健康管理中儿童主体性意蕴的批判性探讨*

对儿童主体性意蕴的探讨,不仅是对健康管理现阶段儿童主体性缺失的回应,更能为儿童医学科普提供参考。立足社会批判理论视角,采用实证研究方法,对复旦大学附属儿科医院“梦想医学院”项目进行回顾。对1 520名参与“梦想医学院”项目的儿童的健康管理经历进行现状及影响因素分析。研究显示,1 316例研究对象中96.35%有专科医院诊疗经历,负面情绪表现整体处于低水平（0～12分）。其中诊疗及有创经历与儿童情绪表现有相关性（P＜0.05）。研究揭示了,诊疗场域是儿童健康管理的主要实践场所;而不同诊疗及有创经历的儿童主体性表现差异显著;4岁以上儿童在接受诊疗时的语言焦虑胜于躯体焦虑。医学科普虽然是儿童健康管理的重要实践形式,但缺乏有创诊疗及情绪管理的科普内容,而创意科普形式或更适用于具有长期且频繁诊疗经历儿童。     

炭疽菌保护性抗原的提取

炭疽菌毒素中的保护性抗原(PA)具有保护力。目前国外已用含有PA的培养滤液供有关人群免疫使用,庄汉澜等也做了报导。为了在制备PA时能及时测定PA的抗原效价以便及时收集抗原,故须先提取保护性抗原然后再制备抗PA血清。关     

炭疽吸附抗原免疫机理研究

通过纯化的小鼠免疫T细胞被动转移保护力试验,新生去胸腺小鼠和用T细胞重建的去胸腺小鼠对炭疽吸附抗原的体液免疫反应,以及细胞免疫反应的体内体外测定等方法,对炭疽吸附抗原的免疫机理进行了研究。结果表明:炭疽吸附抗原诱导免疫中,体液免疫起重要作用,细胞免疫反应较弱,但T细胞有辅助B细胞产生抗体的功能。     

福氏与宋内氏志贺氏菌二价抗原杂交株的组建

我们将标记Tn5的宋内氏菌Ⅰ相大质粒经诱动质粒R386诱动转移到福氏2aT_(32)菌苗株内,组建了二价抗原杂交株Fs-18。该株既表达福氏2a型(Ⅱ)、群(3、4)抗原,又表达宋内氏菌Ⅰ相抗原。刚果红吸收试验、组织培养物HeLa细胞侵入试验以及Sereny试验均证明Fs-18株无毒。用Fs-18株免疫小鼠可对福氏2a和宋内氏毒株攻击提供双重保护作用。     

炭疽菌保护性抗原抗血清的制备及其应用

为了及时测定炭疽杆菌培养物中保护性抗原(PA)的浓度,除了Wright 1962用过补体结合法外,从1957至1971年国外多用琼脂扩散法滴定炭疽菌免疫原及抗体,他们使用了H_(533)抗血清(活芽胞免疫马),H_(25)抗血清(培养滤液明矾沉淀物免疫马)及R-1抗血清(豚鼠毒血浆中分离的因子1免疫兔)分别测定三种因子。本组曾用DEAE-纤维素分离炭疽菌滤液后及再经聚丙烯酰胺电泳分离5—8段抗原。本文报告以上述抗原免疫家兔及绵羊获得抗血清,并利用对流免疫电泳这一快速简便法来测定培养物中的PA含量,并对家兔免疫该化学苗后产生的抗体进行动态测定。     

T细胞在炭疽吸附抗原免疫中的作用

氢氧化铝吸附炭疽保护性抗原(简称炭疽吸附抗原)免疫动物有较好的保护效果。曾报导,被动转移小鼠免疫血清或免疫脾细胞给正常同系小鼠,均可使受者对炭疽弱毒菌株A16R芽胞的攻击获得保护力。为弄清胸腺依赖性T淋巴细胞在炭疽吸附抗原免疫应答中的作用,以新生期去胸腺小鼠等实验动物,进一步研究了炭疽吸附抗原的免疫机理。     

宋内氏志贺氏菌和伤寒Ty21a(gal E)二价杂交株的构建

本文用转座子Tn5标记宋内氏菌Ⅰ相大质粒,然后经诱动质粒R386将宋内氏菌Ⅰ相大质粒转移到受体菌伤寒Ty21a菌苗株内,使宋内氏菌编码的Ⅰ相(O)抗原在Ty21a株内得到表达,获得二价抗原杂交株Ts-1株。