临床教学实施模块对外科系护士培训的实践及效果评价

目的探讨临床教学实施模块在实施对外科系护士培训方面的实践及效果评价,以提高护士培训水平和质量。方法选取外科系入岗1~3年的护士共120名,随机分为实验组和对照组,各60名。实验组由护理部、科教科外科教研组按临床教学实施模块采取病区护理教学查房、专题病历讨论、临床操作技能观摩、专题小讲课、护理文书规范书写培训等内容进行培训。对照组采取外科病区平时培训及自我培训。比较2组护士的基础护理质量、病床管理、护理文件书写、护理操作水平。结果在医院医疗服务质量评估中,基础护理质量、病床管理、护理文件书写、护理操作水平得分实验组明显于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论临床教学实施模块能调动护士的主观能动性,提高护士运用护理程序及逻辑思维能力及操作水平。同时也提高了总体护理查房水平和操作示教及教学水平。     

我院护士医疗锐器伤的原因分析与防护对策

目的:了解我院护士一年中医疗锐器伤的发生情况,分析原因,探讨相应的防护措施。方法:采用自制式问卷调查表,对我院373名护士进行回顾性调查。结果:被调查的护士63.27%都发生过医疗锐器伤。锐器伤的发生与护士的资历、认知程度、操作环节有关。结论:提高护士的职业防护意识,规范操作行为,加强锐器伤的监控管理是减少护士医疗锐器伤的重要措施。     

手外伤110例的康复护理

目的：探讨手外伤术后康复治疗对手功能恢复的重要性。方法：对我科2007-03/2008-07的110例手外伤患者进行系统的康复和功能指导训练。结果：通过科学的功能指导训练,配合适当的理疗方法,对手外伤后功能障碍有较显著的改善。结论：早期合理地进行康复训练对手的功能恢复十分重要。     

34例断指再植术病人的护理

[目的]总结断指再植术的护理措施.[方法]回顾性分析34例断指再植病人的临床资料.[结果]1例患指感染坏死,2例患指栓塞坏死,其余31例再植指均成活.[结论]科学的综合护理和功能锻炼,是断指再植获得满意疗效的重要保证.     

断指再植术后护理

目的本文总结了断指再植术后的护理及观察要点,以提高断指再植的成活率。方法对34例断指再植患者进行术后的护理和观察。结果1例患指感染坏死,2例患指栓塞坏死,其余31指均成活。结论科学的综合护理和功能锻炼,是断指再植获得满意疗效的重要保证。     

糖尿病的社区护理方式和存在问题的探析

目的：探讨糖尿病的社区护理中存在的问题和解决途径。方法：阐述目前糖尿病的社区护理所采用的方式和实施过程中存在的问题。结果：通过对存在的问题进行分析,提出了发展糖尿病社区护理的对策。结论：经过努力,糖尿病的社区护理事业会得到健康发展。     

断指再植术后1周再植指体坏死的原因分析及护理对策

目的：总结分析断指再植术后1周再植指体坏死的原因及教训,以提高断指再植的成活率。方法：12例再植坏死指中5例行坏死指解脱术,7例行腹部管状皮瓣修复术。结果：5例行坏死指解脱术后2周切口拆线,甲级愈合;7例皮管修复术后5周断蒂,甲级愈合,保留了伤指的长度,随访3个月,近指关节活动良好。结论：对于创伤严重的断指再植术,应严格掌握手术指征,术中尽量多吻合动静脉,术后1周认真观察血运,及时发现及处理并发症是保证再植成活的关键。     

指背筋膜蒂组织瓣加趾甲床游离移植修复指甲床Ⅲ°缺损

目的 探讨应用指背筋膜蒂组织瓣加趾甲床游离移植修复指甲床Ⅲ°缺损的临床效果.方法 以近节(拇指)或中节指固有动脉背侧支的穿出点及其走行方向作为指背筋膜蒂皮下组织瓣旋转点及轴线,切取带蒂指背筋膜蒂组织瓣,在此基础上加上趾甲床游离移植修复指甲床Ⅲ°缺损38例38指.结果 术后随访6个月～2年,根据吕桂欣等报道的方法进行疗效评定,优23例23指,占60.5%;良10例10指,占26.3%;差5例5指,占13.2%;供区趾甲正常生长,无疼痛不适,行走功能正常.结论 采用指背筋膜蒂组织瓣加趾甲床游离移植修复指甲床Ⅲ°缺损,方法操作简单,损伤少,术后指甲生长外形良好,畸形发生率低,是一种较为实用的手术方法.     

实习护生医疗锐器伤的原因及防护对策

目的通过分析实习护生发生医疗锐器伤的原因,采取相应的防护措施,从而减少实习护生医疗锐器伤的发生。方法采用问卷调查表对125名实习护生进行回顾性调查。结果125名实习护生绝大多数都发生过医疗锐器伤,他们所读到学校均未开设职业防护教育课程,实习期间也没接受过系统规范的防护指导。结论通过加强职业安全教育,加强锐器伤的监控管理,规范操作行为,可有效地防止医疗锐器伤的发生。