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1.
多普勒超声心动图测量肺血管阻力 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:探讨多普勒超声心动图无创测量肺血管阻力(PVR)的方法。方法:采用多普勒超声技术检测22例正常儿童(对照组)和50例经右心导管检查的先心病患儿(病例组)的三尖瓣最大反流速度(TRV)、右室流出道血流速度时间积分(VTIRVOT)、肺动脉瓣最大反流速度(PIV)、肺动脉血流速度时间积分(VTIPA),计算TRV/VTIRVOT值、TRV/VTIPA值及PIV/VTIPA值,比较两组的差异,并将病例组TRV/VTIRVOT值、TRV/VTIPA值及PIV/VTIPA值与导管所测的PVR进行相关与回归分析。结果:对照组与病例组的TRV/VTIRVOT、PIV/VTIPA及TRV/VTIPA值差异有显著性意义(P<0.05),且病例组的PIV/VTIPA值和TRV/VTIPA值与心导管所测PVR值间呈高度正相关(r=0.896,0.847,P<0.05);当PIV/VTIPA>1.069或TRV/VTIPA>1.407时,提示PVR>2 Wood单位。结论:多普勒超声技术可以比较准确地估测肺血管阻力。 相似文献
2.
房室间隔缺损的形态学诊断——二维超声心动图与心血管造影,手术的比较 总被引:2,自引:1,他引:1
为了评估二维超声心动图(2DE)对房室间隔缺损(AVSD)的诊断和手术方法选择价值,对87例AVSD的2DE,心血管造影及手术结果进行回顾对照研究,病例年龄自3月至11月(平均3.9岁)。部分型AVSD46例,过渡型12例,完全型29例(A型21例,B型4例,C型4例)2DE诊断与手术诊断符合率在部分型AVSD中为97%,在过渡型及完全型AVSD中为84%,2DE诊断与手术诊断不符合大多为过渡型与 相似文献
3.
4.
1.本文对64例室间隔缺损病变作了回顾性分析,发现膜部与肌部室间隔联合性缺损的发病率最高,占室间隔缺损总数64例的75%。其它类型均较少见,如单纯膜部室间隔缺损3例,占1.6%;肌部室间隔缺损6例,占9.3%:双动脉瓣下漏斗区缺损7例,占10.9%。 2.建议采用统一的解剖学命名与分类方法。将室间隔缺损分为四类(10型)。即I,膜部室间隔缺损,Ⅱ1,肌部光滑区室间隔缺损:_Ⅱ2,肌部小梁区室间隔缺损,Ⅱ3,肌部漏斗区室间隔缺损:Ⅱ4,肌部分区融合性室间隔缺损。Ⅲ1.膜部与光滑区肌部联合性室间隔缺损:Ⅲ2,膜部与小梁区肌部联合性室间隔缺损;Ⅲ3,膜部与漏斗区肌部联合性室间隔缺损:Ⅲ4,膜部与肌部分区联合性缺损.Ⅳ,双动脉瓣下漏斗区肌部室间隔缺损。 相似文献
5.
ROC分析法评价圆锥动脉干畸形的经胸三维超声诊断价值 总被引:2,自引:0,他引:2
目的用受试者工作特征(ROC)分析法评价经胸三维超声心动图诊断先天性圆锥动脉干畸形(conotruncal defects,CTD)的应用价值。方法由3位心内科医师双盲对48例CTD心脏的二维超声、三维超声及心血管造影资料进行观察,并以心室大动脉连接水平为中心对CTD的室间隔缺损位置、大动脉根部位置、心室大动脉连接、房室连接等作出各自的3种影像方法诊断,然后以手术诊断为金标准,按完全正确、正确、部分正确、不正确、完全不正确5个诊断精度,分别作出3种影像方法诊断CTD的ROC分析评价。结果ROC评价显示三维超声的ROC曲线比其他两条曲线更偏左上角,其曲线下面积为三维超声(0.96)〉二维超声(0.92)〉心血管造影(0.86)。经Z检验,三维超声与二维超声对CTD心内及大动脉根部结构的诊断较心血管造影准确(P〈0.05),且三维超声优于二维超声(P<0.05),提示三维超声对CTD心脏有较高的诊断敏感性,可进一步完善CTD的超声诊断。结论三维超声能基本满足CTD等小儿复杂型先天性心脏病的三维诊断要求,尤在心内结构上比二维超声及心血管造影提供更丰富直观的空间诊断信息。 相似文献
6.
目的 应用三维超声心动图探讨右心室发育不良时三尖辦装置的结构特点.方法 28例诊断为右心室发育不良的患儿,按照三尖辦反流程度分为反流组(三尖辦反流中度及以上)与非反流组(三尖辦反流轻度及以下).18例年龄匹配的正常儿童作为对照组.应用实时三维超声心动图测定右心室容积、三尖辦辦环面积、三尖辦各辦叶的面积以及辦尖至最近乳头肌顶点的距离.测值应用体表面积(USA)进行标化.结果 右心室发育不良患儿组的右心室容积显著低于正常组,三尖辦辦环面积与右心室容积显著相关(r=0.90,P<0.0001).在三尖辦反流组,三尖辦前辦面积与辦环面积的比值较非反流组以及正常组显著增加,而后辦所占比值显著缩小.右心发育不良组各辦尖至相邻乳头肌顶点的距离显著小于正常组.反流组隔辦辦尖至相邻乳头肌距离显著小于非反流组(P=0.0023).结论 三维超声心动图可以用来评估先天性心脏病三尖辦病变.右心室发育不良患儿后辦发育不良以及隔辦腱索偏短可能是三尖辦反流的原因. 相似文献
7.
PBL教学法在儿内科教学中的实践与探索 总被引:6,自引:0,他引:6
目的 探索新的高等医学教育的教学方式,以适应医学科学的发展及医学模式的转变。方法 在临床医学院三个大班共182名本科生的《儿内科学》教学中,开展以问题为基础的学习(PBL)教学法尝试,每班分成三个小组,在三位教师辅导下,“以问题为基础”对病例进行讨论学习,要求学生课前阅读教科书和有关参考文献。结果 PBL教学法使学生掌握有关该疾病的更多知识,并在期终考试的成绩及不定期的临床测验中得到证实。结论 PBL教学法有利于调动学生的学习积极性、主动性,有利于培养学生的自学能力和创新精神,在教与学两方面促进了教学质量的提高,受到学生和教师的普遍认可,值得进一步实践和推广。 相似文献
8.
目的初步评价实时三维超声心动图在先天性心脏间隔缺损经皮心导管缺损封堵术围术期中的临床应用价值。方法对18例包括9例房间隔缺损(继发孔型)、9例室间隔缺损患者围术期进行实时三维超声心动图检查,对所获取实时三维超声资料进行进一步的三维超声剖视分析和定量测量,并与二维超声结果比较。结果18例均获较满意的Live3D实时三维超声显示,能实时显示房、室间隔缺损的缺损解剖部位、立体形态及与房室瓣、半月瓣和腔、肺静脉等相互空间关系,经导管缺损封堵术后的Amplatzer装置在房、室间隔空间位置、与间隔边缘吻合程度及随间隔活动状况等,而较显示缺损一个径线的二维超声提供更丰富直观的三维超声空间诊断信息。实时三维超声房、室间隔缺损测值(1.25±0.58cm)与所选Amplatzer装置型号(1.72±1.06cm)相关性(r=0.97,P<0.0001)高于经胸二维超声测值(1.28±0.71cm)(r=0.93,P<0.0001)。结论实时三维超声心动图技术简便安全、实用性及可操作性强,在经心导管缺损封堵术术前病例选择、术中封堵器安置及术后疗效判定中具有良好的应用前景。 相似文献
9.
陈树宝 《中华现代医院管理杂志》2008,6(4)
疑难病例在其他专著中因限于篇幅难以展开.本书编者们通过避5年的时间收集、整理出影像资料完整,经病理或其他科掌方法验证的疑难病例187例.分别以临床资料、影像掌检查、诊断与鉴别诊断、手术记录与病理、讨论等进行详细论述,强调其科掌性、诊断与鉴别诊断的思维方法,资料宝贵、实用性强,有利于提高广大影像专业医师对疑难疾病的诊断分析能力,也可供内、外科医师及相关科室医师阅读参考。 相似文献
10.
本文报道应用二维超声心动图检查横膈水平下腔静脉及腹主动脉位置关系诊断心房反位17例,心房对称位32例,同时观察高千伏胸片中支气管形态,心电图P波电轴及肝脏位置。28例高千伏胸片中支气管形态特点,除2例外均与超声诊断心房位置一致。心电图P波电轴对心房反位诊断有特异性,左房对称位中50%病例P波电轴上偏。心房对称位呈中位肝者仅占50%。超声及高千伏胸片是诊断心房位置可靠的方法。心房位置异常多伴复合心脏畸形。心房位置的诊断对心导管造影检查有指导意义,对诊断分析及预后估计也十分重要。 相似文献