错配修复研究新进展

错配修复是细胞复制后的一种修复机制,对维持细胞遗传稳定起重要作用。近年来,对错配修复的研究进展飞速。目前,已在人类细胞中发现若干与细菌、真菌错配修复基因高度同源的人类错配修复基因,并在许多肿瘤中证实有错配修复功能的缺陷。本文主要介绍近年来错配修复研究的一些新进展。     

后房型人工晶状体植入术后晶状体前膜形成临床分析

目的：探讨后房型人工晶状体植入术后晶状体前膜形成的原因与处理方法。方法：分析290眼后房型人工晶状体人工植入术后晶状体前膜形成的临床资料,总结膜形成的原因与处理方法。结果：膜形成的原因比较复杂,主要原因为炎症反应及易患因素。290眼经治疗,2眼人工晶状体残留岛状膜状物,其余病例前膜均在10d内吸收。随访半年未见复发。结论：前膜形成是人工晶状体术后严重且最常见的并发症,及时有效的处理可避免严重后果。     

神经内科存在的护理安全问题及防范措施

目的:探讨神经内科患者存在的安全隐患及防范措施。方法:对住院患者存在或潜在的不安全因素进行分析评估,进而采取有针对性的防范措施。结果:通过危险因素评估,及时采取防范措施,有效保证了住院患者的安全,避免意外事故的发生。结论:细致的人性化管理及护理人员对患者(家属)的安全性教育是预防安全隐患的有效方法。     

奎地平与利培酮治疗精神分裂症对照观察

目的探讨奎地平治疗精神分裂症的疗效及安全性。方法以奎地平与利培酮治疗精神分裂症各34例，采用阳性症状与阴性症状量表（PANSS）、不良反应症状量表（TESS）评定疗效及副反应，并进行对比。结果利培酮组有效率88．24％，显效率44．12％；奎地平组有效率85．29％，显效率38．24％。结论该2种药对治疗精神分裂症均有确切疗效，且安全性相对较高，奎地平的副作用较小。     

甲基硝基亚硝基胍诱发的遗传不稳定细胞DNA聚合酶βmRNA？…

目的和方法：本曾报道，低浓度０．２μｍｏｌ／Ｌ烷化剂甲基硝基亚硝基胍（Ｎ－ｍｅｔｈｙｌ－Ｎ‘－ｎｉｔｒｏ－Ｎ－ｎｉｔｒｏｓｏｇｕａｎｉｄｉｎｅ，ＭＮＮＧ）可以诱导哺乳灰细胞遗传不稳定状态。为明确其发生机制，本文利用定量ＲＴ－ＰＣＲ方法，研究了该低浓芳，ＨｅＬａ细胞ｐｏｌ βｍＲＮＡ水平在６－２４ｈ内升高约１倍；而ｖｅｒｏ细胞ｐｌ βｍＲＮＡ水平在１２－３０ｈ内亦升高１倍左右。     

低浓度N-甲基-N′-硝基-N-亚硝基胍对HeLa细胞DNA聚合酶及拓扑异构酶Ⅱα mRNA表达水平的影响

利用定量逆转录聚合酶链反应(RT-PCR)方法， 研究了低浓度甲基硝基亚硝基胍(MNNG)对HeLa细胞DNA聚合酶(Polα,β,δ,ε)及拓扑异构酶Ⅱα(TopⅡα) mRNA表达水平的影响. 发现经0.2 μmol·L^-1 MNNG 处理2.5 h后，HeLa细胞Polβ mRNA水平在6-24 h内升高约1倍，而Polα,δ,ε及TopIIα mRNA水平则无明显改变. 提示Polβ mRNA水平改变可能参与MNNG诱发细胞遗传不稳定的发生.     

甲基硝基亚硝胍诱发的遗传不稳定Vero细胞中错配结合蛋白 …

应用凝胶阻滞技术（ｇｅｌｒｅｔａｒｄａｔｉｏｎ），在甲基硝基亚硝胍（ＭＮＮＧ）诱发的遗传不稳定的Ｖｅｒｏ细胞（非洲绿猴肾细胞）抽提物中，发现存在特异性针对Ｇ．Ｔ错配结合蛋白（ｍｉｓｍａｔｃｈｂｉｎｄｉｎｇｐｒｏｔｅｉｎ），能选择性识别ＤＮＡ中的Ｇ．Ｔ错配，并与之结合，经与正常Ｖｅｒｏ细胞相比较，证实其功能并无缺陷，从而排除了ＭＮＮＧ通过对错配合结合蛋白功能的损伤而诱发细胞遗传不稳定的可能机制。     

小切口非超声乳化白内障摘除术的临床应用

目的 :探讨小切口非超声乳化白内障摘除术的临床效果及其推广应用的可行性。方法 :对 97例 1 0 2只眼老年性白内障 ,作 5 .5 mm反眉状隧道小切口 ,6～ 7mm 3 60°环形大撕囊 ,晶状体圈匙娩出晶状体 ,囊袋内植入人工晶体。结果 :术后第 3天视力 0 .1～ 0 .4有2 6只眼 (2 5 .4% ) ,0 .5～ 0 .8有 40只眼 (3 9.3 % ) ,1 .0～ 1 .5有 3 6只眼 (3 5 .3 % ) ,与同期超声乳化效果相似 ,无显著性差异。结论 :小切口非超声乳化白内障摘除术安全有效 ,价格低廉 ,尤其适宜在基层医院推广应用     

视网膜静脉阻塞血液流变学和外周微循环的研究

测定了50例视网膜静脉阻塞(Retinal vein occlusion,RVO)患者的血液流变学(血流变)指标和甲皱、球结膜微血流流速,并与正常对照组比较。结果表明,患者的全血粘度(高切、低切)、血浆粘度、红细胞电泳值显著高于对照组,外周微血流流速显著低于对照组。认为血流变异常是RVO发病的主要病因,微循环障碍在本病发病中亦占一定地位。     

目标教学法在CCU临床带教中的应用

目的:评价以目标教学法为基础进行CCU临床教学,提高专科临床教学质量效果。方法:对2003年7月￣2005年5月94名来自不同层次的护生,以目标教学为基础,采用多种教学形式,有计划地培养护生的专科知识、操作技能及情感方面的能力。结果:对护生实习前后在专科理论、专科操作以及综合能力等方面的评分均有显著性差异(P<0.05)。结论:通过目标教学法的临床带教,护生可获得扎实的理论知识与临床实践。可提高护生的实习质量,增强带教老师学习的主动性和积极性。