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1.
铅对儿童智能发育的影响是目前国际公共卫生界较为关注、尚有争议的问题,国内迄今尚无类似研究报道。我们在完成预初试验的基础上,于1989年6月至1990年10月对上海市区某铅污染地区儿童进行智能发育的调查,现将方法和结果报告如下。 对象和方法 一、对象 铅污染区(确认方法参照文献)某幼托机构共有儿童189名,全部接受本次调查,并得到其父母的许可和合作。根据WHO的建议,除外 相似文献
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4.
环境与儿童发育 总被引:6,自引:0,他引:6
郭迪 《中国实用儿科杂志》1997,(6)
环境与儿童发育上海第二医科大学新华医院(200092)郭迪发育儿科学者多认为儿童心理社会发育是机体与环境动态地相互作用的结果。环境可分为一个国家或地区儿童所共有的大环境,和个别儿童所特有的家庭环境。1大环境的影响大环境可影响父母对子女的期望,从而影响... 相似文献
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6.
目的:综述针灸治疗尿道综合征近10年来临床治疗进展,为今后临床科研提供依据。方法:文章中分为毫针、灸法、针灸并用穴位注射、耳穴等不同治疗方法进行分析。结论:针灸治疗尿道综合征效果较好,但缺乏科学客观统一的疗效评定标准,应倡导运用循证医学的方法,采用多中心、大样本随机分组的原则,设计合理的临床实验.以便总结出针灸治疗尿道综合征的疗效标准和最佳治疗方法。 相似文献
7.
目的 了解舟曲泥石流灾害引起学生创伤后应激障碍症状的发生情况及应对方式.方法 采用创伤后应激障碍症状自评量表,中学生应对方式量表对灾区第一高中的374名高一学生进行调查.结果 (1)PTSD症状群总阳性率为66.1%.(2)女性、少数民族、来自农村、地震中受伤、核心家庭学生PTSD症状总体阳性率分别高于男性、汉族、来自城镇、地震中未受伤、非核心家庭的学生.(3)被试采取积极应对方式多于消极应对方式.(4)消极应对方式与创伤后应激障碍呈高相关关系.结论 创伤后应激障碍症状是泥石流重灾区中学生重要心理问题,不同特征的中学生创伤后应激障碍症状表现形式及严重程度不同,应采取有针对性的干预措施. 相似文献
8.
幼儿第二语言(外语)获得成效之多因素研究 总被引:6,自引:0,他引:6
【目的】 从语言和认知发展的角度研究幼儿第二语言的获得,探讨童学习外语的成效。【方法】 选择18~24个月、3-6岁正常幼儿,评价儿童的一般情况、语言发育水平(幼儿语言筛查表,WPPSI语言部分和PPVT)、中文和英文的语音分辨测验、英文发音准确性、记忆能力和英文学习成绩。研究的第一阶段为语音输入,18~24个月幼儿被分为两组,分别给予100h的中文和英文的语音输入。第二阶段,所有儿童参加14周的英语教学和测验。【结果】 70.9%儿童的家长重视学英文,高于重视中文获得的比例。是否经常听儿童磁带与中文词汇量有显著的正相关。英语成绩:女孩显著高于男孩;与年龄、中文和英文的语音分辨能力、WPPSI语言和PPVT的原始分、记忆能力呈显著的正相关。英语发音的准确性与年龄和中文语音分辨能力有显著的正相关。【结论】 幼儿学习L2:①应充分重视母语的发展;②无需从幼儿早期开始,在学龄前学习成效随年龄而提高;③女童的语言能力强于男童。④语音训练应考虑年龄和方法。 相似文献
9.
幼儿发育与环境Ⅰ.发育差异的相关因素 总被引:1,自引:0,他引:1
郭迪 《上海交通大学学报(医学版)》1995,15(4):323-327
本研究世界卫生组织合作项目之一。目的是为检出与儿童相互作用的环境因素制订一框架。因此,通过家庭访谈记录项目找出环境中与发育良好及有发育偏离危险儿童的因素。本研究结果提示:玩具是幼儿发育最有影响的因素,父母受教育程度、看电视和进托幼机构的时间等也或多或少地对小儿的大运动、细运动、语言、自助能力和社会性能力产生积极的作用;但家庭低收入、疾病和异常分娩对儿童发育产生不良影响。 相似文献
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