中学生家长对家庭性教育的态度和行为调查分析

探讨不同文化程度及孩子性别不同父母亲的家庭性教育理念和对家庭性教育的态度,为完善家庭性教育策略和行为干预措施提供参考。方法 随机抽取厦门市某中学的254名中学生家长作为调查对象,采用自编问卷对调查对象进行无记名调查。结果 74.8%的调查对象认为目前网络媒体上的性信息过于泛滥,良莠不齐。87.4%的调查对象认为家庭性教育非常重要或比较重要,但有91.8%的调查对象在家庭性教育上投入时间很少甚至没有,分别只有48.8%和36.6%的调查对象对孩子进行了早期性教育或主动跟孩子谈论性话题。49.6%的调查对象认为初中是最佳的性教育启蒙时间,79.5%的调查对象认为性教育方式应首选学校开设相关课程。性教育的内容方面,59.1%的调查对象认为中学生的性知识需求包括性行为的概念,66.5%的调查对象认为包括生殖器官卫生保健,61.8%的调查对象认为包括身体及性器官结构,53.9%的调查对象认为包括人拥有生育能力的标志,43.3%的调查对象认为包括预防性骚扰和性侵害。大专及以上学历调查对象的性教育理念更加深刻和全面,也愿意投入到家庭性教育中;但家庭性教育中存在“重女轻男”现象,父亲较少参与到家庭性教育中。结论 家长已普遍认可性教育的开展,但真正参与到家庭性教育中的人数比例还比较低。应通过多种渠道和途径加强对家长的家庭性健康教育培训,引导树立正确的性教育理念,提高开展家庭性教育的能力和技巧。     

手术病人体质指数对术中获得性压力性损伤发生影响的Meta分析

目的:系统评价手术病人的体质指数(BMI)对术中获得性压力性损伤的影响。方法:计算机检索PubMed、EMbase、CINAHL、the Cochrane Library、中国生物医学文献数据库(CBM)、万方医数据库(WanFang Data)、中国知网(CNKI)、维普网数据库(VIP)等,检索关于手术病人BMI对术中获得性压力性损伤影响的病例对照研究、队列研究,检索时限均为建库至2021年2月20日。由2名研究人员按纳入与排除标准独立筛选文献、提取资料、评估文献质量,并采用RevMan 5.4进行Meta分析。结果:纳入9篇文献,共计10 360例病人。Meta分析结果显示,手术病人的BMI是术中获得性压力性损伤形成的相关因素,病人BMI超重及以上(包括亚洲标准BMI≥23 kg/m²和中国标准BMI>24 kg/m²的病人)[OR=0.62,95%CI(0.48,0.80),P=0.000 2]是保护因素。结论:现有证据表明,BMI与术中获得性压力性损伤的形成有关,与BMI超重及以上的手术病人相比,BMI正常及以下的手术病人更易...     

基于岗位胜任力的达芬奇机器人手术室护士培训方案的构建

目的 构建科学、实用的机器人手术室护士培训方案。方法 以岗位胜任力为基础，通过文献回顾、小组讨论拟订达芬奇机器人手术室护士培训方案，采用德尔菲法对25名专家进行2轮专家咨询。结果 2轮专家咨询问卷有效回收率均为100%,2轮专家权威系数分别为0.932、0.942。最终确立的达芬奇机器人手术室护士培训方案包括准入条件、培训内容、培训方法、考核方法 4个部分，其中包含了17个二级条目，65个三级条目。结论 基于岗位胜任力的达芬奇机器人手术室护士培训方案构建过程科学、可靠，可为机器人手术室护士的培训提供借鉴。     

不同修复方式对隐裂牙抗力影响的有限元分析

目的：探讨不同修复方式和材料对隐裂牙生物力学的影响。方法：通过三维建模软件建立上颌第一磨牙隐裂牙齿的模型，并在此模型上建立了4种修复体设计：二类洞、嵌体、高嵌体和全冠，应用了4种牙科材料：复合树脂(Filtek Z350)、树脂纳米陶瓷(Lava Ultimate)、二硅酸锂玻璃陶瓷(E.MAX)和二氧化锆全瓷(Duolink)。利用有限元分析软件(ANSYS17.0)对模型进行垂直加载和斜向加载，分析每个模型上修复体以及剩余牙体组织的应力分布。结果：隐裂牙在修复后可大幅降低局部应力集中，其中二类洞、嵌体在修复体边缘应力集中，隐裂表面应力较低；高嵌体、全冠可显著降低修复体周缘应力及隐裂表面的应力，与直接复合树脂和Lava Ultimate材料相比，E.MAX材料修复后裂纹表面的应力值较低。结论：从生物力学的角度来看，全冠、高嵌体以及E.MAX材料在缓解隐裂牙的应力集中方面更为有效。     

达芬奇机器人手术护士培训的意义与现状

达芬奇机器人操作系统是全球外科领域应用最广的机器人辅助腹腔镜手术系统，其操作复杂、专业要求高，必须由多个学科的专业人员默契合作方能完成该手术系统辅助的外科手术。因此，该类手术的参与人员包括护理人员均须进行相应的培训，但目前护理人员的相关培训尚未受到重视。本文就传统腹腔镜手术系统与达芬奇机器人操作系统的差异、传统腹腔镜手术护士与达芬奇机器人手术护士工作内容的差异以及达芬奇机器人手术护士的培训现状等进行综述，以期为达芬奇机器人手术护士的培训提供参考。