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1.
大肠癌中mdm2表达与临床相关性的研究 总被引:3,自引:1,他引:2
目的:探讨mdm2在大肠癌中表达与临床相关性的关系。方法:采用免疫组织化学方法研究93例大肠癌组织中MDM2蛋白表达水平及其与P21蛋白表达的临床相关性。结果:我们观察到MDM2表达在临床分期中有显著差异(P〈0.05)。MDM2蛋白表达与远处转移显著相关(X^2=15.977,P=-0.000)。MDM2表达与P21表达成正相关(P=0.023。r=0.210)。单因素的统计学分析结果表明临床分期、远处转移、MDM2蛋白表达、P21蛋白表达、治疗等单项均可以作为影响患者生存时间的危险因子。多因素Cox回归生存分析结果表明临床分期、远处转移、MDM2蛋白表达、治疗4项对结直肠癌患者的生存时间有影响。结论:mdm2基因的表达与癌症的恶性演进呈正相关;mdm2基因的表达与P21表达成正相关。 相似文献
2.
目的研究mdm2 siRNA (small interfering RNA)在诱导结直肠癌LoVo细胞凋亡的作用.方法将mdm2 siRNA转染入LoVo中,通过RT-PCR和Western blot技术检测mdm2 mRNA及MDM2蛋白表达水平,应用生长曲线、流式细胞技术、TUNEL技术及MTT来检测mdm2 siRNA诱导LoVo细胞凋亡的效应.结果转染mdm2 siRNA后的LoVo细胞中mdm2基因mRNA水平及MDM2蛋白表达水平明显减低;细胞的增殖受到明显的抑制;mdm2 siRNA在凋亡早期及晚期中均可发挥明显诱导作用;MTT观察可见药物顺铂对对照组细胞的半数抑制浓度是联合应用mdm2 siRNA后的5.33倍.结论 mdm2 siRNA能够有效的抑制mdm2基因的表达进而诱导结直肠癌LoVo细胞的凋亡,并且增加了LoVo细胞对细胞毒药物顺铂的敏感性. 相似文献
3.
目的 构建重组vp3基因腺病毒pAD-vp3,观察其体内外对人乳腺癌细胞MCF-7的诱导凋亡作用.方法 克隆vp3基因,loxP法同源重组构建重组腺病毒载体pLP-AD-vp3(pAD-vp3),转染293A细胞进行病毒包装,然后NIH3T3细胞测定病毒滴度;将腺病毒感染人乳腺癌细胞MCF-7,蛋白免疫印迹(Western blot)检测Apoptin蛋白表达,噻唑蓝(MTT)比色法检测细胞增殖抑制,48 h后流式细胞仪(FCM)法检测肿瘤细胞的凋亡,并应用表面增强激光解析电离-蛋白质飞行时间质谱仪(SELDI-TOF-MS)检测乳腺癌细胞MCF-7标志蛋白变化.建立乳腺癌细胞MCF-7裸鼠模型,分组给予vp3病毒治疗后测定抑瘤率,实时定量聚合酶链反应技术(real-time PCR)检测vp3基因表达,原位凋亡(TUNEL法)检测肿瘤细胞的凋亡情况,并检测肿瘤组织vp3基因表达.结果 重组腺病毒载体pAD-vp3经鉴定连接正确,转染293A后上清液中病毒滴度可达到3×108 pfu;MTT检测48 h细胞抑制率(62.3%),明显高于正常对照组(P<0.05),转染48 h后Western blot可见Apoptin蛋白高表达.FCM检测出现凋亡峰,其凋亡百分率高达31.87%.SELDI检测可见2个蛋白质峰M_5480.8+H和M_4967.4+H在两组之间表达量差异有统计学意义(P<0.05).裸鼠实验可见pAD-vp3组抑瘤率分别为56.82%和69.53%,明显高于空白对照组(t=4.82,P<0.01),且vp3基因高表达,TUNEL检测可见pAD-vp3组和5-氟脲嘧啶(5-Fu)组细胞核呈棕黄色,低剂量和高剂量组凋亡指数与5-Fu组比较差异无统计学意义(t1=1.25,t2=0.86,均为P>0.05).结论 成功构建了pAD-vp3腺病毒,vp3基因在体内外均能有效地诱导人乳腺癌MCF-7细胞凋亡. 相似文献
4.
雌激素受体(ER)α在乳腺癌的发生发展中起重要作用。ERβ的出现,使人们对雌激素在乳腺组织生理及病理变化过程的作用进行了重新评价,为乳腺癌生物学特性的深入研究开辟了新领域,并揭示了一些以往用ERα无法解释的生物学现象。现对ERβ在乳腺癌中的临床意义作一综述。 相似文献
5.
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7.
近年来 ,我科应用生物反应调节剂甘露糖肽加化疗药物顺铂联合腹腔内注射 ,治疗恶习性腹水 ,取得了较好的治疗效果 ,现将护理体会介绍如下。1 资料与方法1.1 临床资料 本组 5 6例 ,男 4 1例 ,女 15例 ,4 5~ 75岁 ,肝癌 5 1例 ,乳腺癌 3例 ,肺癌、胃癌 1例 ,均经病理组织学及脱落细胞学证实。1.2 治疗方法 本组患者经腹腔穿刺或腹腔闭式引流排出大部分 ,腹水后注入药物 ,根据病情一般注入甘露聚糖肽 30~ 4 0mg加顺铂 6 0mg ,每周一次 ,连用 2~ 3周为一疗程。1.3 疗效评价 按Ostrowski(1)对恶性腹水治疗的疗效评价标准判断疗效 ,完… 相似文献
8.
临床护理教学是帮助护生将课堂上所学的基础理论知识与临床护理实践紧密结合的关键环节 ,是护生获得专业技能、态度和行为的重要途径。因此 ,加强临床护理教学管理 ,更新教学内容与方式 ,对提高护生综合素质有重要意义[1] 。 2 0 0 4年 3月 ,我科将自行设计的护生实习手册“掌中宝”应用于临床教学。通过 7个月的运作与实施 ,深深体会到“掌中宝”的应用 ,能使护生在短时间内明确实习目标 ,掌握工作的主要流程 ,保证护生理论学习的经常性、有效性 ,激发了护生学习的内趋力 ,提高了护生的专业理论水平。现介绍如下。1 “掌中宝”的内容1.1 … 相似文献
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