坚持实验课改革 提高教学质量

在生理学教学中,实验课是重要的教学环节。为了适应当今科学技术革命及四化建设的需要,培养出德、智、面体全发展的人才,我们十年来在实验教学过程中,围绕以如何提高教学质量为中心,努力从实验课教学的各个方面进行适当的改革,初步获得预期的效果。具体做法和体会如下:     

通过生理实验室工作在职提高的几点体会

中医学院的生理实验课比西医院校的授课时数虽少,但实验室人员篇制少,实验课相对集中,加上经费欠缺,基本仪器设备陈旧不足,给完成教学大纲对实验课的要求,开展科学研究带来不少困难。多年来,我们从实际情况出发,艰苦奋斗,重视在职学习,通过认真做好本职工作不断提高工作能力,较好地完成了实验教学等任务。现将体     

生理学设计性实验评价与考核模式的探讨

设计性实验对提高学生的综合素质培、养创新能力有重要的作用。设计性实验的评价应强调评价主体和评价过程的多元化 ,重视评价实验的动态变化 ,注重个性化和差异性评价。评价的原则应包含多元化、开放性、实践性、鼓励性、双向性、个性化等方面。采取经常性考核和设计性实验考核结合的方式 ,考评内容有设计质量、实验结果、实验报告、操作能力和创新能力等。设计性实验的开展和评价是提高实验教学水平的有效方法 ,是促进学生科研活动开展的途径。     

人体汗腺导管充盈时间检测方法研究

使用 GSR 结合作者拟定的定量汗点方法,首次对健康大学生男17人,女28人前臂屈侧汗管充盈时间(FTSD)进行79次(男34次,女45次)测定,并测定了5名男大学生轻负荷运动时的 FTSD。发现两性个体驱动汗腺活动的潜伏期(LDSA)及 FTSD 相对稳定,且不受上、下午时辰影响。两性 LDSA 无显著差异,FTSD 有明显差异(P<0. 05) 。轻负荷运动可明显缩短 LDSA,但对 FTSD 无明显影响。     

生理学实验课流程优化探索

针对我院实际情况,进行生理学实验教学改革探索。通过精编实验指导,设定常规和备选实验内容、项目,增开学生设计性实验等,优化实验教学流程,以加强学生技能训练,促进学生应用能力与创新意识的培养为目的,实现了生理学实验课高效和低耗性,提高了实验课教学质量。     

白花丹水煎液对小鼠四氯化碳肝损害的影响

[目的 ]本实验观察白花丹水煎液对小鼠急慢性肝损害的保护作用。 [方法 ]应用四氯化碳建立化学性肝损害动物模型 ,以测定血清谷丙氨酸转换酶 (ALT)、谷草氨基酸转换酶 (AST)活性和肝指数 (HI)为指标观察不同剂量白花丹水煎液对肝脏损害的保护作用。 [结果 ]检测表明 ,不同剂量白花丹水煎液 0 2 5 g·kg-1,0 5 g·kg-1和 1 0 g·kg-1均显著降低化学性肝损害小鼠血中ALT、AST的活性和小鼠肝指数 ,与模型组相比差异存在显著性 (P <0 0 1)。与治疗组相比 ,差异无显著性(P >0 0 5 )。 [结论 ]不同剂量的白花丹水煎液对CCl4导致的小鼠急、慢性化学性肝损害均有一定的保护作用。     

感染性发热和代谢亢进症发汗调定点变化规律研究

运用创制的检测人体发汗调定点(ToSSP)方法,对感染性发热组(A)、代谢亢进症组(B)和对照组(C)的ToSSP、To、ToSSP—To、前臂Tsk、喜好温度行为评定(Tp)作系统检测,同时A组作扑热息痛试验(Tap)。结果:A组的To和ToSSP明显升高(F<0.0005),二者紧密相关(r=0.94.P<0.0005),ToSSP—To却与C组者类同(P>0.5),证明其发热确系体温调定点上移引起。B组的To均值明显高于C组者(P<0.005),其ToSSP均值则与C组者类同(P>0.02),证明为高体温,Tp、Tap结果均不理想,表明以ToSSP判断自律性体温调定点变化,优于其它方法。     

人体排卵前后发汗调定点变化的动态观察研究

用自己创制的,定量检测人体发汗调定点(ToSSP)的无损性方法,在记录5例健康女大学生卵泡期和黄体期每天的BBT的同时,同步检测了ToSSP的变化。结果表明,BBT与ToSSP紧密相关(r=0.954,P<0.0005),具有同步的双相改变。从而首次在人体动态观测到,黄体期的BBT升高,确系体温自律性调节(Autonomic thermoregulation)的调定点上移所引起。并对ToSSP应用于临床的前景作了讨论。     

白花丹水煎液对四氯化碳慢性肝损伤小鼠肝组织脂质过氧化的影响

目的：探讨白花丹水煎液对四氯化碳（CCl4）所致慢性肝损伤小鼠脂质过氧化的影响。方法：采用CCl4建立小鼠慢性肝损伤动物模型,连续6周经口给0．25、0．5、1.0g／kg 3种剂量的白花丹水煎液,测定血清丙氨酸氨基转移酶（ALT）、天门冬氨酸氨基转移酶（AST）活性、肝组织匀浆超氧化物歧化酶（SOD）和丙二醛（MDA）含量,并测算肝指数（HI）。结果：3种剂量组均显著降低肝损伤小鼠血清ALT、AST活性,而肝匀浆SOD含量上升、MDA含量下降,与模型组相比差异有统计学意义（P〈0．01）;与治疗组相比,差异无统计学意义（P〉0．05）。结论：白花丹水煎液具有抑制CCl4所致小鼠慢性肝损伤组织脂质过氧化的作用。     

开展生理学综合教改的成果

通过学习党在新时期的路线、方针、政策,我们对普通高校教改的指导思想明确为:努力培养坚持四项基本原则,具有“四有”,具有分析和解决问题的智能,能够适应改革开放、一国两制的社会环境,适应我