武警某部626名官兵牙齿缺失与修复情况分析

牙齿缺失是口腔常见疾病之一，不仅影响美观、咀嚼和语言功能而且可能造成心理障碍。为了进一步搞好部队官兵的口腔医疗保健工作，笔者于2003年5月对武警某部队626名官兵进行了口腔检查。其中重点对牙齿缺失及修复情况做了较为详细的调查，现将结果报告如下。     

渡海登陆作战卫勤保障演练中的传染病预防工作

目的：为了维护全体指战员的身体健康，保证渡海登陆作战卫勤保障演练的顺利完成。方法：传染病预防工作采取了以下措施：（1）卫生流行病学侦察；（2）驻地环境卫生整顿；（3）驻地周围有害虫媒消、杀、灭；（4）给水卫生；（5）饮食卫生；（6）健康教育。结果：在演练中及结束后，对参加演练的学员进行了伤病情况的调查。结果说明，演练期间传染病的预防工作是有成效的。结论：（1）领导重视支持；（2）多部门协作，全体参与；（3）加强部队管理，是做好部队演练期传染病预防工作的重要条件。     

某军校学员渡海登陆演练中伤病情况调查

5月末～ 6月初 ,某军校学员在驻军单位的协助下 ,进行了渡海登陆作战卫勤保障演练。为了解演练中参练学员的伤病发生情况 ,进行了本调查。1　对象与方法　 (1 )对象 :为军校临床医疗专业学员 1 39名 ,年龄最小的 1 9岁 ,最大的 2 6岁 ,平均年龄 2 2 .3岁 (s =1 .6 9岁 )。 (2 )方法 :用自制调查表对演练过程中的伤病情况进行回顾调查 ,对学员涉及到的某些伤病情况进行体检 ,了解病情 ,确定诊断 ;同时查询核实随队军医的伤病诊治纪录资料。2　结果　 (1 )伤病发生情况 (表 1 ) :由表可见 ,参练学员共发生伤病 377例次 ,其中晕船的发生率最高 …     

对军校学员人生格言的调查及多元化心理健康教育的探讨

目的 通过对军校学员人生格言的调查，研究学员的个性心理特征，对军校心理健康教育的多元化进行初步探讨。方法 使用自制问卷，对316名医疗专业二年级学员的人生格言进行整群抽样调查。结果 根据人生格言内涵的不同，把学员个性分为超脱型(占6．6％)、理想型(占24．7％)、现实型(占32．O％)、自我型(占27．5％)和消极型(占9．2％)5种类型。结论 军校心理健康教育应在一般心理卫生知识宣教的基础上，针对个性差异，以社会化成长和个人价值的体现为要求，以维护心理健康为目标，在内容、形式和标准上应注意多元化，通过教育引导进一步完善个性，促使个性心理的健康发展。     

大学生人格问卷测伪题设置合理性的探讨

大学生人格问卷 (universitypersonalityinventory,UPI)是1966年日本学者编制的大学生人格调查表。1991年,由樊富珉等学者翻译修订介绍使用。当前许多高校使用UPI对入学新生进行心理评估。笔者在使用该量表对入学新生进行心理测量时发现,UPI测伪题具有较高的选择性。本研究对此现象的原因进行了初步探讨。对象与方法一、对象分校 01级、02级、03级入学新生 2 598人。最小年龄 17岁,最大年龄 24岁,平均年龄 19. 62岁;男生 1 379名,女生 1219名; 01级学生 875名, 02级学生 633名, 03级学生 1 090名。二、方法采用UPI对入学新生的心理健…     

卫勤保障海训中参练学员心理健康状况研究

目的了解军医院校学员对卫勤保障海训的适应能力及心理健康状况,指导院校开展有针对性的心理健康教育工作。方法采用症状自评量表(SCL-90)在训练前和演习前对参练学员心理健康状况进行2次测定。结果第二次测定与第一次测定相比,除强迫因子、人际关系因子外,其他因子的分值都有不同程度增加(P<0.01,P<0.05)。第二次测定各因子阳性症状的发生率比第一次高。结论军校平时心理健康教育的重点应放在学员心理调控能力的培养上,积极疏导不良情绪,增强心理素质;在重大军事活动前心理指导重点应放在树立学员的自信心、提高环境适应能力和克服恐惧心理上。     

盐酸二氢埃托啡与丁丙诺啡联合治疗海洛因瘾

５１例海洛因成瘾者，男性４６例、女性５例。年龄为２８±ｓ５ａ（１７－４０ａ）。前３ｄ根据近１ｗｋ内海洛因吸注量，用二氢埃托啡４０－１００μｇ于１０％葡萄糖液５００ｍＬ静脉滴注，４－６次／ｄ，ｄ３起加用丁丙诺啡０．３ｍｇ，ｉｍ，ｑ６ｈ共４ｄ。多数戒断症状如攻击行为、威胁、恶心、呕吐、腹泻于ｄ１即消失，７ｄ内所有戒断症状消退、未发现用药成瘾患者。     

海训中参练学员心理健康状况的研究

目的 :了解军医院校学员对卫勤保障海训的适应能力及心理健康状况 ,指导院校开展有针对性的心理健康教育工作。方法 :用症状自评量表 (SCL- 90 ) ,在训练前和演习前对参练学员心理健康状况进行两次测定。结果 :第二次测定与第一次测定相比 ,除强迫因子、人际关系因子外 ,其它因子的分值都有不同程度的增加 (P<0 .0 1,P<0 .0 5 )。第二次测定各因子阳性症状的发生率明显比第一次高。结论 :军校平时心理健康教育的重点应放在学员心理调控能力的培养上 ,积极消除不良情绪 ,增强心理素质 ;在重大军事活动前的心理指导 ,重点应放在树立学员的自信心 ,提高环境适应能力 ,克服恐惧心理上。     

武警新兵1028名口腔健康调查报告

目的:了解驻粤某武警部队新兵的口腔健康情况,以便更好地开展口腔保健工作.方法:参考全国第二次口腔流行病学调查方法,调查驻粤某武警部队新兵1 028名,按兵源分为城镇组378名,乡村组650名.结果:调查结果显示驻粤某武警部队新兵的口腔常见病依次为:牙龈炎,牙石,龋齿,阻生齿,牙折,牙周炎,患龋率城镇组明显高于乡村组(P＜0.01),牙眼炎,牙石,阻生齿,牙折,牙周炎的患病率两组无明显差异(P＞0.05).结论:驻粤某武警部队新兵口腔卫生尚未达到要求,应建立官兵的口腔健康档案,加大重点人群的监控力度.     

首届卫生士官生心理健康状况的调查分析

目的:评估首届卫生士官生的心理健康状况,了解基层部队的心理卫生工作,为院校心理健康教育提供参考.方法:采用UPI对我校2003年入学的首届卫生士官生120人的心理健康进行普查.结果:39.16%士官生可能存在心理问题需要咨询和关注,但比率低于同期调查的本科生及入伍新兵.结论:首届卫生士官的心理素质较高;基层部队的心理卫生工作比较落后;院校应加大力度培养部队急需的心理卫生人才.