儿童肾病综合征29例的门诊健康教育

肾病综合征(以后简称肾综)是一组由多种原因引起的肾小球基膜通透性增加,导致血浆内大量蛋白质从尿中丢失的临床综合症。是儿科常见的疾病,病程迁延,较易复发。严重影响了患儿及其家属的生活质量,因此对肾综患儿进行健康教育,指导患儿家长进行家庭护理尤为重要。我门诊护士采用口     

网络教学平台在留学生儿科见习教学中的应用及思考

广西医科大学是教育部批准的具有招收本科临床专业留学生资格的主要高校之一,儿科学作为临床医学专业的一门主干课程,见习部分既往以线下教学为主。然而某些特殊情况下,外国留学生无法返校上课,线上教学成为破解留学生教学困境的唯一途径。广西医科大学儿科学教研室运用网络教学平台结合讲授法、示范法、情景模拟、以问题为基础的教学法（problem-based learning,PBL）、案例教学（case based discussion,CBD）、病例导入式教学（case based study,CBS）等多种教学方法开展线上见习教学工作,取得了良好的教学效果,并结合实践,针对教学过程和教学评价中存在的问题进行了全面分析,提出了相应的解决办法,为进一步提升新时代留学生的医学教育质量提供一定的借鉴和参考。     

儿科全员参与责任包干一级护理质量控制的效果分析

[目的]分析儿科全员参与并进行责任包干一级护理质量控制的效果,促进护理质量的持续改进。[方法]2015年6月—2016年5月起实施全员参与并进行责任包干一级护理质量控制,并对病区管理、急救物品、消毒隔离、整体护理、护理文书、技术操作、教学管理、护理培训8个项目进行责任包干,个人对所负责项目不定时检查后将存在问题记录于护理一级质量控制本上,并友情提醒告知当事人及时改进,月底护士例会进行反馈总结。[结果]通过全员参与责任包干一级护理质量控制,护理二级、三级质量控制检查评分高于应用前,其中二级质量控制检查消毒隔离、整体护理、护理文书、技术操作、护理培训评分与实施前比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]实施全员参与责任包干一级护理质量控制,对护理工作起到了良好的监管、指导、整改作用,可提高护理质量,确保护理质量的持续改进。     

家庭康复护理对小儿脑性瘫痪康复的作用

目的探讨家庭康复护理在小儿脑性瘫痪康复治疗的作用。方法将32例年龄5~18个月的脑性瘫痪患儿,分为实验组和对照组各16例,住院期间均由医师、治疗师及家长共同干预,对家长进行康复训练指导。出院后实验组患儿能坚持每天进行康复训练,对照组患儿则由于各种原因未能坚持康复训练。结果实验组出院60 d与第1次出院时运动功能评估分之差值为0.53,对照组为0.22,经统计学处理差异有极显著意义(P<0.01)。结论家庭康复护理对小儿脑性瘫痪的康复有促进作用。     

新生儿持续性高胰岛素性低血糖症及其护理

婴儿持续性或反复发作性高胰岛素血症性低血糖症（PHHl），又名婴儿成胰岛细胞增多症，是一种较少见的常染色体遗传性疾病，多发于1岁以内的婴儿。由于在婴儿时期反复发生低血糖，患儿的中枢神经系统可受到严重损伤，影响智力发育，故及时有效的治疗及护理可在一定程度上减轻损伤的程度。我科于2005年9月13日，收治1例持续性高胰岛素血症性低血糖症患儿，现介绍此例患儿的观察及护理。     

不同麻醉用药时间在小儿电子支气管镜检查的应用观察

目的：研究不同麻醉用药时间在小儿电子支气管镜检查中的应用效果.方法：选取432例行电子支气管镜检查的住院患儿,随机分成两组,A组213例,B组219例,分别在30,15 min开始进行氧气雾化吸入2％盐酸利多卡因5 mL的表面麻醉药.通过对支气管镜进入顺利程度,患儿的咳嗽、恶心等感觉表现及不同时间段观察指标进行比较.结果：两组患儿在麻醉效果评价、进镜到支气管（T2）、进镜到检查部位（T3）、检查完毕、取镜（T4）时间段的心率、呼吸、指脉氧饱和度以及T2、T3时间段的面色观察差异有统计学意义（P＜0.05）.结论：术前15 min开始氧气雾化吸入2％盐酸利多卡因5 mL的表面麻醉能够使小儿电子支气管镜检查顺利进行,麻醉效果好.