论载体在校园文化建设中的价值

校园文化对于陶冶学生心灵、培养审美情趣、提高品德修养起着很重要的作用 ,而载体是这一作用得以实现的基本物质手段。1　载体价值的主要体现1.1　生动多样的形式———直观感染性强　校园文化的载体是多种多样的 ,如板报、艺术节、运动会等都可以作为载体形式出现 ,这些形式正是根据学生的身心发育、成长特点而运用的 ,符合他们的需要 ,并以其直观的感受、强烈的渲染力为他们所乐意接受。且许多载体是要求学生参与的 ,在参与的过程中对校园文化会有更深的体验 ,能在一定程度上受到来自校园文化所预定的主题的影响。1.2　时效快捷的内容—…     

幻灯片稿件的编写格式与要求

幻灯片作为一种信息载体,在学术活动中的应用越来越广泛。但幻灯片视觉效果的好坏,除了本身的学术水平和制作技术上的原因外,与原稿件的编写、画面设计、字体选择及打印等有密切关系。本文分析了我所1997年度学术年会中15篇论文报告所使用幻灯片的情况,供今后广大科研人员编写幻灯片稿件时参考。     

电泳图像的拍摄与制作

目前,在医学科学研究中,对分子生物学和生物化学等实验结果,必须通过电泳图像加以检验,并通过照相把图像完整地记录下来,制成照片或幻灯片,作为研究结果的重要依据。因此,对电泳图像拍摄的好坏,直接影响到实验研究的成败。我们在实际工作中,通过不断的探索与改进,摸索出一套电泳图像的拍摄与制作方法。现介绍如下:     

电磁脉冲辐射对猕猴凝血机制影响研究

目的:探讨电磁脉冲对猕猴凝血机制影响。方法:经高场强电磁脉冲源以6×104V/m全身辐照5只猕猴,于照前及照后1、3、7、14、28及90d下肢前静脉采血,采用AYW-8001型血凝仪检测电磁脉冲对动物血浆中TT、PT、APTT及FIB的影响。结果:动物血浆中TT于伤后1d及14～28d延长,APTT于伤后1d延长,FIB含量于伤后14d减少,PT在照射前后无明显变化。结论:电磁脉冲照射可对实验猕猴凝血机制产生影响,可通过TT、APTT延长和FIB含量减少而使机体凝血机制发生障碍。     

高场强电磁脉冲对Jurkat细胞IFN-γ和IL-4蛋白表达的定量分析

目的 :研究电磁脉冲 (EMP)辐照对白血病肿瘤细胞株Jurkat细胞分泌细胞因子IFN -γ和IL - 4的影响 ,探讨EMP对Jurkat细胞损伤机制。方法 :Jurkat细胞经EMP照射后即刻、1h、 6h、 12h、 2 4h、 4 8h、 72h共 7个时相点 ,细胞悬液甩片 ,4 %多聚甲醛 4℃固定 ,自然晾干 ,进行SP法的IFN -γ和IL - 4蛋白免疫组化染色。在光镜 10× 4 0倍视野下 ,应用CMIAS-H图像分析仪对阳性细胞的图像分析参数积分光密度值 (IOD)进行统计分析。结果 :免疫组化结果表明 ,场强 6× 10 4 V/m的电磁脉冲能使Jurkat细胞IFN -r表达持续性减少 ,差异非常显著 (P <0 0 1) ,而IL - 4变化不明显 (P >0 0 5 )。结论 :EMP辐照后Th1型的细胞因子IFN-γ明显减少 ,而Th2型的细胞因子IL - 4未见显著变化 ,提示 :EMP辐照后机体中受到影响的主要是细胞免疫 ,而体液免疫功能未受到明显影响     

实验动物和脏器标本的摄影方法

文章结合实践介绍了实验动物和脏器标本的摄影方法及注意事项,为从事这方面工作的科技人员提供了技术支持。     

高功率微波辐射对大鼠海马的损伤效应

目的　研究高功率微波 (highpowermicrowave ,HPM)辐射对大鼠海马形态与功能的影响。方法　采用HPM辐射 5 0只Wistar二级雄性大鼠 ,于辐射后 6h及 1、3、7d通过Y迷宫检测学习和记忆能力的变化 ,并取海马组织 ,经HE染色、尼氏体染色、原位末端标记和免疫组化等技术 ,研究海马组织形态变化、细胞凋亡以及神经元特异性烯醇化酶 (neuron specificenolase ,NSE)和胶质纤维酸性蛋白 (glialfibrillaryacidicprotein ,GFAP)表达的变化。结果　HPM辐射后 ,大鼠的学习和记忆能力与对照组比均明显降低 ;海马组织水肿、疏松 ,血管扩张 ,神经元变性、坏死 ,尼氏体减少或消失。损伤以CA4区和齿状回较重 ,且存在剂量 -效应关系。病变在 7d内呈进行性加重趋势。凋亡细胞明显增加。神经元NSE表达增强 ,组织间隙和血管腔内也可见到NSE的表达。星形胶质细胞中GFAP表达增强 ,呈粗纤维状 ,与对照组比明显变短、变粗。结论　HPM可影响实验大鼠学习和记忆能力 ;引起海马组织形态结构改变 ,以神经元变性、凋亡和坏死 ,尼氏体减少及间质水肿为主 ;NSE和GFAP参与了其病理过程。     

人文精神是医德教育之根本

医德教育的本质是对医学生进行道德情操的培养,人文精神应是教育的根本内容。医德的发展、医学模式的转变、医患关系的和谐、医学生的成长都需要人文精神。在现实的召唤下,人文精神的培养应从医学伦理学课堂、医学专业教育、校园文化等方面着手,开辟人文精神培养的多种路径。     

医学影像工程专业实践教学研究

医学影像工程专业的实习是为了锻炼学生的实践能力,目前国内有关院校尚无成熟的经验。牡丹江医学院医学影像学系逐步探索了一种适合医学影像工程专业的实习方式,提高了学生的实践动手能力,为今后学生的就业以及专业的发展开辟了一条崭新的道路。     

社区护理干预模式在糖尿病患者治疗与预防中的作用分析

目的探讨社区护理干预模式对糖尿病患者血糖水平的影响。方法 2010年5月～2011年5月,对本社区卫生服务中心对辖区内的120名糖尿病患者随机分成对照组与观察组各60例,对照组按照传统模式进行常规护理,观察组在传统的模式上进行护理干预,周期为1年,观察1年后患者的平均血糖水平进行比较。结果观察组的平均血糖水平明显低于对照组,两者比较差异有统计学意义。结论护理干预能够明显改善患者的血糖水平,改善患者的生活质量。