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乔志芳 《实用中西医结合临床》2017,17(5):151-152
目的:总结急性阑尾炎老年患者的外科护理方法与效果。方法:选择我院收治住院治疗的80例急性阑尾炎老年患者作为研究对象,随机分为实验组和参照组各40例。实验组行个体化临床护理干预,参照组行常规外科护理干预,对比两组患者的护理总满意度、干预前后焦虑以及抑郁评分情况、全麻苏醒时间、并发症总发生率。结果:实验组并发症总发生率明显低于参照组,P<0.05。实验组护理总满意度明显高于参照组,P<0.05。干预前,两组焦虑、抑郁评分比较无明显差异,P>0.05。干预后,两组焦虑、抑郁评分均显著下降,且实验组下降更明显,P<0.05。实验组全麻苏醒明显短于参照组,P<0.05。结论:对急性阑尾炎患者实施个体化护理干预,可以改善患者的焦虑、抑郁情况,提高护理满意度,降低术后并发症发生率,具有推广实施价值。 相似文献
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医学专业研究生中独生子女的心理健康状况研究 总被引:2,自引:0,他引:2
乔志芳 《中国高等医学教育》2009,(11):11-12,46
本研究采用90项症状自评量表(SCL-90)对北京大学第三临床医学院97名独生子女研究生和21名非独生子女研究生进行心理健康状况调查。探讨医学专业研究生阶段独生子女心理健康状况水平。结果表明年龄成为独生子女心理健康提高和完善的一个非常重要因素。研究生中独生子女的心理健康状况水平普遍高于国内一般人群和同龄的非独生子女。 相似文献
3.
加强医院研究生管理工作的做法和体会 总被引:13,自引:3,他引:10
根据医院研究生教育管理工作多学科、多层次、多类型、多样化、多渠道等特点。我院充分认识研究生教育在医院的地位和作用;建立了研究生指导小组;对导师进行岗前培训;研究生教育管理干部合理分工;做好管理工作的周密计划,对加强医院研究生教育管理工作保证和提高研究生质量有重要作用。 相似文献
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2005年以来,北京大学医学部对医学类研究牛尝试探索新的管理模式,针对临床教学医院研究牛的特点,实行纵向班管理.本文介绍了北京大学第三医院在纵向班管理实践中创立的"班级集体科研立项课题"研究生管理和人才培养模式的实践与取得的经验.该管理模式赋予班级集体较高层次的思想丰题,在增强班级凝聚力、发挥班级研究生学业及技术专长、提高学牛参与社会的实践能力上都具有明最的优势与特色,在临床教学医院研究生的培养上是一种值得推广的组织形式.选题立项、指导教师团队、活动经费与行政支持等是该组织管理模式成功的关键. 相似文献
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班级管理模式对临床医学八年制医学生的成长与成才起着非常关键的作用.北医三院在临床医学八年制医学生班级管理中引入人力资源管理理念和管理工具,将科学管理与人本管理相结合,创新了班级管理模式,提高了班级管理效能. 相似文献
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医学不是一门单纯的自然科学,它还包含了社会学、心理学和人文科学的内容.作为医学人才培养的最高层次,医学研究生教育的根本任务是育人,是要把学生培养成为适应社会需要、全面发展的高素质医学人才.因此,结合医学学科的特点,有效地开展人文素质教育,是医学人才培养过程中的重要一课,也是医学教育的应有之义. 相似文献
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乔志芳 《今日健康(家庭版)》2014,(9):226-226
外科的临床护理是护理工作中较为艰难的护理科目,主要是因为外科护理涉及到的不安全因素比较多,本文将结合外科的临床护理工作当中存在的一些不安全的因素进行探讨,找出一些相应的对应策略,应用方法就是,从实际出发,结合在外科临床护理实际工作当中出现的一些例子进行讨论。 相似文献
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随着研究生招生规模的不断扩大,研究生教育成为我国人才培养的重点.其培养过程主要是导师负责制的个体管理,但仅仅采取导师负责制是不够的,特别是临床医学院校的研究生导师肩负着医、教、研重任.在保证研究生培养质量方面,有效的管理模式是重要的保证和前提.随着高等教育管理的改革,北京大学临床医学院采取了研究生纵向建班管理制.经过两年多的实践,积累了一些经验并初见成效. 相似文献