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1.
2.
我院自1999年7月~2000年7月,采用苦黄注射液、肝乐宁注射液联合应用治疗黄疸型肝炎26例,疗效满意,现将结果报告如下: 1 临床资料 本组26例,按1999年第五次全国传染病与寄生虫病会议修订的诊断标准分型确诊。血清胆红素和ALT均高于正常4倍以上。治疗组26例中急性黄疸型肝炎16例,慢性乙型肝炎10例。对照组24例中急性黄疸型肝炎15例,慢性乙型肝炎9例。治疗组男18例,女8例;年龄19~52岁;病程15d~3年。对照组男18例,女6例;年龄21~47例;病程5d~3年。2组…… 相似文献
3.
4.
目的探讨矫形器结合康复训练治疗小儿拇指扳机指的疗效。 方法选取60例拇指扳机指患儿纳入治疗组(共70个患指),给予康复训练及矫形器治疗;另选取60例年龄、性别相匹配的拇指扳机指患儿(共69个患指)纳入对照组,只给予康复训练。治愈标准为患儿拇指屈曲畸形消失,拇指各关节可正常主动活动至0°且无弹响。比较2组患儿拇指扳机指治愈率及治愈时间。 结果治疗组患儿共有65个患指治愈,治愈率为92.9%;对照组患儿共有63个患指治愈,治愈率为91.3%,2组患儿治愈率组间差异无统计学意义(P>0.05);但治疗组治愈时间[(43.2±4.2)周]较对照组治愈时间[(51.4±7.7)周]明显缩短,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。 结论矫形器结合康复训练治疗小儿拇指扳机指可加速患指痊愈,缩短治疗时间,该联合疗法值得临床推广、应用。 相似文献
5.
目的 探讨影响宫腔镜术中不同手术方式对子宫内膜息肉(EMP)诊断准确性分析.方法 回顾分析经宫腔镜诊断并治疗的EMP 226例,与组织病理学比较,探讨宫腔镜诊断的准确性及不同手术方式对其影响.结果 226例中168例宫腔镜诊断和组织病理学均为EMP,符合率74.3%.宫腔镜诊断EMP与组织病理学的符合率在TCRP组、钳夹摘除组、吸宫或刮宫组分别为81.1%、75.0%、58.3%,TCRP组与钳夹摘除组比较,差异无统计学意义(P>0.05),TCRP组与吸宫或刮宫组、钳夹摘除与吸宫或刮宫组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 宫腔镜术诊断EMP的准确性受不同手术方式的影响,只有在保持息肉的完整性的前提下,宫腔镜联合病理组织学才能真正成为诊断EMP的金标准. 相似文献
6.
中药药性量化研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
中药药性是指药物与疗效有关的性质和性能的统称, 是中国历代医家的长期临床经验总结, 主要包括四气五味、升降浮沉、归经、毒性等, 但长期以来只有定性的描述而没有定量的标准。现对当前中药药性量化研究进展进行了归纳研究, 总结分析了中药药性量化研究的特点和问题, 并提出应在“源自临床, 回归临床”的原则指导下, 开展基于专家量表评估法的中药药性量化研究。 相似文献
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8.
目的 探讨本科助产专业助产技能考核中标准化病人的培训方法及实施效果.方法 根据纳入标准在护理专业高年级中招募16名学生,按照《标准化病人参与医学教育最佳实践标准》的原则进行培训和质量评价,并将标准化病人应用于客观结构化临床考核中.结果 标准化病人模拟质量总得分为(81.60±9.59)分,模拟态度维度均分为(4.85±0.31)分,模拟能力维度均分为(4.15±0.68)分,遵守问答规则维度均分为(4.17±0.71)分.结论 标准化病人在本科助产专业助产技能考核中的培训及应用得到考生认可,具有可行性,为助产技能教学改革提供参考依据. 相似文献
9.
临床中药学实训教学的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
中医实训是指对学生进行中医基本知识的综合复习和对中医诊疗基本技能进行的强化训练。临床中药学实训是中医临床实训的重要内容之一。强化药性理论和中药功用的识记、掌握中医辨证思维方法指导临床用药、熟悉常用中药饮片的辨认知识,是临床中药学实训教学的主要任务,是加强学生中医临床诊疗能力的重要方法和途径。要搞好中药实训教学找准学科定位是前提,深化教学改革是基础,建立实践教学体系是关键,完善教学环节和过程是保证。要提高中药实训教学质量,需保证教学空间,完善教学标准,加强考核,注重实效。 相似文献
10.
目的:探讨鼻窦炎口服液治疗慢性鼻窦炎的临床效果。方法:将200例慢性副鼻窦炎病人随机分成两组,A组给予鼻窦炎口服液每支10ml(儿童4ml),tid,po,并加服强力稀化粘素胶囊300mg(儿童120mg),tid,po。两组均20d为1个疗程。结果:A组的总有效率为95.0%,B组总有效率为80.0%,两组总有效率有显著性差异(P〈0.05)。结论:鼻窦炎口服液加服强力稀化粘素胶囊对慢性副鼻窦炎疗效较好,是当前较理想的选择治疗方法。 相似文献