与脑出血发病机制相关的细胞及细胞因子的研究进展

脑出血占脑卒中的10%～30%[1].近年,随着脑出血发病率的逐年上升,人们对其发病机制的研究已从细胞水平发展到分子水平,并对脑出血的预防、治疗及预后的康复做了大量研究.     

研究生教育医学英语教学模式设计

1理论依据 Dudley Evans指出专业英语（ESP）教学与普通英语教学不同,这是因为：一是学生普遍具有一定的专业知识和学习经验以及一定的认知能力;二是在ESP教学中,不管教师是否懂专业知识,教学应以任务为重。美国心理学家布鲁纳认为,学习是学习者在当前或原有知识体系基础上建构新的思想的积极、主动过程目,即学习就是亲自去做。在课堂上,学生是学习的主体,只有学生积极参与,一堂课的教学才算成功。其中,教师的任务是帮助、指导和建议。因而,教师应担当管理者角色,给学生提供有意义和有趣的任务,让学生积极参与课堂教学的每个环节,鼓励其相互交流、合作,在交流中相互学习。     

论希腊文化在医学英语中的作用

文化教学是医学英语教学的一部分。医学英语和希腊罗马文明息息相关,因而借鉴希腊文化可以在医学英语教学中产生重要的影响。本文从医学词汇、医学精神、思想引导、课堂教学四个角度结合教学经验阐述希腊文化的作用。