阿片类镇痛药的临床合理用药的探讨

目的:分析阿片类镇痛药的应用情况,以促进其在临床上的合理应用。方法:以2017年1月-2018年6月为研究时间段,将该时间段在我院应用阿片类镇痛药的处方3912张纳入研究,统计处方中所应用的阿片类镇痛药的名称、剂型、规格、剂量及用药时间,参考WHO制定的三阶梯止痛原则及第16版《新编药物学》,求取DDD、DDDs及DUI值,分析其临床应用的合理性。结果:在8种阿片类镇痛药中,盐酸羟考酮控释片、阿桔片、磷酸可待因片、硫酸吗啡缓释片的DDDs较高,依次为2610、2182.9、1816.8、1734.2,DUI1的有芬太尼注射液、盐酸吗啡片,1DUl2的有阿桔片、盐酸吗啡注射液、盐酸羟考酮控释片、硫酸吗啡缓释片、盐酸哌替啶注射液,DUI略大于2的有磷酸可待因片。结论:阿桔片、盐酸吗啡注射液、盐酸羟考酮控释片、硫酸吗啡缓释片、盐酸哌替啶注射液等阿片类药物的利用指数在1到2之间,临床应用较为合理。     

滑罐治脊30例初步小结

滑罐属于拔罐疗法的其中一种,笔者用50ML注射器改良为滑罐工具,治疗疾病30例,对其治疗方法和临床疗效有一定的体会,现初步小结如下: 一般资料: 30例中,男性15例,女性15例,年龄18岁至67岁,病程2天至17年。其中颈肩背病12例,腰腿疼痛10例,外感2例,右胁痛2例,膝关     

情景构建和病情模拟在内科实践教学中的应用

目的情景模拟教学创设病例情境,模拟病情变化,能为医学生提供真实的救护环境,使其主动去将所学的知识融会贯通应用于实践,并使教学过程变得生动,明显提高医学生临床思维水平与操作技能,为内科实践教学提供了良好的技术平台。     

经尿道等离子体前列腺剜切术后的护理

经尿道等离子体前列腺剜切术(PKEP)是一种双极高频电汽化切割技术,其利用带回路电极在导电液体中产生动态等离子体射频电磁波,作用于生物组织,产生汽化切割效应。与传统的单极电切相比,本法热损伤小,切割精确,可有效地防止电切综合征(TURS)的发生。我院于2006年5月～11月应用Gyrus等离子体切割系统(Gyrus-PKS)行前列腺剜除手术治疗前列腺增生症68例,收到良好效果,报告如下。     

医学专业学生社会实践模式探讨

随着社会的进步和人民生活水平的提高,人们对医务工作者的综合素质要求越来越高,因此医学高等院校积极探究除教学活动外的多种途径以培养具备生物一心理—社会医学模式所需要的知识、能力、素质结构的医学生。校外的社会实践是医学职业教育中的重要一环,包括到医院见习、临床实习、到养老院、福利院、幼儿园、社区开展义工活动等。有国外研究学者研究证实,     

快速康复外科护理在老年人工髋关节置换术中的应用

目的探讨快速康复外科护理在老年人工髋关节置换术中的应用效果。方法将我院2016年1月至2017年12月收治的老年人工髋关节置换术患者82例随机等分为对照组和观察组,对照组采取传统的护理方法,观察组采用快速康复外科护理,比较两组患者的住院时间、术后疼痛评分、术后Harris评分。结果观察组患者的住院时间短于对照组(P 0. 05),疼痛评分低于对照组(P 0. 05),术后Harris评分逐渐提高且高于对照组(P 0. 05)。结论在老年人工髋关节置换术患者中开展快速康复外科护理,可缓解疼痛,缩短住院时间,促进关节功能恢复。     

探讨保留性功能膀胱术患者围手术期的护理

目的 探讨10例保留性功能全膀胱切除原位回肠新膀胱术患者的围手术期护理效果.方法 对10例保留性功能全膀胱切除原位回肠新膀胱术患者手术前后实施有针对性的护理,并加强心理护理和新膀胱功能的训练.结果 本组患者手术前后情绪稳定,自觉配合护理和治疗工作;未出现夜间尿失禁、出血、泌尿道感染、高血氯性酸中毒、粘液梗阻、尿瘘等并发症.结论 根据保留性功能全膀胱切除原位回肠新膀胱术的要求,做好相应的术前准备,术后做好生命体征监测、并发症的观察、加强心理护理和新膀胱功能训练是该手术获得成功的关键.     

作品设计在高职护理毕业设计中的应用效果观察

[目的]探讨以作品设计作为高职护理毕业设计的实施效果。[方法]采用自行设计的问卷对703名高职护理专业学生进行毕业设计认知态度与评价、作品设计过程的调查。[结果]有25.2%的学生认为完成作品设计非常困难;超过80.0%的学生认为作品设计能提高信息获取能力、创新能力,发现问题、解决问题能力;73.6%的学生认为作品设计比论文更有吸引力。[结论]作品设计能体现高职人才的培养目标,对开展创新教育和改善学风有积极的作用,可以作为高职护理毕业设计的形式之一;同时应进一步探索除作品设计以外的适合高职护理专业学生的毕业设计模式。     

情景构建和病情模拟在内科实践教学中的应用

目的情景模拟教学创设病例情境,模拟病情变化,能为医学生提供真实的救护环境,使其主动去将所学的知识融会贯通应用于实践,并使教学过程变得生动,明显提高医学生临床思维水平与操作技能,为内科实践教学提供了良好的技术平台。     

以作品设计作为高职护生毕业设计的探索

论文和护理病历是国内护理专业毕业设计的主要形式,但与高职护生的学习特点不符,以致不能充分发挥毕业设计的作用.我校在2009级护生尝试以作品设计作为毕业设计；作品设计过程包括选题、查阅资料和调查、制订方案和工作计划、作品制作和实验研究、撰写设计说明书和答辩,过程中护生显示出较高的热情与创新性.在进一步完善作品设计过程监控的基础上,发现作品设计可以作为高职护生毕业设计的形式之一.