护士相关能力的影响

目的：探讨采用评估及能力提高培训方式对120急救护士相关能力的影响。方法：选取广东省中医院2022年3月至2022年10月期间的32例120急救护士为对照组，选取2022年11月至2023年1月期间的32例120急救护士为观察组。对照组采用常规培训方式，观察组采用评估及能力提高培训方式。比较培训后两组120急救护士急救能力、思维能力、专业成就感评分情况。结果：观察组120急救护士各项急救能力评分、思维能力评分、专业成就感评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P <0.05）。结论：采用评估及能力提高培训方式，能够有效提高120急救护士理论及操作技能考核成绩以及思维能力、急救能力、专业成就感，以便为了更好达到提高救治质量的目的，在临床具有重要的应用价值。