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目的:探究护理人员的绩效评价方法,为激励护理人员,提高其工作积极性提供参考。方法:以某三级甲等医院妇科为例,传统方法与层次分析法(AHP)相结合,对3名护理人员进行绩效评价,并和传统评价方法进行对比。结果:传统绩效评价方法满意度得分(81.04±3.46)分;基于层次分析法的绩效评价满意度得分为(84.42±3.41)分,差异有统计学意义(P<0.001)。结论:基于AHP的护理人员绩效评价方法人为性干扰小,可信度高,和其他评价方法结合,科室护理人员满意度高,可以提高护理人员的工作积极性。 相似文献
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目的提高输卵管妊娠保守手术治疗后重复异位妊娠患者对疾病相关知识的认识,保护其再生殖能力.方法通过评估,综合判断108例患者对疾病的认知及对诊治的需求,制订适合患者的健康教育内容和计划,做到因人施教.结果108例患者接受健康教育后对输卵管妊娠的病因、治疗方法、术后并发症、饮食情况、卫生知识、避孕知识、自我护理知识和技能的掌握率显著高于教育前(均P<0.01).结论对输卵管妊娠保守手术治疗后重复异位妊娠患者,健康教育可提高其自我护理的知识和技能,从而减少重复异位妊娠. 相似文献
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目的探讨参与式分层管理在妇科病区护理质量管理中的效果。方法设病历书写、临床教学、消毒隔离、护士培训、专科护理、基础护理、护理科研及器械保养8个护理质控小组,每组设组长1名,组员2名;制定每个护理小组的职责和质控要求;形成护士长、质控小组组长及组员的三层全员参与式管理,并于实施1年后评价效果。结果实施参与式分层管理后病区管理和护士自我价值感显著高于实施前(均P0.05);核心期刊刊登论文数由2007年的6篇增加至2008年的11篇。结论参与式分层管理有利于提高病区管理质量,提升护士的自我价值感和科研素质。 相似文献
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目的:探讨正念减压疗法(MBSR)对宫颈癌患者自我管理能力及护理质量的影响。方法:将2016年3月1日~2019年4月30日收治的220例宫颈癌患者随机分为对照组和研究组各110例,对照组采用常规治疗和护理措施,研究组在对照组基础上采用MBSR进行干预。比较两组患者干预前后自我管理能力、睡眠质量、心理状态及生存质量评分,同时评估其护理质量。结果:干预后研究组患者自我管理能力和生存质量评分高于对照组,匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P 0. 05);研究组患者护理质量优于对照组(P 0. 05)。结论:MBSR应用于宫颈癌患者的护理中,可有效提高患者的自我管理能力、睡眠质量及生存质量,改善负性情绪,从而提高护理质量。 相似文献
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目的了解硬膜外神经阻滞无痛分娩对胎儿新生儿及泌乳功能和肠蠕动的影响.方法采用连续硬膜外腔持续麻醉对100例临产妇女实施无痛分娩,观察产妇胎心变化、新生儿Apgar评分及产后产妇泌乳、肠蠕动情况.结果实施无痛分娩组胎儿窘迫和新生儿窒息的发生率较对照组无明显升高(P>0.05),而产后泌乳时间和初次肛门排气时间却显著短于对照组(P<0.01).结论连续硬膜外麻醉用于分娩镇痛,不仅不影响新生儿的阿氏评分,而且能促进泌乳和胃肠蠕动功能的恢复,利于新生儿的早期母乳喂养,值得推广应用. 相似文献
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扁平化管理在妇科优质护理服务中的实施 总被引:1,自引:0,他引:1
目的在优质护理服务过程中进一步提高护理管理及护理服务满意度。方法在妇科病区采用扁平化管理模式,即取消责任护士组长,按3个管床教授组将病区18名护士均分为3组,每组A班(7:30~17:00)2人,N班(17:00~8:00)1人,轮休3人;每人分管患者≤8例,另6名护理人员分别上辅助班、计算机操作班及主班等。每个月按护理部制定的标准进行护理质控,实施10个月后评价效果。结果患者对优质护理服务及责任护士知晓率≥95%,入院介绍、技术操作等10项满意度评分9.28~9.66分,均为满意和非常满意。结论扁平化管理模式的运用有利于护理人力资源的合理利用,从而提高护理质量和患者满意度。 相似文献
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目的 分析与评价乳腺癌患者一级亲属对感知癌症风险后的感受、对风险的认识等,为改善其风险感知水平,提高癌症预防意识和采取健康行为提供参考。方法 计算机检索建库至2022年11月1日发表在中国知网、万方、维普、中国生物医学文献网、Embase、PubMed、Web of Science等数据库中乳腺癌患者一级亲属风险感知的质性研究文献,采用JBI质性研究质量评价工具对文献进行质量评价,采用Meta整合方法对结果进行整合分析。结果共纳入9篇研究,提炼出28个主题,归纳为7个类别,最终形成3个整合结果,即乳腺癌患者一级亲属感知自身患癌风险存在多重情绪、乳腺癌患者一级亲属感知自身患癌风险存在认知差异、乳腺癌患者一级亲属面对患癌风险态度差别较大。结论 医护人员应提高对乳腺癌患者一级亲属的重视,关注其心理情绪及对风险的认识,给予其个体化指导,提高其预防管理态度。 相似文献