通讯技术在中青年哮喘人群教育管理应用模式中的研究

目的研究通讯技术在中青年哮喘人群教育管理的应用模式中对哮喘控制和肺功能的作用。方法2012年2—10月连续选择门诊中度的哮喘症状未控制的中青年患者60例,按随机数字表法分为传统管理组（A组）和通讯技术管理组（B组）,每组30例,分别以传统管理模式和通讯技术管理模式给予规范化治疗1年。对比研究两组患者急性发作次数、急诊就诊次数、住院次数、肺功能、圣乔治呼吸质量问卷（SGRQ）等指标。结果A组20例患者继续规范化治疗,完全控制者15例,部分控制者10例,未控制者5例。B组有26例继续规范化治疗,完全控制者21例,部分控制者7例,未控制者2例。B组患者的依从性高于A组,差异有统计学意义（r=6．331,P〈0．05）,哮喘控制情况优于A组,差异有统计学意义（r=6．490,P〈0．05）。B组患者对疗效的满意度评分为（9．12±O．61）分,A组患者对疗效的满意度评分为（7．41±1．31）分,B组患者的满意度评分高于A组,差异有统计学意义（t=6．051,P〈0．01）。A、B两组治疗后第1秒用力呼气容积较前分别升高（0．132±0．175）L和（0．326±0．125）L,差异有统计学意义（t=5．099,P〈0．01）。治疗后A、B两组患者的SGRQ总分均较治疗前下降,两组比较差异有统计学意义（f=4,316,P〈0．01）。结论通讯技术管理模式在中青年患者依从性、哮喘控制、肺功能和呼吸质量改善等方面的效果均优于医院传统管理模式,积极推广通讯技术管理模式有利于提高我国哮喘防治水平。     

药用胶囊中合成着色剂的含量测定

 目的检测药用胶囊中合成着色剂含量。方法高效液相色谱梯度洗脱法,流动相A为乙腈,B为0.02 mol·L^-1乙酸铵,洗脱程序:0～5 min,A相浓度8%～18%,B相浓度92%～82%;5～12 min,A相浓度18%～74%,B相浓度82%～26%;12～15 min,A相浓度74%～74%,B相浓度26%～26%。流动相流速为1.0 mL·min^-1,紫外检测波长254 nm,柱温25℃,进样量:10μL。结果药用胶囊中的合成着色剂回收率达93.2%～98.5%,精密度RSD在0.8%～3.0%,浓度范围在5～60 mg·L^-1时有良好的线性关系。结论应用此方法可使合成着色剂得到很好分离,测定结果满意。     

山西省煤炭类高职学生心理健康状况调查

<正>作为大学生中的一个特殊而庞大的群体,高职学生的心理有着自己特殊的复杂性。陆洪等[1]采用症状自评量表(SCL-90)对天津市5所高职院校2007级新生的调查显示,有21.90%的学生存在着不同程度的心理问题、心理障碍或     

黄芪多糖对小鼠学习记忆能力的影响

[目的]观察黄芪多糖对小鼠学习记忆能力的影响.[方法]将昆明种小鼠随机分成对照组(生理盐水20.0 mL/kg)及黄芪多糖小(200 mg/kg)、中(400 mg/kg)、大(800 mg/kg)剂量组,灌胃给予相应剂量的药物,3周后进行Morris水迷宫实验,测量并记录小鼠上台潜伏期、总路程、穿越站台次数和站台象限停留时间,并检测血清超氧化物歧化酶(SOD)活性和丙二醛(MDA)含量.[结果]黄芪多糖中、大剂量组小鼠的上台潜伏期和总路程明显缩短(P<0.05),穿越站台次数和站台象限停留时间显著增加(P<0.05);黄芪多糖中、大剂量组小鼠血清中SOD活性明显增强(P<0.05),MDA含量显著降低(P<0.05).[结论]黄芪多糖可增强小鼠的空间学习记忆能力,其作用机制可能与黄芪多糖的抗自由基作用有关.     

HLA-B27在疑似强直性脊柱炎患者中的检测与分析

目的 通过检测疑似强直性脊柱炎患者HLA-B27(human leucocyte antigen-B27,人类白细胞抗原-B27)的表达情况,探讨HLA-B27在疑似强直性脊柱炎患者中的分布及相关的临床意义.方法 选取1009例疑似强直性脊柱炎患者为研究对象,通过流式细胞术的方法检测外周血中HLA-B27的表达情况.结果 在1009例疑似患者中,男497例,其中HLA-B27阳性患者为102例,占20.5%;女512例,其中HLA-B27阳性患者为63例,占12.3%,男性明显高于女性(P<0.05).20~40岁年龄阶段的HLA-B27阳性患者占63.3%,高于其他年龄阶段(P<0.05).结论 在疑似强直性脊柱炎患者中,男性青壮年HLA-B27阳性率较高,HLA-B27的检测有助于强直性脊柱炎的早期诊断.     

人参二醇组皂苷对体外循环心内直视手术患儿免疫功能的影响

 目的：探讨人参二醇组皂苷（panaxadiol saponins,PDS）对体外循环（CPB）心内直视手术患者免疫防御功能的影响。方法：择期手术的先天性心脏病患儿60例,随机分为对照组与PDS组,每组30例。应用流式细胞技术,用OKT单克隆抗体测定OKT₃、OKT₄、OKT₈,用单向扩散法测定血清IgG,IgM,IgA含量。结果：对照组术后第1,3天外周血总的T细胞和辅助性T细胞明显降低,抑制性T细胞明显增多,血清IgG明显降低（P＜0.05或0.01）。PDS组患者术后T细胞亚群及免疫球蛋白含量相对稳定（P＞0.05）。结论：PDS能够对抗大手术或严重创伤所造成的免疫功能降低,术前和术后早期或严重创伤后应用PDS,对于提高机体免疫力,预防感染,可能有益。     

山西省煤炭类高职学生心理健康影响因素分析

目的了解高职类学生心理健康现状,分析影响大学生心理健康影响因素,为改善大学生心理健康水平制定策略提供依据。方法以山西某高职学校2009级全体学生为调查对象,采用症状自评量表(SCL-90)、大学生人格问卷(UPI)和大学生家庭情况调查问卷以自填问卷方式进行现况调查,以SCL-90、UPI双阳性判定为"病例",进行病例对照研究,采用SPSS13.0软件进行单因素分析和多元logistic回归分析心理健康的影响因素。结果母亲职业为农民及母亲受教育水平较高是学生心理健康的保护因素,OR值分别为0.270(0.142-0.515)及0.641(0.496-0.830),学生不喜欢本专业、父母对孩子教育意见不一致及不经常和父母谈心是学生心理健康危险因素,OR值分别为1.714(1.048-2.802)、1.592(1.195-2.122)和1.327(1.029-1.712)。结论在学校进行后期干预的同时,通过家庭对尚未形成的心理问题进行预防和引导,共同关注学生心理健康,是提升学生心理健康水平的积极措施。     

黄芪对大鼠海马齿状回区氨基酸物质含量的影响

目的：观察黄芪水提液对大鼠海马齿状回（DG）区氨基酸物质的含量以及学习记忆能力的影响。方法Wistar 系雄性大鼠24只,随机分为对照组、黄芪小剂量组及黄芪大剂量组。利用脑部微量透析法和高效液相色谱法,观察大鼠海马 DG 区细胞外液中的六种氨基酸的含量,包括天冬氨酸、谷氨酸、谷氨酰胺、甘氨酸、牛磺酸和丙氨酸,其后,用相应溶液灌胃3周,再次观察海马 DG 区六种氨基酸的含量,并利用穿梭箱观察大鼠的学习记忆能力。结果对照组海马 DG 区的六种氨基酸在灌胃前后无明显变化,而黄芪大、小剂量组海马 DG 区的牛磺酸含量灌胃后出现明显的增加（均为 P ＜0．05）;在5天的穿梭箱训练过程中,黄芪大、小剂量组的每天的训练所需时间逐渐缩短,与对照组相比有显著性差异（均为 P ＜0．05）。结论黄芪增强大鼠的学习记忆能力,其作用机制可能与增加海马 DG 区牛磺酸含量有关。