复合疲劳对大鼠学习记忆能力的影响

目的 通过观察复合疲劳大鼠的空间学习、记忆能力及其海马区磷酸化环磷腺苷相应元件结合蛋白(phosphorylated cyclic adenosine monophosphate responsive element binding protein,p-CREB)的表达水平,探讨复合疲劳对大鼠学习记忆能力影响的机制. 方法 按随机数字表法,将24只成年雄性Sprague Dawley(SD)大鼠分为对照组、食物限制组和复合疲劳组3组,每组8只.运用Morris水迷宫实验方法测定各组大鼠的平均逃避潜伏期及平台所在象限的游泳时间百分比.运用蛋白质印迹(western blot)方法检测大鼠海马区p-CREB的表达.采用SPSS 17.0统计软件对3组大鼠的负重游泳时长、平均逃避潜伏期及平台所在象限的游泳时间百分比进行单因素方差分析. 结果 5d负重游泳实验结果显示,3组大鼠间游泳时长差异有统计学意义(F=40.28～66.04,P＜0.01);与对照组和食物限制组相比,复合疲劳组大鼠的负重游泳时长明显缩短(P＜0.01).在Morris水迷宫定位航行实验中,3组大鼠之间第2、3、4天的逃避潜伏期差异有统计学意义(F=4.17～7.11,P＜0.05或0.01);与对照组和食物限制组相比,复合疲劳组大鼠的逃避潜伏期明显延长(P＜0.05或0.01).在空间探索试验中,3组大鼠在平台所在象限的时间百分比差异有统计学意义(F=3.62,P＜0.05);与对照组和食物限制组相比,复合疲劳组大鼠在平台所在象限的时间百分比明显降低(P＜0.05).3组大鼠海马区p-CREB的相对含量差异有统计学意义(F=730.07,P＜0.01);复合疲劳组大鼠低于对照组和食物限制组(P＜0.01). 结论 复合疲劳对大鼠的空间学习、记忆能力具有损害作用,其机制可能与复合疲劳组大鼠海马区p-CREB的表达水平降低有关.     

2021年度空军招飞医学选拔高考前定选超声科淘汰异常谱分析

目的 总结2021年度空军招飞医学选拔高考前定选超声科淘汰异常谱,为完善医学选拔项目设置、提高招飞效率和质量提供参考.方法 以参加2021年高考前定选超声科淘汰学生为研究对象,对淘汰率、淘汰项目及不同片区之间差异进行统计学分析.结果 2021年度定选超声科共淘汰学生265名,总淘汰率4.50％,高于2018、2019年度定选超声科的总淘汰率,差异有统计学意义(P＜0.05).2021年度定选心脏超声淘汰176名,淘汰率2.99％,高于2018、2019年度,且差异有统计学意义(P＜0.05);腹部超声淘汰89名,淘汰率1.51％,3个年度间差异无统计学意义(P=0.104).2021年度心脏超声淘汰率高于腹部超声,差异有统计学意义(P＜0.001).心脏超声淘汰项目前6位依次为卵圆孔未闭、三尖瓣中量反流、房间隔膨出瘤、主动脉瓣畸形、房间隔缺损和二尖瓣脱垂.腹部超声淘汰项目前6位依次是肾囊肿、胆囊息肉样病变、肝血管瘤、肾结石、胆囊壁胆固醇结晶和胆囊结石.不同片区心脏、腹部超声淘汰率比较,差异无统计学意义(P＜0.001).结论 招飞定选全面开展心脏超声检查效果显著,有必要将其纳入复选和青少年航校入校选拔常规检查项目.