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1.
患者在放疗期间,密切观察病情变化,若发现感染征象及时报告医生,配合处理.加强心理护理,皮肤、黏膜的护理.实施合理、有效的护理措施,尽量减轻患者的放疗不良反应,减轻患者的痛苦,以确保放疗疗程的顺利完成.  相似文献   
2.
目的探讨睡眠呼吸暂停综合征监测失败的原因及护理对策。方法对150例有潜在睡眠呼吸障碍的患者行多导睡眠监测(PSG检查)进行分析,其中9例监测失败,总结失败的原因及相应的护理对策。结果 3例患者不能入睡,2例患者因颈胸腹带不适影响睡眠,2例患者因医院停电,电脑未重新启动,1例电极脱落,1例电极导电不良。结论多导睡眠仪监测失败原因与患者不能入睡、颈胸腹带不适、电脑故障、电极导电不良有关。做好监测全程的护理,对监测成功至关重要。  相似文献   
3.
目的探讨护理干预在预防产科术后患者并发切口感染的临床应用与效果。方法 50例行产科手术的患者随机分成甲、乙两组,各25例,分别给予常规护理与护理干预,比较两组切口感染发生情况。结果甲组切口感染率12%同乙组4%相比,差异具有统计学意义(χ2=13.83,P<0.05)。结论对产科手术患者进行护理干预,能显著降低术后切口感染的发生率。  相似文献   
4.
目的:探讨耳鼻喉科实习生带教的内容和方法。方法:回顾分析从2007年6月~2012年6月经笔者带教的50名实习生的学习效果。结果:所有实习生均圆满完成耳鼻喉科的实习任务,出科考试成绩46名为优秀,优秀率92%,4名合格,占8%。结论:对实习生进行全面的培养非常重要,为各个医院培养了一批又一批的优秀护士。  相似文献   
5.
复方氨基酸注射液用于大面积烧伤、创伤及严重感染等应激状态下肌肉分解代谢亢进、消化系统功能障碍、营养恶化及免疫功能下降患者的营养支持;以及用于手术后患者营养的改善.注射用泮托拉唑钠用于十二指肠及胃溃疡、急性胃黏膜病变等引起的急性上消化道出血,对于术后患者,常应用此药保护胃黏膜,减少手术应激性损伤.2010年3月笔者在临床输液过程中发现复方氨基酸与泮托拉唑钠存在配伍禁忌,为给临床提供安全、合理的用药依据,现报道如下.  相似文献   
6.
随着物质生活水平的提高和生活习惯的改变,巨大儿、胎位不正的孕妇越来越多,给正常阴道分娩带来一定的危害性。剖宫产是处理高危妊娠的一种方法。据统计,剖宫产占分娩总人数为15%-20%且近年来有上升的趋势我院产科对剖宫产产妇早进食、早吸吮、早泌乳、促进乳汁分泌,保证了母乳喂养的有效实施,取得了良好的效果。  相似文献   
7.
复方氨基酸注射液用于大面积烧伤、创伤及严重感染等应激状态下肌肉分解代谢亢进、消化系统功能障碍、营养恶化及免疫功能下降患者的营养支持;以及用于手术后患者营养的改善.注射用泮托拉唑钠用于十二指肠及胃溃疡、急性胃黏膜病变等引起的急性上消化道出血,对于术后患者,常应用此药保护胃黏膜,减少手术应激性损伤.2010年3月笔者在临床输液过程中发现复方氨基酸与泮托拉唑钠存在配伍禁忌,为给临床提供安全、合理的用药依据,现报道如下.  相似文献   
8.
目的:观察麝甲消痛膏对实验性大鼠乳腺增生病的治疗作用,探讨其疗效和作用机制.方法:采用肌注外源性苯甲酸雌二醇和黄体酮的方法造成大鼠乳腺增生模型.观察各组大鼠乳头外观变化以及乳腺病理组织形态学变化,用放射免疫方法测定各组实验大鼠血清内雌二醇(Estradio&E2)、黄体酮(Progestone&P)、催乳素(Prolaetin&PRL)含量.结果:麝甲消痛膏既能显著降低实验性乳腺增生大鼠乳头的高度和直径;也可以可明显降低镜下乳腺增生程度;对血清中性激素未见明显影响.结论:麝甲消痛膏对乳腺增生痛有一定的治疗作用.  相似文献   
9.
目的:总结67例突发性耳聋患者的护理经验。方法:通过观察患者心理活动,及时进行分析及评估,采用个性化护理,减轻患者压力,做好饮食护理,观察生命体征与治疗后患者的反应及做好出院指导,可获得较好的临床疗效。结果:高压氧治疗后患耳的听阈值有明显提高,治疗效果100%。结论:对患者护理时要让患者了解疾病的发病特点、治疗过程、休息、饮食,及药物相关知识,使患者更好配合治疗和护理,从而获得较好的临床疗效。  相似文献   
10.
目的:探讨ICU综合征的早期护理干预措施及产生的临床效果。方法:选取2012年2月-2014年2月入住大庆市人民医院ICU病房的患者100例为研究对象,随机将全部患者分为观察组和对照组各有50例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上实施一系列的护理干预措施。结果:2组ICU综合征发生率比较、对护理效果满意度及平均住院时间比较均有统计学意义,P〈0.05。结论:对ICU综合征进行早期护理干预,可以减少ICU综合征的发生,可以提高患者对护理效果的满意度,缩短患者的住院时间,减轻患者的经济负担,提高病人的生活质量,值得推广应用。  相似文献   
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