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1.
The current study explored the influence of three methods of parental emotion discourse (structured story-telling, reminiscing, and picture book) and their relation to preschoolers’ emotion understanding. Thirty-seven families participated in the study. Analyses showed that the structured story-telling method produced more emotion words, was high in unique emotion words, and was high for both emotion labelling and explanations. All three methods showed some potential to predict preschooler’s emotion understanding. Structured story-telling was best at predicting role-taking, while reminiscing and the picture book both were better at predicting situation knowledge. Additional studies are needed to further explore the influence of different methods of assessing emotion discourse to enhance validity and reliability of research in this field.  相似文献   
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As millions of people turn to social media for health information, better understanding the factors that guide health-related judgments and perceptions in this context is imperative. We report on two Web experiments (n > 400 total) examining the power of society’s widespread weight bias and related stereotypes to influence nutrition judgments in social media spaces. In Experiment 1, meals were judged as lower in nutritional quality when the person who recommended them (the source) was depicted as obese rather than of normal weight, an effect mediated by stereotypic beliefs about the source as a generally unhealthy person. Experiment 2 replicated this effect, which—notably—remained significant when controlling for objective nutritional information (calories and fat content). Results highlight spillover effects of weight bias that extend beyond person perception to color impressions of objects (here, food) that are associated with stigmatized attributes. Implications for everyday nutrition judgments and public health are considered.  相似文献   
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