攀岩：时尚新潮的健身运动

一个人在绳索帮助下，凭靠着信心，体力和技巧攀上悬崖绝壁堪称为登山者的冒险了。这种冒险因集中了健身、娱乐、竞技于一体，要求参与者要具有勇敢顽强，坚韧不拔的拼搏精神，又要具有良好的柔韧性、节奏性和攀登技巧。     

浅谈社区护理教学的发展现状

本文从社区护理课程的开设、课程设置及社区护理师资三方面介绍我国社区护理教学的现状,并讨论其存在的问题,为我国社区护理教学发展提供线索。     

不含钾、钠、氯离子的硫酸氨基葡萄糖的研究进展及对骨关节炎的治疗

目前硫酸氨基葡萄糖普遍地用于治疗关节炎,但是人们对其种类、安全性等方面的认识远远不够,本文通过各方面的资料分析,对硫酸氨基葡萄糖进行综述。     

心理干预在重症急性胰腺炎治疗中的应用

目的探讨心理干预对重症急性胰腺炎（SAP）患者预后的影响。方法将收治的重症急性胰腺炎患者49例随机分为试验组（心理干预,n=25）和对照组（n=24）,两组患者入院确诊后的对症支持、抑制胰腺分泌、抑酸、抗感染、肠内营养、早期应用微生态制剂治疗及综合护理等均相同,试验组采用心理干预,测查两组患者入院时和治疗2周时的焦虑评分、抑郁评分、腹痛情况及急性胰腺炎的CT严重指数（CTSI）。结果两组患者的焦虑评分、抑郁评分、腹痛情况和CTSI结果差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论心理干预可改善重症急性胰腺炎患者心理、生理反应,使其保持良好的心理状态,促进其康复。     

颞叶癫痫大鼠模型海马蛋白质组学的研究

目的 研究颞叶癫痫大鼠海马组织差异表达的蛋白质,为探讨癫痫发病机制和寻找新的治疗靶点提供依据.方法 运用双向荧光差异凝胶电泳(2D-DIGE)和基质辅助激光解析电离飞行时间质谱(MALDI-TOF-MS)对氯化锂-匹鲁卡品致痫大鼠海马组织的差异蛋白进行分析鉴定.结果 检测到颞叶癫痫大鼠海马组织中19个差异表达的蛋白质点...     

丙泊酚联合瑞芬太尼在臂丛神经阻滞中的效果分析

目的 探讨丙泊酚联合瑞芬太尼在臂丛神经阻滞中的辅助效果.方法 将2013年1月至2014年1月行臂丛神经阻滞的80例患者随机分为两组各40例.对照组单独采用丙泊酚辅助麻醉,观察组在对照组的基础上加用瑞芬太尼.采用OAA/S和VAS评分分别评价两组的镇静、镇痛效果,比较两组的收缩压、舒张压、心率、血氧饱和度及呼吸频率.结果 观察组的OAA/S评分为(1.12±0.21)分,与对照组的(3.47±0.19)分相比差异有统计学意义(P＜0.01);观察组的VAS评分优良率为100％,明显优于对照组的82.5％,差异有统计学意义(P＜0.05);两组的最低收缩压、最低心率、最低血氧饱和度比较差异有统计学意义(P＜0.01),而两组患者的最低舒张压及最慢呼吸频率比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论 丙泊酚联合瑞芬太尼在臂丛神经阻滞中具有较好的辅助效果,镇静镇痛效果优于单独使用丙泊酚的患者,且对呼吸、循环功能影响小,安全有效,值得临床推广.     

西瓜的医用价值

“白虎汤”乃是中医清热的名方,由石膏、知母、甘草、粳米等味药组成。对因温热引起的大热、大渴、大汗等症状,传统医学均用白虎汤予以治疗。西瓜食用方便,特别是对解除上述症状作用迅速,疗效显著。有民谚曰:“热天半块瓜,药剂不用抓。”自明代西瓜有“天生白虎汤”之誉。有诗赞曰:“青青西瓜有奇功,溽暑解渴胜如冰;甜汁入口清肺腑,玉液琼浆逊此公。” 西瓜的故乡,在非洲卡拉撒哈里大     

黄体酮对腹部开放伤海水浸泡大鼠肠道黏膜的保护作用研究

目的 以腹部开放伤合并海水浸泡大鼠为模型,观察黄体酮对肠道的炎症反应、黏膜破坏和细胞凋亡的影响.方法 30只雄性Wistar大鼠随机分为3组,A组:腹部开放伤+灭菌注射用水(16 mg/kg)(n=10);B组:腹部开放伤海水浸泡+灭菌注射用水(16 mg/kg)(n=10);C组:腹部开放伤海水浸泡+黄体酮治疗(16 mg/kg)(n=10).建立腹部开放伤海水浸泡模型;黄体酮治疗组分别于1、6、12 h皮下注射黄体酮16 mg/kg,16 h后处死全部大鼠.观察肠道组织病理改变;应用酶联免疫法测定肠道黏膜TNF-α、IL-6浓度;免疫组化检测Caspase-3蛋白;TUNEL法检测肠道黏膜凋亡细胞.结果 B组小肠组织TNF-α和IL-6浓度及肠道黏膜病理损伤评分较A组明显升高(P<0.01);C组小肠组织TNF-α和IL-6浓度较B组明显下降(P<0.01).B组Caspase-3蛋白表达与凋亡细胞百分比明显高于A组(P<0.01);C组Caspase-3蛋白表达与凋亡细胞百分比较B组明显下降(P<0.01).结论 黄体酮能够有效抑制腹部开放伤海水浸泡大鼠肠道黏膜炎症反应,保护肠道黏膜上皮组织结构,减少肠道黏膜细胞凋亡发生.     

浅谈《社区护理》教学中护生综合素质的培养

目的为适应现代社区护理人才培养模式的需求,推进社区护理教育的发展,本文针对社区护理教育现状,探讨《社区护理》教学中护生综合素质的培养问题。方法通过采取多种教学方法综合运用及素质教育。结果使护生在本课程中的综合素质能力得到提高。结论为从事社区护理工作奠定良好的基础。     

浅谈护生综合素质的培养

目的护士素质不仅与医护质量息息相关,而且每一个细节都关系着患者的生命安危,维系着人们的健康生存和千家万户的幸福。方法如何在学校期间加强护生综合素质的培养,是每位护理教师必须重视的问题。结果加强护理理论学习提高护生素质。结论增强其自信心,提高学习的主动性。