动机性访谈对维持性血液透析患者负性情绪及生活质量的影响研究

目的观察动机性访谈对维持性血液透析患者负性情绪及生活质量的应用效果。方法将384例患者根据随机数字表分为对照组和观察组各192例,对照组采用传统健康教育模式,观察组实施动机性访谈,比较干预前后两组负性情绪和生活质量。结果干预后观察组抑郁自评量表评分和焦虑自评量表评分低于对照组,简明健康调查量表评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论动机性访谈可减轻维持性血液透析患者负性情绪,提高生活质量。     

糖尿病肾病血液透析患者家庭护理干预的效果研究

目的评价糖尿病肾病血液透析患者家庭护理干预的效果。方法125例血液透析的糖尿病肾病患者随机分为观察组63例和对照组62例,分别给予家庭护理干预和常规护理干预,采用症状自评量表（SCL-90）及健康调查量表（SF-36）评价护理干预效果并观察并发症发生情况。结果观察组和对照组护理干预后SCL-90量表各因子显著低于对照组（P〈0.05）,SF-36各维度评分均显著髙于对照组（P〈0.05）。观察组护理干预期间水肿、心衰、电解质失衡、内瘘感染、高血压、低血压及低血糖发生率均显著低于对照组（P〈0.05）。结论家庭护理能够显著改善糖尿病肾病血液透析患者身体和心理状态,提髙社会适应力和生活质量。     

三维彩色多普勒诊断10例双套生殖道一侧阻塞并同侧肾缺如

目的探讨双套生殖道一侧阻塞并同侧肾缺如的胚胎学、组织学原理,总结其三维彩色多普勒的声像特点。方法使用GE公司V730D大型仪器,从2003年3月至今,先后诊断10例13~18岁月经初潮及初潮后痛经的少女,均初步超声诊断为双套生殖道一侧阻塞并同侧肾缺如。结果10例患者3例在我院手术,3例患者在外院手术,3例未手术,1例并严重外阴畸形。已手术的6例患者,5例为双生殖道,一侧阻塞并同侧肾缺如,其中1例为阴道纵隔与闭塞的阴道相通,术后超声仍可见一侧闭塞的阴道少量积血。     

循证护理在慢性肾炎患者中的应用

目的探讨循证护理在慢性肾炎患者中的应用效果。方法 60例慢性肾炎患者按照入院顺序分为观察组和对照组,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予循证护理。结果治疗3个月后两组24h尿蛋白定量(Pr24h),血尿素氮(BUN),血肌酐(Scr)和尿视黄醇结合蛋白(RBP)等指标均有明显改善,且观察组改善程度大于对照组。结论慢性肾炎患者应用循证护理,对提高患者治疗的依从性、缩短康复时间、提高治疗效果均有一定的临床意义。     

自制双人简易输氧装置

输氧是抢救患者的首要和重要的过程之一 ,但是在实际医疗过程中 ,往往出现中心给氧出气口不足的情况。为了满足 2位患者同时利用单个给氧装置吸氧 ,并能够依据病情分别调整氧气流量。我们研制了一种双人简易输氧装置 ,经临床运用 ,效果满意 ,现介绍如下。材料与方法　 (1)材料。取 3L袋上的三叉管和输液调节器各 1个 ,1ml注射器的空筒 (以下简称空筒 ) 1个 ,直径0 .35cm的塑料小球 (以下简称小球 ) 1个 ,输血器上的硬接头(见图 1) 2个。 (2 )方法。首先将塑料小球放入空筒中作为流量浮标 ,再将空筒的带柄端口插入一个硬接头 ,然后将该硬接…     

自制双人简易输氧装置

输氧是抢救患者的首要和重要的过程之一，但是在实际医疗过程中，往往出现中心给氧出气口不足的情况。为了满足2位患者同时利用单个给氧装置吸氧，并能够依据病情分别调整氧气流量。我们研制了一种双人简易输氧装置，经临床运用，效果满意，现介绍如下。     

飞行人员腹股沟疝31例治疗体会

我院从 1984年 1月至 1999年 12月共收治飞行人员腹股沟疝 31例 (30人 ) ,所有患者均经手术治疗痊愈 ,临床随访 1～ 15年 ,效果良好。现报告如下。一、对象与方法1.对象 :30名男性飞行人员 ,年龄18～ 45岁。其中飞行员 16名 (17例 ) ,机种为歼教机 (歼教 - 5、歼教 - 6 )、强击机(强 - 5 )、轰炸机 (轰 - 5 )和运输机 (运 - 5、运 - 7) ,飞行时间 110 0～ 36 0 0 h;预校学员 4名 ;飞行学院学员 10名 ,机种为初教 - 6、歼教 - 5。腹股沟疝 31例 ,病程 2 d～ 5年 ,其中右腹股沟疝 2 1例 ,左腹股沟斜疝 8例 ,右腹股沟斜疝嵌顿 1例 ,左腹股沟斜…     

健康教育对肾活检术患者的影响

目的探讨健康教育路径对肾活检术患者的影响。方法选取肾活检术者120例作为研究对象，按照入院顺序随机分为观察组和对照组，每组各60例。对照组采用常规的宣传教育方式，观察组采用健康教育路径方式进行系统的健康教育。评价两组健康教育后认知情况、患者治疗过程中配合情况和对护理质量的满意度。结果观察组术前对肾活检的意义和方法、术前各项准备、呼吸练习的意义和方法、术后注意事项和减轻心理压力的方法掌握程度的评分分别为（6．78±0．91）分、（5．84±1．24）分、（5．49±0．91）分、（5．82±0．94）分和（4．78±0．73）分，高于对照组的（4．25±0．83）分、（3．69±1．12）分、（3．26±0．77）分、（3．78±0．81）分和（2．95±0．62）分（t=15．91、9．97、14．49、12．74、14．80，均P〈0．01）。观察组肾穿前配合、术后平卧正常排尿、肾穿期间配合和正确对待疼痛评分分别为（4．13±0．79）分、（4．26±0．88）分、（4．09±0．87）分、（3．85±0．71）分，高于对照组的（3．22±0．76）分、（3．41±0．83）分、（3．17±0．92）分、（2．96±0．66）分（t=6．43、5．44、5．63、7．11，均P〈0．01）。观察组和对照组满意率分别为90．00％（54／60）和30．00％（18／60），观察组高于对照组（）（2=45．00，P〈0．01）。结论健康教育路径能明显提高肾穿患者的认知、行为配合度和对护理质量的满意度，值得在临床上广泛推广。